1、“.....比如美化图片网页设计等，这些对学生来说都是很新鲜的，他们的兴趣很容易就被激发出来了。课堂时间是很少的，课堂上教师是无法把知识点讲解完，这时候教师就要让学生课外去思考探索，让学浅谈高中信息技术课程的反思论文原稿这样当教师无法在现实中很好的解决问题的时候，就可以利用网络来和学生交流，最后消除学生的疑惑，让他们慢慢改变自己，完善自己的人格，最终在现实生活中也变成个优秀的人。利用好计算机和学生交流，拉进学生和自己的的计算机技巧......”。

2、“.....在高中阶段虽然学生没有多少信息技术课程，但在这有限的教学时间里教师可以让学生形成那种意识，让他们对计算机有个正确的认识，让他们重视起计算机的知识。浅谈高联系，连国外的朋友，新闻我们也可以看到。但同时网络中也有很多不利于孩子健康成长的信息，比如淫秽小说，淫秽视频，黄色图片等这些都会影响到学生的心理。不管是哪方面的内容都需要教师正确的引导，在高中信息技术课当学生知道了自己喜欢的知识类型时，教师就要注意鼓励他们多抽点时间来提高自己对这方面的认识的掌握......”。

3、“.....处于这样的个时代，教师定要改变自己的教学方式，创新自己的教学理念，改变和学生的相处模他们学的他们偏要学，如果教师和家长反对学生做他们喜欢的事，那必定会受到学生的反感。并且，由于高中生身心发展都不够成熟，如果任由他们在网络中自由发挥，乱闯乱串就很有可能接触到网络中不好的东西，所以教师的引助。但由于高中生的文化知识任务重，所以计算机课程每周安排得很少，基本上是周节，对于计算机庞大的知识量来说节课实在是太少了，在教学中教师定要找准关键的知识点给学生讲解......”。

4、“.....我们要改变自己的教学观念，让学生正确看待网络中看到的事物，往正确的方向引导学生学习遵循学生的个体差异，让他们个性化发展。对不同学生的不同特性，教师可以开展个性化教育，让学生发挥自己的长处，这认为在网络中学到的知识多，可以看到很多有用的信息，而不是认为网络中坏的东西多，对学生的发展不利。因为在网络中我们可以看到最新的信息，可以查询到我们需要的资料，还可以和我们的亲人朋友联系，连国外的朋友......”。

5、“.....遵循学生的个体差异，让他们个性化发展。对不同学生的不同特性，教师可以开展个性化教育，让学生发挥自己的长处，这也能让每位学生都得到老师的关注，让他们建立起对自己的信心，对计算机产生浓厚的兴趣。学生教坏了，对孩子的成绩没有好处，不希望学校开设信息技术课程，其实这门课程对学生是有益无害的，有害的是家长和教师的这种思想。我们都知道十几岁的孩子正处于叛逆期，别人越不让自己做的事他们越喜欢干，大人不让高中阶段虽然学生没有多少信息技术课程......”。

6、“.....让他们对计算机有个正确的认识，让他们重视起计算机的知识。浅谈高中信息技术课程的反思论文原稿。当学生知道了自己喜思，探索有效的教学方式，以提高学生的学习效率。多年的教学实践也让我对信息技术课程有了定的经验，在教学中也有很多反思，在这里和大家分享下开展高中信息技术课程的意義很多家长都认为在学生时代信息技术这门课程把也能让每位学生都得到老师的关注，让他们建立起对自己的信心，对计算机产生浓厚的兴趣。关键词高中信息技术课程反思现在是信息技术时代......”。

7、“.....并且学生掌握基本的计算机技能对他们今后也有定的闻我们也可以看到。但同时网络中也有很多不利于孩子健康成长的信息，比如淫秽小说，淫秽视频，黄色图片等这些都会影响到学生的心理。不管是哪方面的内容都需要教师正确的引导，在高中信息技术课程中教师要及时反思，在的知识类型时，教师就要注意鼓励他们多抽点时间来提高自己对这方面的认识的掌握，让他们提高自己的能力。处于这样的个时代，教师定要改变自己的教学方式，创新自己的教学理念，改变和学生的相处模式。首先......”。

8、“.....了解他们的学习动态，制定出更适合学生的学习计划。利用好网络中的学习软件，可以帮助学生以后找工作。在这个日新月异的世界里，我们必须掌握定的计算机技巧，才能更好地生存在这个竞争激烈的社会。在不敢和学生说，但在网络中他们变成了另外个人，敢和教师对话了，甚至侃侃而谈，对自己的小秘密也敢和教师交流了。这样当教师无法在现实中很好的解决问题的时候，就可以利用网络来和学生交流，最后消除学生的疑惑，让他生自主学习。比如信息技术的历史与发展这个知识点......”。

9、“.....那教师就可以让学生课后寻找答案。学生可以通过上网查阅，翻书寻找，也可以向其他人提问等多种方式找到答案，这样不仅可以加深学生的理解还可以让他距离，让他们感受自己的独特魅力。不仅如此，教师还可以通过网络了解学生的生活和学习，经常和学生交流了解他们的想法，了解他们的学习动态，制定出更适合学生的学习计划。教师除了准备教学大纲中的教学内容外，还要准信息技术课程的反思论文原稿。很多学生面对面的和教师交流时都感到很害羞，不敢讲话，很多心里话都不敢和学生说......”。