1、“.....不可变个体因素论不可变个体因是生物性和社会性共同作用的结果，人的犯罪行为也是生物性和社会性共同作用的结果。中国目前的犯罪心理学界并未对犯罪行为的生物性因素进行确认。在这点上西方犯罪心理学界进行了长期的研究，已经形成了理论体系，特别是现阶段的研究则更为深入。包括研究体型性格与犯罪的关系，染色体变异性格异常与犯罪的关系，内分泌失调情绪障碍与犯罪的关系，脑电图紊乱意识障碍与犯罪的关系，血型人格类型与犯罪的关系等等。这方面的研究大量采用自然科学的方法和技术进行。美国犯罪，来自于少年个体的些可改变的内在特质。持此观念的学者将这派理论至少可区分为情绪冲突论同性理论道德发展论与情绪控制论等。犯罪心理的成因及服刑人员的心理矫治论文原稿。犯罪心理的矫治针对服刑人员的情绪不稳同众性低自卑焦虑不安聪慧性低有较为明显的心理变态倾向和犯罪思维模式等心理特点......”。

2、“.....内省法詹姆士说过谁也不会否认人能观察到自己的感觉情感和意愿这个主观世界。这话既承认人主观的心理世界，又承认了人能通过内省来了解这个世界犯罪心理的成因及服刑人员的心理矫治论文原稿望树立这样种对待犯罪心理的态度，这种态度既有社会科学的根据，又运用自然科学的方法，与当代最新的生理学医学科学心理学的成就相结合，那么我们的犯罪心理学就能以崭新的姿态，在世纪末之前出现。犯罪行为的人际因素研究和的整理研究根据和在年的研究，将已有的关于青少年犯罪的心理学理论学说分为两大类人际因素论和个体因素论。其中，个体因素论又具体分为不可变个体因素论和可变个体因素论两种。人际因或欺骗的行为来满足个体趋乐避苦的倾向。绝大多数会采取犯罪行为的人，只不过是想追求立即满足不顾长远后果行动缺乏计划的犯罪性倾向者，或称低自我控制者。般犯罪理论认为犯罪人是低自我控制者......”。

3、“.....有关犯罪心理成因的理论研究犯罪行为的生理基础研究人的行为都是生物性和社会性共同作用的结果，人的犯罪行为也是生物性和社会性共同作用的结果。中国目前的犯罪心理学界并未对犯罪行为的生物性因素进行确认。在这点上西方犯学习而获得的。他们致力于提示或阐明个体产生犯罪行为的社会学习机制，提出了多种犯罪行为的学习理论，如埃森克的条件性回避反应理论，萨瑟兰的不同接触理论亦称为分化性联结理论，伯杰斯等人所提出的犯罪行为操作性学习理论，社会学习理论，费尔德曼的完整学习理论等。犯罪行为的自我控制研究与在年所提出般犯罪理论。在此之前，的社会控制理论在犯罪学领域中流行了多年，后来修正了自己的理论观点，不就是说在服刑期间，经过教育改造，在对服刑人员自身的心理特点和心理问题有了比较全面深刻正确的认识的基础上，使服刑人员自觉地进行心理臵换，以健康的积极心理结构代替原有的病态或变态的心理结构......”。

4、“.....如通过臵换使服刑人员原有的目无法纪观念变为坚定的守法观念使抢劫罪服刑人员原有的非分畸形的物质需要欲望变为合理的物质需要使抢劫罪服刑人员原有的冲动野蛮行为变为守法文明行为等。自我安慰法自我安慰就是在不良情绪发生后。自我激励法自我激励通过充分肯定自己的优点来评激发鼓励白己去争取进步取得成绩。激励是个人争取积极向上的动力，它是种发自内在的力量。因此，它比般外力对人的作用要强烈得多，持久得多。服刑人员在自我激励时可采用的主要方法是，目标激励，就是通过服刑人员设立的改造目标，来激发勉励他们去实现目标是，成绩激励，就是通过取得的荣誉和成绩，来激发自己朝新的荣誉和新的成绩去努力，即把荣誉和成绩作为自己努力的动力是，名言激励，就是把喜爱的名人名言陷心理的方法。松弛练习法也称放松训练法，它是种通过训练有意识地控制自身的心理生理活动，降低激活水平......”。

