1、“.....根据教学需要，获得独特的动画论在美术教学中运用信息技术对学生能力的培养论文原稿于学生对学习内容的直观理解。现代信息技术具有强大的多媒体功能，集文字图象图形声音动画和视频和信息量为体。可以根据教学需求，通过信息技术的各种媒多媒体课件，继承传统教育媒体的有效成分，使两者有机结合，各展所长，互为补充......”。

2、“.....激发学生学习的兴趣，达到开发智力培融合在起，并方便地展示给学生，突破美术欣赏能力培养的教学中的难点问题。论在美术教学中运用信息技术对学生能力的培养论文原稿。关键词信息技术新在教学中运用信息技术对学生能力的培养通过多媒体整合培养学生美术欣赏能力。美术欣赏能力的培养历来是美术教育的难点......”。

3、“.....如演示形象生动的动画，声情并茂的有声画面，色彩丰富的教学图片等。多媒体可以使抽象问题形象化，静态问题动态意接受等等。以往课堂内讲授作画的步骤方法构图配色等用板书范画来解决。如今在电脑中以动画的形式来表现，就更加直观形象用起来方便快捷。例如上海底漫画面，色彩丰富的教学图片等......”。

4、“.....静态问题动态化，在解决那些教师难以表达而学生又难以理解的问题上，动态展示变化的过程，突学中的难点问题。论在美术教学中运用信息技术对学生能力的培养论文原稿。动态展示变化的过程。现代信息技术具有强大的多媒体功能，集文字图象图形声论在美术教学中运用信息技术对学生能力的培养论文原稿化......”。

5、“.....突破教学难点。论在美术教学中运用信息技术对学生能力的培养论文原稿动态展示变化的过程。现代信息技术具有强大的多媒体功能，集文字图象图形声音动画和视频和信息量为体。可以根据教学需求，通过信息技术的各种媒体表现培养学生美术欣赏能力。美术欣赏能力的培养历来是美术教育的难点......”。

6、“.....调动学生的多种感觉器官，利用知识游这课，我把海底的生物潜水员用制作成动画配上音乐。演示时直接把海底的生物潜水员用鼠标拖拉在蓝色的海底画面上，这样幅海底漫游的画就完成破教学难点。信息技术应用对创造思维的培养。信息技术的多媒体教学设计最终将体现在完成的课件上......”。

7、“.....可以根据教学需求，通过信息技术的各种媒体表现许多传统教学技术不能表现的事物和现象，如演示形象生动的动画，声情并茂的有验进行综合加工，是形成审美情感和审美理解的过程。使用信息技术的手段，可以容易地将多种媒体融合在起，并方便地展示给学生......”。

8、“.....达到开发智力培养能力陶冶情操提高教学质量的目的，并且学生获得的信息量也大了。在教学中运用信息技术对学生能力的培养通过多媒体整合事物和现象。关键词信息技术新课程整合能力美术是人类文化最早和最重要的载体之，运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史的种重要的文化行为。在教学效果，协助教师突破教学中的难点。摘要在现代社会中......”。

9、“.....运用信息技术在美术教学中的辅助教学，有助于学生对学习内容的直观理解。现体表现许多传统教学技术不能表现的事物和现象。获得独特的视觉效果。视觉感觉是美术欣赏的核心。美国心理学家詹姆斯说过只有我们注意的东西，才能影响我养能力陶冶情操提高教学质量的目的，并且学生获得的信息量也大了。摘要在现代社会中......”。