1、“.....内审部门通过讨论，确定在定的范围内，选择并邀请至少家以上会计师事务所，组织开展前期论证会议，内审人员可向会计师事务所介绍学校概况和基本财务状况，以及审计内容和要求校内部审计的需求和发展趋势。在政策引导下，高校内部审计外包在实践中越来越多。其次，内审部门对报价结果进行分析和议定，初步确定本次审计服务限价和预算金额，书面报告并请示学校领导同意后，报学校招标组织部门实施招投标工作。招标组织部门根据项目的要求和请示，出具招标文件，在此环节，内审部门需要高校内部审计外包及风险分析论文原稿词内部审计外包风险高校中图分类号文献标识码文章编号高校内部审计外包的政策依据年教育系统内部审计工作规定第十条明确指出内部审计机构根据工作需要，经所在部门单位负责人批准......”。

2、“.....年国务院关于加强审计工作的意见提出，推动审计方式创新，根据审计项目实施需要，情况下，适宜采用全部式外包在单位设立内审机构审计人员配备齐全的情况下，对于些特殊领域或者关键项目的特定部分，聘请专家或者中介机构实施补充式外包内部审计人员和外审人员共同组成审计工作小组，明确职责分工，各自承担约定的审计任务，实施合作式外包。高校合理引进第方审计，采取合适的审计外包形式，高校内部审计外包的政策依据年教育系统内部审计工作规定第十条明确指出内部审计机构根据工作需要，经所在部门单位负责人批准，可委托社会中介机构对有关事项进行审计。年国务院关于加强审计工作的意见提出，推动审计方式创新，根据审计项目实施需要，探索向社会购买审计服務。年审计署关于内部审计工作的规定其次......”。

3、“.....初步确定本次审计服务限价和预算金额，书面报告并请示学校领导同意后，报学校招标组织部门实施招投标工作。招标组织部门根据项目的要求和请示，出具招标文件，在此环节，内审部门需要根据内部审计工作规定和学校的相关要求，列出对投标会计师事务所的要求和特殊资质计外包研究会计师，毕惠关于高校内部审计职能外包的思考商业会计，。首先，学校内审部门对将要实施财务收支审计年度的相关财务资料进行查阅，厘清该年度学校的基本财务状况，并讨论确定本次财务收支审计内容，作为前期论证和招标的技术参数。内审部门按照学校招投标工作的流程，自行组织论证本次审计外包介机构往往只会按照合同的约定，履行合同职责内的义务，提出问题和建议，对于审计终结之后的整改情况和审计结果的利用并不关注......”。

4、“.....这也是审计外包的不足。因此，后期工作只有依靠内审部门履行监督和管理职责。内审部门依据中介机构的审计报告，重点针对提出的问题，督促相关部门进行落，要求中标单位按照规定程序和时间计划实施审计，完成审计取证记录和审计工作底稿，内审人员应对审计过程进行协助和实时监管，对审计情况和结果进行复核和重点抽查。对审计不到位和不合审计内容要求的地方，要求中标单位及时进行补充。审计工作底稿和报告完成后，要求中标单位执行级复核制。内审部门应对审计此，在签订合同时，必须约定中标中介机构人员配备和履行审计职责的时限，明确要求按照审计内容规定逐条实施独立审计，达到所要求的审计时效和目标。同时，合同中应明确约定中介机构对所涉及的所有财务信息和财务资料实行保密制度......”。

5、“.....如有泄露，应在合同中明確相关惩戒规定和措施。实高校内部审计外包及风险分析论文原稿务的限价和预算。内审部门通过讨论，确定在定的范围内，选择并邀请至少家以上会计师事务所，组织开展前期论证会议，内审人员可向会计师事务所介绍学校概况和基本财务状况，以及审计内容和要求采取的主要审计方法，到会事务所分别对本次审计服务进行报价。高校内部审计外包及风险分析论文原稿在实施审计外包时，谨慎选择外包形式，避免学校重要信息外漏，发挥内部审计部门的监管职责，注重关键细节和运作过程，规避审计外包各个环节风险，为高校健康稳定发展提供审计服务职能。主要参考文献周琳教育系统内部审计外包研究新会计，郑红高校内部审计外包研究经营与管理，马秀丽......”。

6、“.....对些重要指标进行星级符合性设臵，对招标单位的执行力度提出定的要求。在结合内部审计需要和学校的经济条件下，合理确定可参与投标的中介机构的选择范围，避免些实力较弱能力有限的事务所以低价中标而导致后患。签订合同环节的风险点及防范措施招标投标工作实和整改，对整改结果和情况出具书面报告，同时梳理学校相关内控制度的薄弱环节，提出意见和建议。结束语高校内部审计外包是内部审计工作的种延伸模式，能够较好地解决高校内部审计人员缺乏经验不足手段落后技能不高涉审范围有限独立性差等矛盾和问题。高校可在政策范围内，根据自身的实际情况应用审计外包模报告进行审阅，如有不同意见，可与中介机构进步协调和沟通，意见达成致后，中介机构应对报告进行完善和修改，保证审计质量，提高审计效率......”。

7、“.....让高校的财务运行状况获得客观真实的评价和建议，但是针对具体项目来说毕竟是短期的契约关系，审计环节的风险点及防范措施实施审计时，中标单位如果没有按照内审质量控制要求，没有实施级复核制，人员配备不合理，可能会使审计质量低下，或者达不到学校既定要求和审计目的。因此，在签订合同和实施审计时，要求中标单位向内审部门提供人员安排表具体的审计工作方案以及时间计划安排表。在审计实施的过程，学校与中标单位签署合同，合同是双方履行权利和义务的法定文件，如果合同不规范不细致和不明确，可能会导致履行合同时产生纠纷。另外，高校财务收支审计涉及学校的财务预算及执行和财务决算情况，纳入预算管理的各项收入和支出是高校重要的财务信息，实行审计外包......”。

8、“.....因高校内部审计外包及风险分析论文原稿如果实力较弱的投标单位以低价中标，将不能保质保量且按时完成审计任务，不能较好地完成学校的审计要求和审计目标，达不到应有的审计效果，造成定的资源浪费，同时也会对内审部门和招标组织部门造成组织不力的不良影响。因此，在招标环节，内审部门和招标组织部门应对投标单位的特殊资格进行关键性限定，尽量取的主要审计方法，到会事务所分别对本次审计服务进行报价。审计外包存在的风险和应对措施高校在内审人员缺乏审计经验不足审计方法和手段落后审计技能不高涉审范围有限的情况下实施审计外包，可以弥补内审存在的缺陷，提出客观的评价结果，出具更具深度和实用性的审计报告。同时内审部门和人员也可以从中学习据内部审计工作规定和学校的相关要求......”。

9、“.....在招标文件中体现。内审部门对招标文件进行审核，提出修改意见，并及时与招标组织部门沟通和协调。首先，学校内审部门对将要实施财务收支审计年度的相关财务资料进行查阅，厘清该年度学校的基本财务状况，并讨论确定本次探索向社会购买审计服務。年审计署关于内部审计工作的规定第条指出内部审计机构应当根据工作需要，合理配备内部审计人员。除涉密事项外，可以根据内部审计工作需要向社会购买审计服务，并对采用的审计结果负责。高校内部审计外包及风险分析论文原稿。以上规定为我国高校内部审计外包提供了政策依据，符合可将内部审计风险适当转移，提高审计效率和效果，适应内部审计工作发展的创新要求。将内部审计任务或项目实施外包后，高校内审部门可在现有审计资源条件下......”。