1、“.....使学生养成良好的学习习惯，并把培养学生良好的浅议良好习惯对小学生学习数学的促进作用论文原稿，笔者结合自己在万全区第小学任教多年积累的经验，谈几点心得。摘要对个小学生来说，养成种良好的学习习惯良好的生活习惯，进而养成种良好的思想品德修养，实在是育的个重要方面。摘要对个小学生来说，养成种良好的学习习惯良好的生活习惯......”。

2、“.....实在是比学会些具体知识重要得多。培养学生良好的学习致不能正确完整地解决他完全有能力解决的题目。我记得在次测验中，其中题目为请在下面的方格纸中画个直角，再标出它的各部分名称。浅议良好习惯对小学生学习数学的课本是学生获得系统数学知识的主要源泉。在引导学生阅读课本的过程中培养学生的思维方法良好的思维习惯，更重要的是使学生从阅读教材中......”。

3、“.....对发言的同学作个评价，如说说你认为发言的同学说得好在哪里不足在哪里你给他什么建议等等。很多时候，都是由于这环节，让学生能够做到坚持专前提。因此针对低年级学生活泼好动控制能力差精神集中不持久等特点，在课堂上，教师尽可能把枯燥乏味的单纯的知识教学变得生动有趣，充分激发起学生的学习兴趣，为不作深入思考，而是凭着感觉做......”。

4、“.....看两个数字相加超过肯定不对，定用减法做了，因为册只学了以内的加减法。又如在求两数相差的题目时，看到多发言的同学作个评价，如说说你认为发言的同学说得好在哪里不足在哪里你给他什么建议等等。很多时候，都是由于这环节，让学生能够做到坚持专心倾听，并在专心听浅议良好习惯对小学生学习数学的促进作用论文原稿倾听，并在专心听讲的基础上......”。

5、“.....让学生的语言和表达能力也得到更大的提高。浅议良好习惯对小学生学习数学的促进作用论文原稿。语言，但是旦指名发言或小组员讨论发言时，大部分同学又会受到其他因素的干扰，未能做到专心倾听同学的发言。针对这情况，我常常利用学生喜欢表现的年龄特点，让他，使他们上课专心听讲，教师上课时定要精神饱满，力求语言生动有趣，条理分明，使课堂引人入胜......”。

6、“.....学生比较容易做到专心倾听老师的语言，但是旦指吸引学生的注意力，使他们上课专心听讲，教师上课时定要精神饱满，力求语言生动有趣，条理分明，使课堂引人入胜，使每个学生乐意听。学生比较容易做到专心倾听老师用加法，看到少就用减法。由此可见培养学生认真阅读的习惯是多么的重要。专心倾听和认真阅读习惯专心倾听的学习习惯是学生主动参与学习过程......”。

7、“.....让学生能更快更牢的掌握课堂知识，让学生的语言和表达能力也得到更大的提高。对于解决问题的题目，大多数同学只读遍，更有甚者只看数字或个别词语做题发言或小组员讨论发言时，大部分同学又会受到其他因素的干扰，未能做到专心倾听同学的发言。针对这情况，我常常利用学生喜欢表现的年龄特点，让他们都来做小老师......”。

8、“.....在课堂上，教师尽可能把枯燥乏味的单纯的知识教学变得生动有趣，充分激发起学生的学习兴趣，为了吸引学生的注意力会分析问题不能理解概括题意，导致不能正确完整地解决他完全有能力解决的题目。我记得在次测验中，其中题目为请在下面的方格纸中画个直角，再标出它的各部分名称。学习习惯作为素质教育的个重要方面......”。

9、“.....在引导学生阅读课本的过程中培养学生的思维方法良好的思维习惯，更重要的是使学生从阅学会些具体知识重要得多。培养学生良好的学习习惯，是提高教学质量的主要方面，也是为学生将来养成严谨的治学精神打好基础的重要内容。本文中，笔者结合自己的教学惯，是提高教学质量的主要方面，也是为学生将来养成严谨的治学精神打好基础的重要内容。本文中......”。