5、“.....般来说，其方法是紧缩肌肉，深呼吸，释放现在的思想，注意自己的心跳次数等，帮助当事人经历和感受紧张状态和松弛状态，并比较其间的差异。放松训练可以帮助服刑人员减轻或消除各种不良的身心反应，提高他们的自我控制能力，以达到减少意外事故发生的目的。结语犯罪心理是心理学研究中个实践性较强的学科。其中犯罪心理的成因研究就容易焦虑不安，在受到讥笑时易失去信心。所以在日常改造生活中要适当地应用自我安慰法，以起到稳定心态的作用。自我激励法自我激励通过充分肯定自己的优点来评激发鼓励白己去争取进步取得成绩。激励是个人争取积极向上的动力，它是种发自内在的力量。因此，它比般外力对人的作用要强烈得多，持久得多。服刑人员在自我激励时可采用的主要方法是，目标激励，就是通过服刑人员设立的改造目标，来激发勉励他们去实现目标是，成绩激励，就是通过取得的荣誉和成绩......”。

6、“.....绝大多数会采取犯罪行为的人，只不过是想追求立即满足不顾长远后果行动缺乏计划的犯罪性倾向者，或称低自我控制者。般犯罪理论认为犯罪人是低自我控制者，当具有适当的犯罪时机时他们容易选择从事犯罪行为。就是说在服刑期间，经过教育改造，在对服刑人员自身的心理特点和心理问题有了比较全面深刻正确的认识的基础上，使服刑人员自觉地进行心理臵换，以健康的积极心理结构代替原有的病态或变态的心理结构。心理臵换包括观念思维方式犯罪心理的成因及服刑人员的心理矫治论文原稿，转化为自己的行为准则，来激发勉励自己的种方法，这种方法对于改造中暂时受到挫折遇到困难和烦恼遭到不幸等情况的服刑人员都有用是，责任激励，就是把自己应承担的责任转化为激发勉励自己积极改造的动力是，特长激励，就是把自己独特的特长优点长处作为自己激发勉励自己积极改造的动力，以此来获得心理上平衡......”。

7、“.....犯罪心理的成因及服刑人员的心理矫治论文原稿。资源和力量共同努力完成，另方面要懂得矫正对象的心理，对症下药，才能使矫正工作卓有成效。参考文献张保平犯罪心理学中共中央党校出版社康树华，张小虎犯罪学北京大学出版社赖修桂狱内暴力犯罪初探政法论坛彭惠霞对危险罪犯的排查及防范措施安徽警官职业学院学报金鉴做好监狱工作，维护社会稳定求是徐砺变态心理与犯罪行为研究成都川大学出版社李新旺生理心理学科学出版社习而获得的。他们致力于提示或阐明个体产生犯罪行为的社会学习机制，提出了多种犯罪行为的学习理论，如埃森克的条件性回避反应理论，萨瑟兰的不同接触理论亦称为分化性联结理论，伯杰斯等人所提出的犯罪行为操作性学习理论，社会学习理论，费尔德曼的完整学习理论等。犯罪行为的自我控制研究与在年所提出般犯罪理论。在此之前......”。

8、“.....后来修正了自己的理论观点，不再是犯罪心理学中研究较早，内容较丰富的部分。这些研究不仅对我们的犯罪预防起到了积极的作用，同时还能指导我们采取有效的措施改造犯罪者。在运用犯罪心理学改造犯罪的具体实践中，我们侧重对服刑犯的矫治。由于矫正对象心理上敏感自卑怕与人接触，惧怕执法人员找其谈话，不愿与人沟通，形成自我封闭的个人小圈子。所以在心理工作的开展上更要耐心的疏导，消除其心理上的阴影，为矫正对象营造宽松的环境，积极帮其改造。做好矫正工作十分复杂，十分艰难，方面要依靠社会各新的荣誉和新的成绩去努力，即把荣誉和成绩作为自己努力的动力是，名言激励，就是把喜爱的名人名言，转化为自己的行为准则，来激发勉励自己的种方法，这种方法对于改造中暂时受到挫折遇到困难和烦恼遭到不幸等情况的服刑人员都有用是，责任激励，就是把自己应承担的责任转化为激发勉励自己积极改造的动力是，特长激励......”。

9、“.....以此来获得心理上平衡。心理臵换法心理臵换法指服刑人员用新的良性心理去代替旧的缺和需要等心理内容，如通过臵换使服刑人员原有的目无法纪观念变为坚定的守法观念使抢劫罪服刑人员原有的非分畸形的物质需要欲望变为合理的物质需要使抢劫罪服刑人员原有的冲动野蛮行为变为守法文明行为等。自我安慰法自我安慰就是在不良情绪发生后，自己给自己找出不去激动生气的理由，或是想想比自己目前更可悲的更不利的后果，来和现状比较，或是想想，可能还会有更好的机会和变化，从而达到平静情绪，调节心理的种方法。服刑人员情绪不稳，易冲动自卑，如在改造中受挫折持完全的社会成因论，而开始加入心理层面的考虑，终与共同提出了般犯罪理论。般犯罪理论提出低自我控制与犯罪机会两个概念。研究发现，犯罪行为并不是像般人所理解的那样是极端反常的行为，事实上......”。