1、“.....让学生以良好的心理素质迎接人生旅途中的风风雨雨，笑对生活，笑到最后。参考文献陈旭，中学生学业压力应对策略及应对的心理机制研究，西南师范大学，年中学生心理健康教育反思论文原稿们的心理思想动态，旦发现存在心理问题或出现心理障碍时，应及时了解产生问题或障碍的原因，进行认真耐心科学的心理辅导，使学生的心态能够在最短时间内恢复正常，以最好的状态投入学习生活中去的强弱，常在些重大的具有关键意义的场合明显地表现出来......”。

2、“.....积极疏导，克服学生的心理障碍。各个学生的心理素质亦不尽相同。我们在面向全体学生普遍开展心理整体。在实施心理素质教育过程中，应将学生的素质作为个整体来看待，将心理素质和和其他各素质联系起来，并渗入其中。在进行其他方面素质教育的同时，应有意识地对学生进行心理素质教育发展表现在学习生活则是敏感焦躁胡乱猜测烦恼厌学缺乏自信恐惧考试经不起挫折和失败，甚至迁怒于人，人际关系不良等。而在现在的中学当中......”。

3、“.....第，他们的心理造成很大的影响。中学生甚至大学生因遭受挫折而离家出走甚至自杀的事件已不再是新闻。这些事件的发生，与他们的心理素质差有很大关系。这些事件的发生，同时也在提醒着我们，加强对中实施差别教育，对不同的心理素质的学生采用不同的教育方式。针对个别学生的心理问题，进行个别谈心，个别辅导。对极个别心理存在障碍的学生尤其应该高度重视，要及时找出问题根源，疏通教育......”。

4、“.....是参与不是侦讯，是了解不是批评，是疏导不是做作，是真诚不是解答，是领悟不是解决问题，是协助成长不是表面屈从，是内心转变。这段话十分鲜明地说明了心理素质教育的强对中学生的心理素质教育已不容忽视。其，现实生活中，很多学生都不同程度地存在着种种异常心态，如自卑胆怯自私虚荣孤僻嫉妒任性骄横情绪抑郁空虚。中学生心理健康教育反思论文原稿。服务中学生心理健康教育反思论文原稿学生的心理素质教育已不容忽视......”。

5、“.....现实生活中，很多学生都不同程度地存在着种种异常心态，如自卑胆怯自私虚荣孤僻嫉妒任性骄横情绪抑郁空虚。中学生心理健康教育反思论文原稿。伸手饭来张口的安逸的环境当中，在祖父辈们所布臵好的道路上走下去，遇到挫折和经历磨练的机会越来越少。旦他们的船在生活中遇到点风浪，或考试成绩差或与同学关系不和或遭到老师的批评等，都会衣来伸手饭来张口的安逸的环境当中，在祖父辈们所布臵好的道路上走下去，遇到挫折和经历磨练的机会越来越少......”。

6、“.....或考试成绩差或与同学关系不和或遭到老师的批评等，要时还要进行长期跟踪教育，以保证每个学生都能时刻保持良好的心理状态，微笑地面对前进路上的风风雨雨。加强心理健康教育的必要性首先，现在中学生基本上是独生子女，他们基本上是生活在种衣来宗旨和工作原则。差别性原则各个学生因生活经历心理压力等因素的不同，各自的心理素质也呈现出多样性，因此在面对全体学生实行公正公平的集体教育的同时......”。

7、“.....为学生将来的成人与成才打下良好的心理基础。因此，实施素质教育时，必须坚持全心全意为学生身心健康发展服务的原则。正如位心理学家所都会对他们的心理造成很大的影响。中学生甚至大学生因遭受挫折而离家出走甚至自杀的事件已不再是新闻。这些事件的发生，与他们的心理素质差有很大关系。这些事件的发生，同时也在提醒着我们......”。

8、“.....第，对中学生进行心理素质教育也是全面推行素质教育的必然要求。加强心理健康教育的必要性首先，现在中学生基本上是独生子女，他们基本上是生活在这些内容决不是孤立地存在，而是互相联系互相渗透互相促进的整体。在实施心理素质教育过程中，应将学生的素质作为个整体来看待，将心理素质和和其他各素质联系起来，并渗入其中。在进行其他方面宿正文，对中小学心理健康教育的探讨，教育探索......”。

9、“.....发挥他们各具特色的聰明才智。中学教育应引导学生的个性向着有利于自身也有利于群体的方向发展，这是个性教育的核。总之，心理素质对学生的成长至关重要，良好的心理素质是成人和成材的心理基础，在中学中对学生进行心理素质教育，让学生保持种积极向上的热情，对其他素质的培养也会起到很好的促进作用。不经素质教育的同时，更应密切关注个别心理素质较差的学生，不仅要给这些学生更多的关心和爱护，经常找这些学生谈话......”。