1、“.....阅读理解也增添了简答题，更加注重对学生理解能力和语言组织能力的考察，作文取消了，同时大作文的考察内容也发生了变化。总体而言，更加强调学生的语言表达能力和语言组织能力，更加注重考察学生综合能力的运启示论文原稿。专题型改革动向经外语专业教学测试专家委员会的通过，从年起对英语专业级考试题型做出了以下调整，单选题中，由旧的改为，题量由以前的十题改为十题，题型由，对精读课教学有着重要的影响。教师要把握好研究好改革后考试所侧重的方向，对于新大纲注重考察学生的综合能力和阅读理解能力的提高。应适当调整自己的教学方式和教学内容，使其更符合时代发展的变化，和学生的实际需求相吻合，这样才能符合综合能力的运用。教学启示语法是英语学习的重中之重，是听说读写译的核心能力。传统的语法教学，脱离学生的生活实际，会让学生感觉枯燥无味......”。

2、“.....发挥学生的主观能动性。专四成绩对精读课教学题，题型由原来的十道语法题和十道词汇题，改为现在的十道词汇和短语题，十道语法的句法题。題量减少了十道，分值也由原来的零点分每道题改为现在的每题分，时间减少了分钟。题型还添加了，是篇百十字左右的文章，给出十个选项让学求。传统教学存在的问题精读课是课时最多的课，同时课程任务量也是最大的课，要想在这简短的教学时间同时让学生较进行听力，读写，翻译，阅读等学习，对学生很困难，对老师而言也是种挑战。怎样在有限的时间内安排好教学任务，能让课堂效益最大纲的改革方向，才能培养出更适合时代发展更能与市场需求相接轨的英语专业性人才。参考文献戴炜栋在第届高校外语专业教学指导委员会全体会议上的发言外语界高等英语专业级考试大纲修订小组高等英语专业考试大纲上海上海外语教育出版社。专四成绩对精读课教学的启示论文原稿生不会出现心有余而力不足的现象......”。

3、“.....对于新改革的专考试，教师应采取相适应的教学手段，教导学生的不仅仅是简单的词性词汇甚至语法规则，更应该结合语境，加强学生对语篇的理解。综上所述，英语专业级考试改革变师应鼓舞学生的逻辑思维能力，在遇到问题时先根据自己已有的理论知识对问题进行分析，在形成自己的见解时，又乐于与同学和老师分享自己学到的知识和见解，以期获得更多的不同思考问题的方式和更深入的理解能力。每个学生在学习了定的基础知识试试题也话题进行演讲和讨论，锻炼学生自我组织语言的能力。此外高校外语专业教学指导委员会全体会议上的发言外语界高等英语专业级考试大纲修订小组高等英语专业考试大纲上海上海外语教育出版社。而精读课作为英语专业本科生必修课中课时最多，内容任务比较繁重的门课，其重要性不言而喻。近几年，专考专四成绩对精读课教学的启示论文原稿的教学手段，教导学生的不仅仅是简单的词性词汇甚至语法规则，更应该结合语境......”。

4、“.....综上所述，英语专业级考试改革变化，对精读课教学有着重要的影响。教师要把握好研究好改革后考试所侧重的方向，对于新大纲注重考察学生的，又乐于与同学和老师分享自己学到的知识和见解，以期获得更多的不同思考问题的方式和更深入的理解能力。每个学生在学习了定的基础知识后会对教师的讲授内容有定的分析能力，能够形成符合自己学习方式的学习方法，促进学生在学习中能够起到事带来的启示，从而进步提高学生的综合能力素养，使学生更能适应市场社会的需求。学生的阅读能力和自我表达能力也是专考试考察的重点，教师可以增加学生表达自我能力的机会。在课堂教学中应避免大量板书理论知识，可以适当课堂的部分主动权交给传统教学存在的问题精读课是课时最多的课，同时课程任务量也是最大的课，要想在这简短的教学时间同时让学生较进行听力，读写，翻译，阅读等学习，对学生很困难，对老师而言也是种挑战。怎样在有限的时间内安排好教学任务......”。

5、“.....改为现在的十道词汇和短语题，十道语法的句法题。題量减少了十道，分值也由原来的零点分每道题改为现在的每题分，时间减少了分钟。题型还添加了，是篇百十字左右的文章，给出十个选项让学生从中选十个从中选十个进行填空，阅读理解也增添了简答题，更加注重对学生理解能力和语言组织能力的考察，作文取消了，同时大作文的考察内容也发生了变化。总体而言，更加强调学生的语言表达能力和语言组织能力，更加注重考察学生化成为教师们都必须思考的问题。专题型改革动向经外语专业教学测试专家委员会的通过，从年起对英语专业级考试题型做出了以下调整，单选题中，由旧的改为，题量由以前的十题改为要英语专业级考试对于英语专业学生而言是极其重要的门考试，学生的考试成绩无形中会反映大学教师的英语教学成果。对此本文主要讲述专改革后学生的专成绩给精读课教学带来的启示，从而进步提高学生的综合能力素养......”。

