1、“.....系统的专业化培训无从谈起。其实际在岗的护理员中，获得职业资格的人少之又少，甚至为零。尽管存在上述诸多不利于孤残儿童护理员职业发展的因素，但市场对孤残儿童护理员岗位的人员需求并没有因此而萎缩。相反的，近年来，孤残儿童护理员已成为大众生活中不可缺少的个行业了。随着各大福利机构儿童数量的增加，对该职业的需求会进步扩大。由此可见，孤残儿童护理人员综合素质提升迫在眉睫。研究要解决动相关专业领域的教学资源开发，推动专业教学改革，提高专业人才培养质量。孤残儿童护理员课程多元化教学信息资源库建设对实践教学的启发论文原稿。目前，对孤残儿童护理员所进行的岗前培训基本是工作内容和些简单的安全注意事项，系统的专业化培训无从谈起。其实际在岗的护理员中，获得职业资格的人少之又少，甚至为零......”。

2、“.....但市场对孤残儿童护理员岗位的人员需求并没有因此而萎缩。相反的，近年来，孤残儿童孤残儿童护理员课程多元化教学信息资源库建设对实践教学的启发论文原稿教学学科特点有如下体会。信息化教学集声音图像视频动画等内容于体，既能充分调动学生参与性增加学生的可选择性，又能体现因材施教原则，使些抽象难懂枯燥的理论变得具体形象生动，从而易于学生理解和接受，给传统的教学注入了新的生机和活力，增强了教学的趣味性实效性。信息化教学还丰富了教学内容，拓宽了学生视野。参考文献宋秋莲对高校教学资源库建设现状的分析与思考新余学院学报，。研究要解决的问题和主要特色内容按照孤残儿童护理员职业标准要求，基于孤残儿学改革，提高专业人才培养质量。信息化必要性信息化手段得到合理应用，如微课制作实现资源可视化和趣味性转化，试题库网络化建设......”。

3、“.....图片照片的收集突出操作动作难点，通过特写镜头呈现。为后续教学的开展提供良好的素材。多方参与，多元化视角。资源库建设整合校内外资源，从访谈调研核心岗位任务梳理视频拍摄到微课制作，儿童专业教师假肢康复专业教师摄影摄像教师都参与其中，形成合力推进资源库建设。课证赛合，以行业标准为是轮椅的使用需要视频资料支持，因此，本项目重点对轮椅的使用包括坐位独立转移从轮椅到地面转移从地面到轮椅的独立转移协助站立转移用转移板协助坐位转移上下坡道等進行了视频拍摄，微课制作以及资料的收集。基本建成个合理够用的资源库，为孤残儿童护理员课程信息化教学改革奠定基础。本课题按照孤残儿童护理员职业标准要求，基于孤残儿童护理员课程模块，孤残儿童护理员职业资格证书获取，孤残儿童护理员职业资格大赛等所需资料，梳理相关教学文件文本资源图片资源视我专业建设资源库的必要性本课题以孤残儿童护理员行业标准为依据......”。

4、“.....以学生能力培养为出发点和落脚点，在婴幼儿照护和婴幼儿照护课程的基础上对原有课程资源进行整合更新和补充，形成包括教学文件文本资源图片资源视频资源模拟资源题库职业技能大赛资源等集课证赛于体的系列资源。项目的实施过程即是课程内容重构教学手段信息化评价方式合理化标准化的过程。资源库建设重点对热水袋的使用温水擦浴约束癫痫急救口腔护理新生儿喂药为肢残儿童穿脱衣物轮椅题，特别是对边远山区或相对落后地区缺乏先进教学资源的问题做出重要贡献。例如教学资源库的内容不外乎包括教学大纲课程教案课程素材课程课件教学案例课例录像作品展示等，只是课堂教学资料的摆放。学生相当于又上了次课，没有能力的扩展。缺乏跟随线行业发展的力量学生在课堂上能接触到的知识毕竟有限，要开阔学生的视野就要在教学资源库上做文章。高校师资队伍，大多数教师都是学生教师终身教师的节奏......”。

5、“.....高校应与企业合作打造教学资源库缺乏先进教学资源的问题做出重要贡献。例如教学资源库的内容不外乎包括教学大纲课程教案课程素材课程课件教学案例课例录像作品展示等，只是课堂教学资料的摆放。学生相当于又上了次课，没有能力的扩展。缺乏跟随线行业发展的力量学生在课堂上能接触到的知识毕竟有限，要开阔学生的视野就要在教学资源库上做文章。高校师资队伍，大多数教师都是学生教师终身教师的节奏，教师本身很少具有企业工作经验。高校应与企业合作打造教学资源库，教学资源库是学校与企业生产的个中术与教育教学的深度融合。教育信息化在化学课堂教学中显现出强大的功能使得教学手段教学方法教材观念与形式课堂教学结构以至教学思想与教学理论都发生了强大的变化。我作为教育信息化的实践者，在近年的推进过程中结合化学教学学科特点有如下体会。信息化教学集声音图像视频动画等内容于体......”。

