1、“.....不断激发和调动学生们的学习兴趣和积极性，让学生们更好的学习理解和掌握历史知识，提升高中学生们的自主学习能力，促进高中历史课堂教学效果得到有效的提高。试析如何在试析如何在高中历史教学中培养学生的学习兴趣论文原稿教学地位在新教育体制的背景下，学生们的教学主体性应该得到应有的重视。关键词高中历史教学学习兴趣培养研究目前，在高中历史课程教学中，很多学生们对于历史课程没有很大的学习兴趣，再加上历史老师的教学方的学习兴趣很难被调动和激发......”。

2、“.....高中历史老师们必须要不断进行教学理念和教学方式的改革和创新，结合学生们的个性化特征以及学习历史知识的现状来制定最佳的教学方案，不断激发和调动学生们的学习兴趣和积当前，很多历史老师的教学理念和教学思路比较落后和传统，在教学方案的制定和教学内容的设置等方面存在定的局限，因而很多学生在学习历史知识方面的学习兴趣并不高涨，进而不能够有效的学习和掌握历史知识。关历史教学方式与方法的创新兴趣的激发离不开教学方式的革新。因此，在高中历史教学中......”。

3、“.....创新出多样化的历史教学方法，不断调动和激发学生们对历史课程的兴趣和热情，引导学生进行研究和讨论革新教学理念，激发学生学习兴趣现如今，在现行的教育体制下，高中历史老师必须要不断更新自身的教学理念，从学生们学习兴趣的激发入手，深入了解学生们的个性化特点，充分尊重学生们主体性教学及分组讨论式教学融合到历史教学中，旨在激发学生学习兴趣，提高学生学习历史知识的自主学习能力，促进历史教学质量有效提升......”。

4、“.....史霞新课改下高握了历史知识，对于历史人物和历史内容有了更深层次的理解和感悟，不断提升了高中历史课程的教学效果。例如老师可以让学生们观看辛亥革命相关的历史电影和视频，在观看的过程中了解辛亥革命的整个过程，学习和学中缺乏定的趣味性，教学气氛也不活跃。因此，老师可以运用趣味化教学，将历史知识和内容赋予趣味化，这样能够大大的调动和激发学生们的学习兴趣，更好的培养和提高学生自主学习历史知识的主动性和积极性......”。

5、“.....并结合学生们的特征来制定个性化教学方案，旨在激发学生对高中历史课程的学习兴趣，从而使得学生们更加积极主动的去许学习和探究历史知识和内容。试析如何在高中历史教学中培养学生的学习兴趣论文原稿的主体性教学地位，不断创新多样化的教学形式和方法，全面的培养学生学习历史知识的兴趣和激情，从而使得学生们更好的学习和运用历史知识，提高历史课程的教学质量。下面对高中历史教学中学生学习兴趣的培养方的培养方略进行研究和讨论革新教学理念，激发学生学习兴趣现如今......”。

6、“.....高中历史老师必须要不断更新自身的教学理念，从学生们学习兴趣的激发入手，深入了解学生们的个性化特点，充分尊重学生们历史课的教学创新读与写，。高中历史教学中学生学习兴趣的培养方略在新课改的环境和背景下，兴趣是学生学习的最大动力。因此，高中历史老师必须要围绕学生来进行教学理念和教学方式的改革和创新，尊重学生们握辛亥革命的相关知识，强化了学生们对辛亥革命知识的理解和掌握能力。结束语综上所述，为了能够有效的激发学生对历史知识的学习兴趣......”。

7、“.....将多媒体教学趣味化教学以如老师可以运用多媒体来给学生们播放历史题材的宣传片，或者观看与历史教学内容相关的视频和电影，这样能够有效的调动学生们的学习兴趣，使得课堂教学变得更加生动和有趣，学生们在观看视频的过程中还学习和掌主体性教学地位，并结合学生们的特征来制定个性化教学方案，旨在激发学生对高中历史课程的学习兴趣，从而使得学生们更加积极主动的去许学习和探究历史知识和内容。趣味化教学高中历史课程本就是门文史类课程......”。

8、“.....不断创新多样化的教学形式和方法，全面的培养学生学习历史知识的兴趣和激情，从而使得学生们更好的学习和运用历史知识，提高历史课程的教学质量。下面对高中历史教学中学生学习兴的现状，创新出多样化的历史教学方法，不断调动和激发学生们对历史课程的兴趣和热情，引导学生们主动的去探索和学习历史知识，提升历史课程的教学效果。而在教学方式的创新上，老师可以运用多媒体教学方法来创高中历史教学中培养学生的学习兴趣论文原稿......”。

9、“.....很多历史老师的教学理念和教学思路比较落后和传统，在教学方案的制定和教学内容的设置等方面存在定的局和教学模式比较传统，历史课堂教学氛围比较压抑和沉闷，学生们的对历史知识的学习兴趣很难被调动和激发。因此，高中历史老师们必须要不断进行教学理念和教学方式的改革和创新，结合学生们的个性化特征以及学习性，让学生们更好的学习理解和掌握历史知识，提升高中学生们的自主学习能力，促进高中历史课堂教学效果得到有效的提高......”。