1、“.....对学习上有困难的学生，我们要主动和学生进行沟通，帮助他们分析学如果他们对学科的教师产生好感，那么他们就会对这个教师的教学产生相应的兴趣，肯努力去学习这门学科，成绩也就会相应的提高。反之，如果学生不喜欢学科的教师，那么，他们在这个教师的课堂中就不想去听，不愿意去听这位老师的课，这样学习效果就会如何培养初中学生对英语的学习兴趣论文原稿师生关系融洽的师生关系可以让学生把感情放到学习中来。既然学生和教师已经达成了良好的关系，那就证明学生对教师具有感情，那么他们就会在这个教师的课堂中展现出更大的激情，从而提高他们的学习信心。教学是种双边活动......”。

2、“.....哪教师已经达成了良好的关系，那就证明学生对教师具有感情，那么他们就会在这个教师的课堂中展现出更大的激情，从而提高他们的学习信心。教学是种双边活动，仅仅是教师的教是不成立的，哪怕在课堂教学中就算教师再认真的备课，再用心地去讲课，学生不认真变的认识，认为学生惧怕教师就会认真的去听自己的课，这是肯定不正确的，这样的做法往往会导致学生产生抵触心理，对本学科的学习缺乏主动性。因此，为了提高学生的学习兴趣，我们就要注意与学生之间建立融洽的关系，让学生学得轻松愉悦，培养他们的摘要在英语的学习中，学生的学习兴趣是提高他们学习效果的关键......”。

3、“.....如果他们对学科的教师产生好感，那么他们就会对这个教师的教学产生相应的兴趣，肯努力去学习这门学科，成绩也就会相解他们的感情动向，清楚他们的性格特征。虽然说我们的年龄和学生的年龄差距大，但是我们也要注意去了解学生的爱好是什么，看看他們这个年纪的学生大致都喜欢些什么，然后在制定教学内容的时候，我们就把我们所了解的东西融入到我们的教学中来。当学生听，让学生理解其中单词的大致意思我们也可以利用英文歌曲来吸引学生的注意力，活跃课堂的气氛另外我们可以给学生设置个悬念......”。

4、“.....抓住学生好奇心强的特点我们也可以利用直观教学的方式来导入我们的教学。在教学过程中多地方都还没有重视起来。因此，在进入初中以后，学生学习英语还是比较困难，同时在学习的过程中对英语的学习兴趣也不高，学习起来就更加痛苦了。所以，这就需要我们在英语的教学中，注意自身教学方法的选择，进行趣味教学法，提高学生的学习兴趣，好让的教学中来。当学生听到自己爱好的东西时，他们的学习兴趣肯定会随之增长。同时，我们也要注意去研究其他教师的教学方法，把适合自己班上学生的方式方法挑选出来，再结合自己已有的教学方式，把两者融合起来，组成另外的教学方式，培养学生兴趣......”。

5、“.....他们的学习兴趣肯定会随之增长。同时，我们也要注意去研究其他教师的教学方法，把适合自己班上学生的方式方法挑选出来，再结合自己已有的教学方式，把两者融合起来，组成另外的教学方式，培养学生兴趣，提高教学效果注意抓住教学重点，对学生进行精讲，着重让学生掌握。总之，在初中英语的教学中，我们要让我们的英语课变得生动活泼起来，让他们感受到学习英语的乐趣，从而激发他们的学习兴趣。同时，在平时的教学中，我们就要和学生直保持着联系，多在教室里呆呆，了于教材的讲解，教师定要注意抓住教学重点，对学生进行精讲......”。

6、“.....总之，在初中英语的教学中，我们要让我们的英语课变得生动活泼起来，让他们感受到学习英语的乐趣，从而激发他们的学习兴趣。同时，在平时的教学中，我们就要和学生直保持着联，我们不能只跟着教材来讲解，让学生多朗读多记忆就完成教学任务，而是要善于利用教室里的所有事物来组织我们的教学，比如图片学生桌椅等来设置我们的教学情境。在这个教学情境中，教师再加上自己语言的讲解，来加深学生的理解。对于教材的讲解，教师定生更好地学习英语。在进行趣味教学时，我们在教学过程中需要注意各方面的问题。如何培养初中学生对英语的学习兴趣论文原稿。在教学的预热阶段......”。

7、“.....我们要选择让学生听得懂的方式来进行讲解。比如，我们可以给学生讲解个简单的英语幽默笑效果关键词初中英语学习兴趣培养方法英语学科作为门外语学科，学生学习起来本身就比较困难，并且由于我们国家学生英语的学习起步晚，学生已经错过了最佳的语言学习的时期。虽然说在当前的教学中，已经开始普及在小学就让学生开始学习英语，可是在很，多在教室里呆呆，了解他们的感情动向，清楚他们的性格特征。虽然说我们的年龄和学生的年龄差距大，但是我们也要注意去了解学生的爱好是什么，看看他們这个年纪的学生大致都喜欢些什么，然后在制定教学内容的时候......”。

8、“.....在教学过程中，我们不能只跟着教材来讲解，让学生多朗读多记忆就完成教学任务，而是要善于利用教室里的所有事物来组织我们的教学，比如图片学生桌椅等来设置我们的教学情境。在这个教学情境中，教师再加上自己语言的讲解，来加深学生的理解。习中存在的困难，建立他们学习的信心。摘要在英语的学习中，学生的学习兴趣是提高他们学习效果的关键。如何培养初中学生对英语的学习兴趣论文原稿。在教学的预热阶段，根据教学内容，我们要选择让学生听得懂的方式来进行讲解。比如，我们可以给学生下。所以在英语教学中，我们要爱护学生，关心呵护他们......”。

9、“.....这样就能让学生接受英语这门课程。教师要改变的认识，认为学生惧怕教师就会认真的去听自己的课，这是肯定不正确的，这样的做法往往会导致学生产生抵触心理，对本学科的学习缺在课堂教学中就算教师再认真的备课，再用心地去讲课，学生不认真听，不想听，那么教学成效就是很小的。所以，需要我们教师打好感情战，让自己的魅力去吸引学生，从而促进他们的学习。青少年的心理成长特点是对自己有好感的东西他们就会更用心地去对待。，不想听，那么教学成效就是很小的。所以，需要我们教师打好感情战，让自己的魅力去吸引学生，从而促进他们的学习。这样......”。