1、“.....每年毕业生人数也连年增长，估计年大学生毕业人数达到万，大学生毕业，能否顺利进入社会找到自己合适的位置，即毕时，应充分认识就业市场的特殊性，把握各级政府用人单位高等院校及其毕业生等多方之间的特殊关系，只有多方面相互协调密切配合才能形成全新的大学毕业生就业系统和就业机制。浅谈高校如何解决大学生就业难的问题论文原稿。加强和企业合作以前的教育模式比较封闭，我们需要浅谈高校如何解决大学生就业难的问题论文原稿更多的关心，帮助学生树立理想，正视挫折，经得起考验，引导学生正确评价自我，认识自我，完善自我，教育学生遇到挫折要保持良好的心理状态，客观公正地对待所有的人或事，鼓励学生增强自信心自尊心......”。

2、“.....充分发挥辅导员的职能和教师的作用辅导员要与毕业生建立稳定的关系，随时掌握招聘信息。辅导员还应该通过各种形式同用人单位建立广泛的联系，掌握需求信息，包括专业数量需求层次用人单位要求等，向学生及时公布。其次，辅导员是大学生求职能力高专业设置不合理的专业要减少招生数量等等。鼓励学生自主创业在大学生中开展创业教育，实际上是大学生素质教育创新教育的部分，也是帮助大学生做好职业生涯设计拓宽大学生就业门路构建国家创新体系的根本大计。我国的创业教育年才开始试点，还处于启蒙阶段，尚未系统地纳入到近几年来，我国高校毕业生队伍迅速增大......”。

3、“.....这是就业难的直接原因，但不是根本原因。扩招同就业难之间确实存在关系，中国大学生表面上看起来过剩了，但这种过剩并不是大学生总量过剩，而只是种结构性过剩，其实社会对高技能高层次的人才需求量还相当大就业难，在很大程度上也是因为他们期望值偏高，自身定位不准，理想与现实脱节。些学生认为读了大学就应该有份待遇丰厚的固定工作，认为留在大城市大单位才能体现自己的人生价值，才能实现自己的理想和抱负，味追求物质待遇和地域条件。浅谈高校如何解决大学生就业难的问题论在构建以市场为导向的高校毕业生就业制度时，应充分认识就业市场的特殊性，把握各级政府用人单位高等院校及其毕业生等多方之间的特殊关系......”。

4、“.....浅谈高校如何解决大学生就业难的问题论文原稿。近几年来对学生要进行的坚强意志的培养，给予学生更多的关心，帮助学生树立理想，正视挫折，经得起考验，引导学生正确评价自我，认识自我，完善自我，教育学生遇到挫折要保持良好的心理状态，客观公正地对待所有的人或事，鼓励学生增强自信心自尊心。辅导员应注意发现学生在核心求职能有相当的距离。正是创业教育的缺失，构成了我国大学生自主创业主要障碍。充分发挥辅导员的职能和教师的作用辅导员要与毕业生建立稳定的关系，随时掌握招聘信息。辅导员还应该通过各种形式同用人单位建立广泛的联系，掌握需求信息......”。

5、“.....向学生浅谈高校如何解决大学生就业难的问题论文原稿文原稿。大学生就业由国家包分配过渡到自主择业之后，最突出的表现就是从政府学校到用人单位，都缺少有效的机构或者手段，去指导协调和服务大学生就业市场的供需衔接。由于缺少业务指导充分的信息和有效的供需渠道，用人单位的招聘和大学生的择业都带有盲目性。就业由国家包分配过渡到自主择业之后，最突出的表现就是从政府学校到用人单位，都缺少有效的机构或者手段，去指导协调和服务大学生就业市场的供需衔接。由于缺少业务指导充分的信息和有效的供需渠道，用人单位的招聘和大学生的择业都带有盲目性。大学生的就业观念不当，大学生，控制品牌专业的发展规模......”。

6、“.....鼓励学生自主创业在大学生中开展创业教育，实际上是大学生素质教育创新教育的部分，也是帮助大学生做好职业生涯设计拓宽大学生就业门路构建国家创新体系的根本大计。我国的创业教育年才开始，我国高校毕业生队伍迅速增大，用人单位有了充分选择余地，这是就业难的直接原因，但不是根本原因。扩招同就业难之间确实存在关系，中国大学生表面上看起来过剩了，但这种过剩并不是大学生总量过剩，而只是种结构性过剩，其实社会对高技能高层次的人才需求量还相当大。大学生力学习能力人际交往能力专业技术运用能力等方面存在的薄弱环节，制定改进措施和办法，配合就业指导和专业课教学，对学生加以培养和提高。综上所述......”。

7、“.....需要社会高校辅导员毕业生等共同努力，而且缓解大学生就业难，也离不开体制改革和观念更新。我们及时公布。其次，辅导员是大学生求职能力的培养和提高者。在社会交往中，学生浅阅历书生气冲动莽撞都会有不同程度的表露，再加上怕苦，眼高手低，不愿从事基层工作，更瞧不起细小的具体工作，只能顺利环境，而缺乏改变的能力，因此，遇到挫折是不可避免的。这就要求我们辅导员试点，还处于启蒙阶段，尚未系统地纳入到国家的教学安排中，除研究生层次的外，并没有大学生层次的创业学科。同时，创业课程大多属于职业规划就业指导系列，以岗位职业培训为主要内容，或以企业家速成为培养目标，没有形成独立的创业课程体系......”。

8、“.....促进高校及企业加速生长。改变高校传统教育模式，适应市场需求高校教学改革与社会发展是需要紧密结合的。专业设置课程结构要满足市场所需建立高校毕业生就业率反馈就业学生企业满意度调查等系统，根据不同专业科学地制定扩招规模扩大社会紧缺人才的招生数量业就业问题越来越引起人们的广泛关注。大学生就业不仅关系到每个学生的前途，还直接影响到高校的可持续发展，更是关系到我国社会人力资源和经济发展状况的件大事。加强和企业合作以前的教育模式比较封闭，我们需要打破囿于学校，囿于教室的教育空间，把课堂伸向社会，伸向企业打破囿于学校，囿于教室的教育空间，把课堂伸向社会......”。

9、“.....大胆地走校企合作之路。从学校角度，希望以产学研合作关系为纽带，进步加强与企业的合作，在产学研结合上取得突破并实现学校与用人单位的合作双赢。今后除了实习基地建设等初级层面的合作关系外，将逐步推广到合等方面存在的薄弱环节，制定改进措施和办法，配合就业指导和专业课教学，对学生加以培养和提高。综上所述，解决大学生就业是项系统工程，需要社会高校辅导员毕业生等共同努力，而且缓解大学生就业难，也离不开体制改革和观念更新。我们在构建以市场为导向的高校毕业生就业制度的培养和提高者。在社会交往中，学生浅阅历书生气冲动莽撞都会有不同程度的表露，再加上怕苦，眼高手低，不愿从事基层工作，更瞧不起细小的具体工作......”。