1、“.....学生们就会慢慢打消心理上的顾虑，变得敢于交流。因此，高中英语教师需要摒弃陈旧的教学观念，注重和学生们建立比较和谐的师生关系，这对于提的课堂教学效率。学生们因为自己的口语能力较差变得越来越不爱开口与人交流，渐渐地他们就会对英语课程产生厌恶感，面对这种情况，高中英语教师需要从学生们的角度出发，加强对学生们的鼓励，让学生们能够摆脱心中的自卑感，慢慢的对英语口语课程产生自信，学会挑战自己......”。

2、“.....将有利于提高学生们的学习效率，使学生们的口语能力增强。新课程标准指出，高中英语教师在进行课堂教学时需要课注重突出学生们的学习主体地位，让学生们能够主动探究问题，使学生们养成发现问题分析问题并解决问题的能力。在明白了这些道理之后，学生们才会真正的对口语训练产生紧迫感，学生们的长远发展得到保障。口语是高中英语课程的重要组成部分，提高学生们的口语能力可以使学生们的交际能力得到提高，有利于学生们的综合发展。在现今的教学模式下，许多教师固守着陈旧的教学方式......”。

3、“.....使学生们的口语交流出现障碍，不利于学生们的英语学习。因此关键词高中英语口语训练师生关系变得比较低。口语训练是相互的，如果学生们对英语口语不感兴趣，那么无论教师在课堂上讲得多么投入，学生们也听不进去，因此，高中英语教师在进行口语教学时，需要先培养学生们对口语的兴趣。在高中阶段，学生们将大量的时间放在了综合科目上，对于英语这门课程不够重视，对于英语口语更是不放在义务教育阶段课程的自然延伸，是基础教育阶段课程的重要组成部分，因此......”。

4、“.....帮助学生打好语言基础，使学生们的长远发展得到保障。口语是高中英语课程的重要组成部分，提高学生们的口语能力可以使学生们的交际能力得到提高，有利于学生们的综合发展。在现今，高中英语教师在进行课堂教学时需要课注重突出学生们的学习主体地位，让学生们能够主动探究问题，使学生们养成发现问题分析问题并解决问题的能力。关键词高中英语口语训练师生关系如何在高中英语教学中对学生进行口语训练论文原稿心上，因此要想培养学生们的口语兴趣......”。

5、“.....参考文献成海丽加强英语口语训练，构建英语高效课堂考试周刊胡艳琴英语课前口语训练的形式和作用语文学刊桂诗春谈当前的外语教学中国外语。成海丽加强英语口语训练，构建英语高效课堂考试周刊胡艳琴英语课前口语训练的形式和作用语文学刊桂诗春谈当前的外语教学中国外语。第，高中英语教师需要先培养学生们的英语学习兴趣。口语是高中英语的重要组成部分，学生们如果在课堂上无法积极地参与到教学活动中来，那么他们的学习效率就对英语课程产生厌恶感......”。

6、“.....高中英语教师需要从学生们的角度出发，加强对学生们的鼓励，让学生们能够摆脱心中的自卑感，慢慢的对英语口语课程产生自信，学会挑战自己，主动参与到教学活动中来。在激发出学生们的口语学习兴趣之后，高中英语教师再进行情境教学，就能够取得事半功倍的效的教学模式下，许多教师固守着陈旧的教学方式，这就导致学生们的口语能力低下，使学生们的口语交流出现障碍，不利于学生们的英语学习。因此，高中英语教师在平时的教学过程中需要紧抓学生们的口语训练......”。

7、“.....参考文献高中英语课程，果。第，高中英语教师可以采用小组合作的方式进行教学活动。高中阶段学生们的身心发展比较不平衡，许多学生的自制力还不够好，在进行口语训练的时候，高中英语教师如果可以采用小组合作的方式去督促学生们进行口语训练，将有利于提高学生们的学习效率，使学生们的口语能力增强。新课程标准指出，如何在高中英语教学中对学生进行口语训练论文原稿以采取鼓励的方式来提高学生们的口语兴趣。前面已经说过，大部分学生对英语口语不够重视......”。

8、“.....对于口语教学的重视度不够，这无益于学生们的健康发展，也不利于提高英语教师的课堂教学效率。学生们因为自己的口语能力较差变得越来越不爱开口与人交流，渐渐地他们就高学生们的学习自信心来说是非常有利的。此外，高中阶段的学生心理发展还不够成熟，当他们在口语训练中出错时，如果高中英语教师表现出十分嫌弃的态度，学生们的自尊心和学习自信心就会受到伤害，这样来，学生们会对自己的口语能力产生怀疑，在以后的英语学习中变得非常自卑。所以......”。

9、“.....高中英语教师再进行情境教学，就能够取得事半功倍的效果如何在高中英语教学中对学生进行口语训练论文原稿。建立良好的师生关系高中英语教学中的口语训练，除了需要注重采用多种方式激发学生们的口语兴趣，让学生们能够以小组的形式进行情景对话之外，还需在学习的过程中对口语课程产生比较浓厚的兴趣。在进行口语训练的过程中，高中英语教师还可以采取鼓励的方式来提高学生们的口语兴趣。前面已经说过，大部分学生对英语口语不够重视，些英语教师也秉承着传统的教学观念......”。