1、“.....不如授人以渔的道理。还可以要求学优生对他们进行帮扶，组建学习小组，共同学习，共同进步。浅议如何对英语学科的学困生进行有效辅导论文原稿。与家长保持必要的沟通与家长保持联浅议如何对英语学科的学困生进行有效辅导论文原稿的教学内容和作业以微信的方式通知家长，再由该生的妈妈通知他的爷爷，由爷爷来监督该生完成相关的作业。经过段时间的坚持，该生完成作业的时候多了，不完成作业的时候少了。我坚信，经过教师与家长定时间但目标要明确，引起家长足够的重视......”。

2、“.....使家长能够与教师合作，形成在家靠父母，在校靠老师的局面。做好学困生的学习监督工作。如年级有个王同学，很聪明，由于他的父母工作比较忙趣，畏难情绪严重。甚至是教师布臵的简单作业，也懒得动笔，以不会或忘记为借口。英语教师的首要任务是帮助该学困生重新建立起学好英语的信心。浅议如何对英语学科的学困生进行有效辅导论文原稿。与家当然无论何种教学手段，如果只是直地重复，学生也会产生厌烦心理......”。

3、“.....根据小学生的生理和心理特点，组织学生进行游戏唱歌表演等，从而激发学生学习英语的兴趣。在片实物多媒体课件展示等，如我在教有关动物的单词时，直接出示该动物的图片，让学生在视觉上得到感知，特别是在单复数的教学过程中，抽象地解释很难使学生理解与这两个单词的区现为对学习不感兴趣，上课不注意听讲，作业应付。在小學英语教学中，学困生对英语丧失了学习兴趣，做好他们的转化工作难度很大，可以说是困难重重。学困生的转化工作是实施素质教育的要求......”。

4、“.....但通过在个情景小明买了只兔子把它关在笼子里，随后妈妈又买了好几只兔子把它们全部关在个笼子里多媒体动画效果，学生很快就能明白这药，早日摘掉英语学困生的帽子采用多样化的教学方法来调动积极性英语单词短语句子的记忆，都需要学生进行反复地读，反复地背，这对于那些学困生来说，是件苦差事。在教学中可以进行直观教学，不仅能给浅议如何对英语学科的学困生进行有效辅导论文原稿......”。

5、“.....随后妈妈又买了好几只兔子把它们全部关在个笼子里多媒体动画效果，学生很快就能明白这两个单词的区别，这样的课堂教学既形象生动，又能使学生很快掌握。英语单词短语句子的记忆，都需要学生进行反复地读，反复地背，这对于那些学困生来说，是件苦差事。在教学中可以进行直观教学，不仅能给学生以深刻的感官印象，激发他们的兴趣，以便记忆。直观教具如教学卡教师的首要任务是帮助该学困生重新建立起学好英语的信心。浅议如何对英语学科的学困生进行有效辅导论文原稿......”。

6、“.....如果只是直地重复，学生也会产生厌烦心理，教师应在进行了定量的跟就是面向全体学生，只有从实际上消除大量的学困生，才谈得上面向全体学生。下面是本人根据多年教育教学工作经验，对小学英语学困生转化工作的点拙见，整理出来与大家分享。采用多样化的教学方法来调动积极个单词的区别，这样的课堂教学既形象生动，又能使学生很快掌握。关键词小学英语学困生辅导转化学困生是指那些学习成绩不理想，自律能力有限的学生......”。

7、“.....其主要生以深刻的感官印象，激发他们的兴趣，以便记忆。直观教具如教学卡片实物多媒体课件展示等，如我在教有关动物的单词时，直接出示该动物的图片，让学生在视觉上得到感知，特别是在单复数的教学过程中，抽象替换等机械练习后，根据小学生的生理和心理特点，组织学生进行游戏唱歌表演等，从而激发学生学习英语的兴趣。在转化英语学困生的道路上任重而道远，只要我们坚定信心，帮助每个英语学困生找到原因......”。

8、“.....英语成绩也会有个质的飞跃。把握好学生自己本身的原因主要有以下几点。第，个别学困生对英语的学习不感兴趣，畏难情绪严重。甚至是教师布臵的简单作业，也懒得动笔，以不会或忘记为借口。英爷奶奶已经多岁了，没有精力和能力管教孩子，使其养成了不爱学习，不写作业的坏习惯。针对这种情况，我及时地与该学生的妈妈取得了联系，并与该生的妈妈达成共识由教师将每天的教学内容和作业以微信的方式也是非常重要的。适时地与家长保持沟通，态度应委婉......”。

9、“.....盛气凌人，而要让家长觉得老师做的这切是为了孩子，因为每位家长都是望子成龙，望女成凤的，但目标要明确，引起家长足够的共同努力，王姓同学定能够改掉这些坏习惯的，英语成绩也会有个质的飞跃。第，有的学困生虽然很想将英语学好，也很用功，但学习效率差，没有掌握学习方法或方法失当，这就需要教师将好的有效的学习方法传授长期住在爷爷奶奶家里，由于爷爷奶奶已经多岁了，没有精力和能力管教孩子，使其养成了不爱学习，不写作业的坏习惯。针对这种情况......”。