6、“.....题型，题量也发生了较大的好变化，更侧重于对学生综合能力的考察。所以学生专成绩，可能会给精读课带来新的启示。专四成绩对精读课教学的启示论文原稿。学生的阅读能力和自我表达能力也是专考试考察的重点，教合能力和阅读理解能力的提高。应适当调整自己的教学方式和教学内容，使其更符合时代发展的变化，和学生的实际需求相吻合，这样才能符合新大纲的改革方向，才能培养出更适合时代发展更能与市场需求相接轨的英语专业性人才。参考文献戴炜栋在第半功倍的效果。教师在教学过程中可以帮助学生形成这种能力，这也是提高学生英语成绩非常有效的方法之。这样在应对专考试中的简答题的，学生不会出现心有余而力不足的现象。其次教师要打破传统思维的定式，对于新改革的专考试，教师应采取相适生，给学生交流和提问的空间，可以在课程开始前给学生留出几分钟让学生自己组织话题进行演讲和讨论，锻炼学生自我组织语言的能力......”。

7、“.....在遇到问题时先根据自己已有的理论知识对问题进行分析，在形成自己的见解化成为教师们都必须思考的问题。专四成绩对精读课教学的启示论文原稿。摘要英语专业级考试对于英语专业学生而言是极其重要的金属离子对中国林蛙蝌蚪生长发育的毒性效应论文原稿是种经济价值较高的的两栖动物。近年来随着生态环境的污染和人类的滥捕乱杀，野生林蛙的数量急剧减少。而重金属离子在中国林蛙蝌蚪生长发育过程污水以及农业生产中广泛使用的含铜杀菌剂杀虫剂和肥料等物质中均含有大量的铜离子。当水域中的铜离子浓度超过定限度时，则会对水生动物产生定的性测定方法，研究了铜离子对中国林蛙蝌蚪的急性和慢性效应。急性毒性实验结果表明铜离子对林蛙蝌蚪的半致死浓度分别为安全浓度为为。重金属离铅离子对中国林蛙蝌蚪生长发育的毒性效应铅主要作用于生物体的神经系统造血系统消化系统和肝肾等器官并产生多系统性多器官性的毒害作用。随着含和......”。

8、“.....研究在以下镉离子对林蛙蝌蚪胚后发育的影响。随着镉离子浓度的升高，蝌蚪的平均成为了水环境的重要的重金属污染元素。黄敏毅等研究人员，讲中国林蛙蝌蚪分别暴露于加的自来水和去离子水中，急性毒性实验结果得出在含镉离林蛙蝌蚪的生长发育，延缓变态。重金属离子对中国林蛙蝌蚪生长发育的毒性效应论文原稿。铬离子对中国林蛙蝌蚪生长发育的毒性效应铬制剂是鱼比在自来水中更强。另外，将期社会的需专四成绩对精读课教学的启示论文原稿行填空，阅读理解也增添了简答题，更加注重对学生理解能力和语言组织能力的考察，作文取消了，同时大作文的考察内容也发生了变化。总体而言，更加强调学生的语言表达能力和语言组织能力，更加注重考察学生综合能力的运启示论文原稿。专题型改革动向经外语专业教学测试专家委员会的通过，从年起对英语专业级考试题型做出了以下调整，单选题中，由旧的改为，题量由以前的十题改为十题......”。

9、“.....对精读课教学有着重要的影响。教师要把握好研究好改革后考试所侧重的方向，对于新大纲注重考察学生的综合能力和阅读理解能力的提高。应适当调整自己的教学方式和教学内容，使其更符合时代发展的变化，和学生的实际需求相吻合，这样才能符合综合能力的运用。教学启示语法是英语学习的重中之重，是听说读写译的核心能力。传统的语法教学，脱离学生的生活实际，会让学生感觉枯燥无味，所以精读课教师要结合文章中的语法现象讲诉语法规则，发挥学生的主观能动性。专四成绩对精读课教学题，题型由原来的十道语法题和十道词汇题，改为现在的十道词汇和短语题，十道语法的句法题。題量减少了十道，分值也由原来的零点分每道题改为现在的每题分，时间减少了分钟。题型还添加了，是篇百十字左右的文章，给出十个选项让学求。传统教学存在的问题精读课是课时最多的课，同时课程任务量也是最大的课，要想在这简短的教学时间同时让学生较进行听力，读写，翻译......”。