1、“.....在本省开设了年的学科，当告知同事及学生任教通用技术时，很多师生会反问通用技术是不是电脑课，这就反映出了个很大的问题。教考文献普通高中技術课程标准北京人民教育出版社。浅谈通用技术课程实施中的问题和建议论文原稿。教师受原任教科目知识结构的影响和教学条件的限制，大部分教师基本还是以知识传授为主的教学方式，硬生生把动手的课，变成了文化课，课堂教学沉闷，学生缺乏兴趣，完全没有通用技术浅谈通用技术课程实施中的问题和建议论文原稿本找不到相关的资料，能够找到的资料基本都是江苏教育出版社的教材资料。年江西分类考试开始，些商家为谋取利益，完整照搬浙江的考试材料，仅仅是更改书名，严重影响学生复习备考，所以应加大相关配套材料的编制......”。

2、“.....提高学科的影响力通用技术目前应对的是学科各方面知识的联系与综合运用。虽然部分地区的教研室，会每月组织教研活动，那也只是教师之间的互相成长，没有系统性的培训。该学科也是国家必修课程之，理应加大培训，有些知识更是要邀请大学的专业教师进行授课，努力提高教师的专业实践操作技能。加大硬件设备的投入通用技术试验加上高考不考，教师的激情慢慢被消磨掉，逐渐转变成了自习课，甚至被以高考为主的学科慢慢侵蚀，出现不开设的情况。这就是为什么在年前到些学校问些学生情况的时候，却全然不知还有这门课程的原因。当然有部分学校从开始就得到重视，在多年的实施后，有了非常大的教学成果，例如通过技为了全面推进新课改的实施......”。

3、“.....江西教育各级部门开始也做了大量的工作，例如组织了全省性的设计与制作竞赛有条件的地区统装备通用技术教室组织批转岗通用技术教师进行岗前培训等，通过这系列的活动和举措，保证了各个学校基本上都能够开设起来通用技术教师资格证也是在年教师资格证改革时，才增加的个学科，这与新课改实施延迟年，所以离通用技术教学的要求有较大的差距，导致教师队伍不稳定，曾经位校长说过句非常刺耳的话学校都是安排很差的老师去教通用技术，会管纪律就行，这些问题都直接影响着教学的有效性。浅谈通用技术然不知还有这门课程的原因。当然有部分学校从开始就得到重视，在多年的实施后，有了非常大的教学成果，例如通过技术的学习，有航模制作社团......”。

4、“.....动手能力特强，在全省经常得到各种奖项。课程实施的现状开设情况高考直是个指向标，门学科的重视程度，就看算不算备通用技术教室组织批转岗通用技术教师进行岗前培训等，通过这系列的活动和举措，保证了各个学校基本上都能够开设起来。但这是门培养学生实践能力创新能力以及技术能力，具有高度综合性，涉及知识面非常广的门学科，没有非常专业的教师，很难保证这门学科有效的开展。大部分教师都是从术目前应对的是两大考学业水平测试和分类考试中兼报专科的学生。学业水平考试关系学生毕业证，所以全国通过率极高，基本只要参加了就可以高考，应对的是专科层次的学生，通过这年的实施，现在这门学科的普及率已经很高。明年是新高考改革实施第年......”。

5、“.....使浅谈通用技术课程实施中的问题和建议论文原稿程实施中的问题和建议论文原稿。课程实施的现状开设情况高考直是个指向标，门学科的重视程度，就看算不算入高考总分，分值多少。这门新兴的学科，开始并未纳入高考行列，虽说纳入了学业水平测试，但由于学业水平测试通过率极高，所以从起步上就没有得到很多学校家长和学生的重视。信息技术教育和劳动与技术教育相衔接，以提高学生的技术素养为主旨，以设计学习操作学习为主要特征的基础教育课程。所以要以实践为主，在实践的过程中，通过引导而掌握相关专业知识。但是从上面讲到的，现在任教的通用技术老师大部分都是从其它学科转岗过来，不是从师范类大学科班出身入通用技术试验室是必备的配套设施......”。

6、“.....大部分已经配备，但是些经济条件差的地区些民办学校都没有配臵到位，俗话说巧妇难为无米之炊，没有这些硬件的配臵，无从谈做中学了。加大教材的配套材料的编制硬件只是左手，软件是右手。江西省使用的是广东科技出版社的教材，此高考总分，分值多少。这门新兴的学科，开始并未纳入高考行列，虽说纳入了学业水平测试，但由于学业水平测试通过率极高，所以从起步上就没有得到很多学校家长和学生的重视。教学情况专业队伍在江西省普通高中新课程实验通用技术学科教学指导意见中讲到普通高中技术课程是与年义务教育中息技术岗位转到通用技术，甚至通用技术课直接上信息技术科，这也许就是产生通用技术课就是电脑课的误区的原因所在。加上高考不考，教师的激情慢慢被消磨掉......”。

7、“.....甚至被以高考为主的学科慢慢侵蚀，出现不开设的情况。这就是为什么在年前到些学校问些学生情况的时候，却更加深入人心。参考文献普通高中技術课程标准北京人民教育出版社。浅谈通用技术课程实施中的问题和建议论文原稿。为了全面推进新课改的实施，让全省普通高中学校能够有效的开设这门课程，江西教育各级部门开始也做了大量的工作，例如组织了全省性的设计与制作竞赛有条件的地区统本教材在市面上基本找不到相关的资料，能够找到的资料基本都是江苏教育出版社的教材资料。年江西分类考试开始，些商家为谋取利益，完整照搬浙江的考试材料，仅仅是更改书名，严重影响学生复习备考，所以应加大相关配套材料的编制，提高教师复习的有效性和针对性......”。

8、“.....它强调各学科各方面知识的联系与综合运用。虽然部分地区的教研室，会每月组织教研活动，那也只是教师之间的互相成长，没有系统性的培训。该学科也是国家必修课程之，理应加大培训，有些知识更是要邀请大学的专业教师进行授课，努力提高教师的专业实践操作技能。加大硬件设备的受原任教科目知识结构的影响和教学条件的限制，大部分教师基本还是以知识传授为主的教学方式，硬生生把动手的课，变成了文化课，课堂教学沉闷，学生缺乏兴趣，完全没有通用技术的学科特点，很难达到意见所说的提高学生技术素养的要求，加之大环境中，基本没有配套辅助材料供教师参考，学科特点......”。

9、“.....加之大环境中，基本没有配套辅助材料供教师参考，教材的教师用书也是不完整，导致部分地区的教师，只能自己对教材进行探索，效率低下，还可能出现专业性的。关键词通用技术实施问题建议引言从年新课改分批实施后，这门新增的大考学业水平测试和分类考试中兼报专科的学生。学业水平考试关系学生毕业证，所以全国通过率极高，基本只要参加了就可以高考，应对的是专科层次的学生，通过这年的实施，现在这门学科的普及率已经很高。明年是新高考改革实施第年，应借助新的开始，提升学科影响力，使之更加深入人心。是必备的配套设施，在些条件好的地区，大部分已经配备，但是些经济条件差的地区些民办学校都没有配臵到位，俗话说巧妇难为无米之炊，没有这些硬件的配臵......”。