1、“.....编导在舞台后区两侧,分布着两栋京族特有的居室栏栅屋,搁浅的礁石在舞台的台口处,旁边还有挂着需要缝补的渔网和停靠的木船等,实景还原了京族特有的生活风貌。舞蹈道具在第幕中编导以分多钟的群舞串场,展现出京族渔具的以民族舞剧京岛人家第幕为例谈道具及音乐的创新论文原稿景空间,舞蹈弥补了音乐在视觉上的缺陷,更为音乐的跌宕起伏,做出了更为丰富的画面效果,整个段音乐与舞蹈环环相扣,交相呼应。在舞台的后区摆放了两个直角角形样的斜坡道具,有效的利用空间的高低变化,使整个舞台空间更加立人声......”。
2、“.....为阿花稚嫩柔美娇小的京族女性形象增添了迷人的成熟感,在大提琴和小提琴前后交错的编排方式上,音语较低,气氛悲伤,速度缓慢,意在表现两人交相呼应但各怀不同的情感思绪,更体现出大海时候,海浪声和独弦琴再次的出现,不仅增强了观众的记忆感,而且给了下段上道具足够的时间,不会让衔接的这环节特别的枯燥无趣,可见作曲家的用意非常细致到位,是位懂舞剧的作曲家。在大海与阿花的双人舞段,音乐主要以大提琴整段中男女群舞部分的音乐,是伴随人声的哼唱,从缓慢变成欢快,为剧情的发展做铺垫......”。
3、“.....烘托和展现了京家儿女欢乐忙碌派生机的热闹劳作场面,更是为开篇舞蹈氛围营造了浓厚的京族滚到自然主义的泥潭里,他主张能虚则需,以虚行实,非实才实,以虚为主,又不完全排除实的观点。那么该舞剧巧妙的以虚实结合的独特视角来展现不同时空的人物情感交错,通过老阿花的回忆作为主线,借倒叙的方式展开剧情。该舞剧为舞蹈营造了极大的背景空间,舞蹈弥补了音乐在视觉上的缺陷,更为音乐的跌宕起伏,做出了更为丰富的画面效果,整个段音乐与舞蹈环环相扣,交相呼应......”。
4、“.....以民族舞剧京吟深厚,能发出即接近人声,又具有人声无法比拟的音域特点,为阿花稚嫩柔美娇小的京族女性形象增添了迷人的成熟感,在大提琴和小提琴前后交错的编排方式上,音语较低,气氛悲伤,速度缓慢,意在表现两人交相呼应但各怀不同的情,特别是上虾笼道具的时候,海浪声和独弦琴再次的出现,不仅增强了观众的记忆感,而且给了下段上道具足够的时间,不会让衔接的这环节特别的枯燥无趣,可见作曲家的用意非常细致到位,是位懂舞剧的作曲家......”。
5、“.....是国内第部原创的反应京族人民生活与命运的民族舞剧是第部由广西区内本土作者完成所有策划创作演出环节的大型舞剧。这幕的音乐主要以西洋乐器并加上京族特有的乐器独弦琴演奏。族生生不息坚韧不拔的生命情怀,描绘出幅充满地域文化特色和浓郁海洋气息的艺术画卷。中国著名舞蹈编导教育家理论家肖苏华老师说过个编导若是把握不住虚与实抽象与具象这两种对立统的辩证关系,就会陷入抽象主义的漩涡之中,或音乐的创新论文原稿。整段中男女群舞部分的音乐......”。
6、“.....从缓慢变成欢快,为剧情的发展做铺垫,以拍速度进行男女合唱并逐渐递增和加厚音乐氛围,烘托和展现了京家儿女欢乐忙碌派生机的热闹劳作场面,更是为开篇人家第幕为例谈道具及音乐的创新论文原稿。关键词民族舞剧京岛人家道具音乐创新舞剧京岛人家概述该舞剧以广西世居民族京族姑娘阿花和阿福大海之间的生动感人的爱情故事,反映了京族人民爱情劳作信仰民俗的独特文化和民思绪,更体现出大海那份单相思的苦与盼。在阿花与阿福的双人舞段中,音乐以男女京语对唱的方式,唱出阿花和阿福在爱情萌生时的懵懂与羞涩......”。
7、“.....配以竹笛这发音动情婉回的中国古典乐器作为两人缠绵的相恋之情。音乐,音乐主要以大提琴和小提琴演奏,作曲家在乐器上以擅长抒情的大提琴演奏,其音域浑厚丰满稳重,能够表达深沉而复杂的情感,极大深化了大海在这段中的人物形象配合素有乐器皇后之称的小提琴演奏,其音色纯净清晰悦耳高吟明亮低蹈氛围营造了浓厚的京族气息,并在定程度上拉宽了观众的想象空间,即使在闭上眼睛时也能通过音乐所给出的画面感,浮现出幅幅京族海边热闹的场景。作曲家在每段的连接上融入海浪声......”。
8、“.....利用这样型路线,再加上后面由远到近的海水流动画面,刚好连接着两个型高台,使整个舞台的纵深感无限拉远,营造出大海的望无际的舞台氛围。以民族舞剧京岛人家第幕为例谈道具及的海滩而长大的孩子们,大海是他们的依靠,更是他们儿时记忆中最美好的地方。舞美道具对京族人民生活场景的还原,编导在舞台后区两侧,分布着两栋京族特有的居室栏栅屋,搁浅的礁石在舞台的台口处,旁边还有挂着需要缝补的渔网目繁多,那么在传统京族劳作的渔具分工上......”。
9、“.....所以在这幕中,女群舞手拿的道具都是些,京族女性细心却不失耐心柔美却不失坚韧,通过自己娇瘦的臂膀为家里织多元化,也让演员在舞台上的调度更加灵活,利用这样型路线,再加上后面由远到近的海水流动画面,刚好连接着两个型高台,使整个舞台的纵深感无限拉远,营造出大海的望无际的舞台氛围。舞美道具对京族人民生活场景的还份单相思的苦与盼。在阿花与阿福的双人舞段中,音乐以男女京语对唱的方式,唱出阿花和阿福在爱情萌生时的懵懂与羞涩。当两人都动情时......”。
1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。
2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。
3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。