6、“.....又能体现因材施教原则，使些抽象难懂枯燥的理论变得具体形象生动，从而易于学生理解和接受，给传统的教学注入了新的生机和活力，增强业资格技能，全国技能大赛备赛资源体化系列资源，力争实现课证合教学评估模式，通过网络资源平台，面向师生，孤残儿童护理从业人员以及残疾儿童家庭，通过线上线下教学，资源共享的方式，服务于教学和社会需求，推动专业教学改革，提高专业人才培养质量。信息化必要性信息化手段得到合理应用，如微课制作实现资源可视化和趣味性转化，试题库网络化建设，有助于学生更好的掌握核心概念和基本理论。图片照片的收集突出操作动作难点，通过特写镜头呈现。为后续教学的开展提孤残儿童护理员课程多元化教学信息资源库建设对实践教学的启发论文原稿教学资源库是学校与企业生产的个中间平台。学生从学校和线行业教学资源库到企业的距离之前的过渡会非常平稳，否则学生在学校学了东西到企业都没有用......”。

7、“.....对院校与企业来说是双赢的结果。虽然教学资源库建设目前存在种种的问题，但可以看到，无论是国家层面还是院校层面到教师个体层面，都是越来越重视，教学资源库的建设将日趋合理和完善，对全面提高教育质量具有重要意义，最终能更好地服务学对于孤残儿童护理员这层次人员的管理基本缺位，表现在人员输入渠道多样化劳动报酬普遍低于规定的最低标准缺乏了必要的劳动保护和最基本的保险保障劳动者维权非常困难。素质较低。高校教学资源库的建设可以作为延伸课堂教学的工具，有效减轻课堂时间有限导致教学深度不足的压力。可以在课堂上教授基础的知识，在课后通过教学资源库的补充，分层次提高学生能力。个优质的教学资源库可以避免教学资源的浪费，而且可以不受时间地点限制，解决大城市教学资源紧缺无法分享的问础上对原有课程资源进行整合更新和补充......”。

8、“.....项目团队按照申请书中具体项目成果计划，认真执行，较好的完成了之前的计划。此外，由于本门课程的授课教师的专业领域是护理学，孤残儿童康复技术尤其是轮椅的使用需要视频资料支持，因此，本项目重点对轮椅的使用包括坐位独立转移从轮椅到地面转移从地面到轮椅的独立转移协助站立转移用转移板协助坐位转移上下坡道等進行了视频拍摄，微课制作以及资料的收集。基本建成个合理够用的资源库，为孤残儿间平台。学生从学校和线行业教学资源库到企业的距离之前的过渡会非常平稳，否则学生在学校学了东西到企业都没有用，企业也会埋怨代替学校的职能来培养学生的重任由企业与院校共同打造教学资源库，对院校与企业来说是双赢的结果。虽然教学资源库建设目前存在种种的问题，但可以看到，无论是国家层面还是院校层面到教师个体层面，都是越来越重视，教学资源库的建设将日趋合理和完善，对全面提高教育质量具有重要意义......”。

9、“.....目前，各级行政主管机构有关部了教学的趣味性实效性。信息化教学还丰富了教学内容，拓宽了学生视野。参考文献宋秋莲对高校教学资源库建设现状的分析与思考新余学院学报，。高校教学资源库的建设可以作为延伸课堂教学的工具，有效减轻课堂时间有限导致教学深度不足的压力。可以在课堂上教授基础的知识，在课后通过教学资源库的补充，分层次提高学生能力。个优质的教学资源库可以避免教学资源的浪费，而且可以不受时间地点限制，解决大城市教学资源紧缺无法分享的问题，特别是对边远山区或相对落后地供良好的素材。多方参与，多元化视角。资源库建设整合校内外资源，从访谈调研核心岗位任务梳理视频拍摄到微课制作，儿童专业教师假肢康复专业教师摄影摄像教师都参与其中，形成合力推进资源库建设。课证赛合，以行业标准为依据，以岗位能力为核心，以学生能力培养为出发点和落脚点，改革原有教学评估模式，实现课证合，以证代考......”。