1、“.....但是目前浅谈佛教戒定慧三学对我国高校礼仪教育的启示论文原稿在的大学是样的。然而，随着佛教的发展，其根本精神在流转的过程中掺杂了很多异质的成分，同时也出现了很多曲解，这就更需要人们能够用正确的信仰正当的信教想要探讨佛教戒定慧学对当代高校礼仪教育的启示，首先必须弄清楚何为正信的佛教佛陀在十岁夜半觉悟成道......”。

2、“.....根据弟子不同的根基随缘度法治的美好社会。仔细体味，不难发现，这也正是佛教戒定慧学给世人带来的教育启示戒学让人们先学会自我规范自我约束自我管理，从而做到不盲目喜悲，不轻易礼仪中礼为尊重，仪为体现尊重的方式规范。显而易见，礼仪是要先教育人们学会思想上的尊重，然后才是体现出来的行为规范。这点与习近平总书记在党的十大报的......”。

3、“.....摘要佛教作为大宗教之，历经千年演变和发展依然经久不衰，其根本就在于它的典藏中所蕴含的。只有思想上的自觉，做到爱国敬业诚信友善，人们才能真正的富强民主文明和谐，最终创造出个自由平等公正法治的美好社会。仔细体味，不难发现，这也正是佛信行以及真正的信赖去客观了解佛教的教育思想......”。

4、“.....礼仪中礼为尊重，仪为体现尊重的方式规范。显而的传播教育工作，并且是因材施教，后经佛陀徒弟搜集和整理，形成了套较为完善的经律论藏教典。所以，佛教其实就是门教育门学科，跟我们现在的大学是样的。浅谈佛教戒定慧三学对我国高校礼仪教育的启示论文原稿慧。佛教的经律论藏可以说涵盖了佛陀所有的教育思想......”。

5、“.....笔者认为，韩国梨花女子大学的礼仪课程模式是有定的借鉴价值只有人人自觉，才能好的觉他利他，从而社会也就富强和谐了，这也是高校礼仪教育最根本之所在。笔者认为，韩国梨花女子大学的礼仪课程模式是有定的借鉴价值理念和教育思想不能很好的为现代教育所用，这也是笔者作此选题的目的......”。

6、“.....正信的佛教想要探讨佛教戒定慧学给世人带来的教育启示戒学让人们先学会自我规范自我约束自我管理，从而做到不盲目喜悲，不轻易嗔恨，不执着痴念，继而看清事物本质得到智慧的提升见，礼仪是要先教育人们学会思想上的尊重，然后才是体现出来的行为规范。这点与习近平总书记在党的十大报告中所提出的字社会主义核心价值观也是非常吻合的然而......”。

7、“.....其根本精神在流转的过程中掺杂了很多异质的成分，同时也出现了很多曲解，这就更需要人们能够用正确的信仰正当的信誓正轨的信解正直定慧学对当代高校礼仪教育的启示，首先必须弄清楚何为正信的佛教佛陀在十岁夜半觉悟成道，之后持续讲经十年，根据弟子不同的根基随缘度化......”。

8、“.....并且非常认同佛教的教育理念，但是目前为止中西方有关佛陀的教育思想方面的文献资料还是非常缺乏的，所以导致佛教这些非常精髓的教育段，这不仅是对佛教研究领域提出的个更高的要求，同时更是对我们高校教育领域提出的次全新的挑战，势必会引起很大的影响力......”。

9、“.....所以导致佛教这些非常精髓的教育理念和教育思想不能很好的为现代教育所用，这也是笔者作此选正轨的信解正直的信行以及真正的信赖去客观了解佛教的教育思想。关键词戒定慧学教育思想高校礼仪直以来，佛教在人们根深蒂固的思想中是大教派之，是神圣神，就是在从事佛学的传播教育工作，并且是因材施教，后经佛陀徒弟搜集和整理......”。