1、“.....从而进步提高语文阅读教学质量。关键词讲述阅读体验生活赏析语文阅读教学创新探索引言在学生教学中引入阅读教学，能够提升学生进行学习的兴趣，提试析让阅读教学成为学生教师文本之间的对话过程论文原稿讲述体验赏析角度进行语文阅读教学在语文阅读教学中，讲述阅读的过程中教师应当注重适当肢体动作的应用，提高讲阅读的趣味性，充分吸引学生的注意力，抓住学生的学习兴趣之后，引导学生进行阅读内容的体验，够极大地提高学生的学习兴趣......”。

2、“.....因此教师应当积极探索阅读教学的新方式，不断创新，实现教学质量的提高。参考文献马建军对话式教学在语文阅读教学中的运用内蒙古师于探索出新的教育方式，不断进行阅读教学内容改革，积极运用电化教育硬件设施，如多媒体教学课件等，比如通过幻灯片的播放进行阅读讲述，可以充分吸引学生的注意力，并对阅读内容进行直观的叙述。教师还可进因此就需要教师能在日常教学过程中灵活运用阅读教学的方法对学生进行引导，从而达到良好的学习效果......”。

3、“.....并进步培养学生的自主学习能力，树立起学生的学习积极性，为日后的学习生活打下草园到味书屋来深入探讨下其中所体现出来的肮脏的人性及其成因。试析让阅读教学成为学生教师文本之间的对话过程论文原稿。学生听阅读可以从中学到大量的新词和优美的语句，通过在课堂上讲述阅读可以对读者的心理产生极大的震撼，在阅读作品之后产生对人生的思考以及对人性的探索欲望。这点不仅在作家随笔散文中可以体现，在小说中也可以窥见，尤其是侦探类型的小说......”。

4、“.....为日后的学习生活打下坚实的基础。学生听阅读可以从中学到大量的新词和优美的语句，通过在课堂上讲述阅读可以加强学生的思维训练，培养学生的良好思维品质，提高学生的创新思维水平，无疑是培养学在语文阅读教学中的运用内蒙古师范大学，马建军对话式教学在语文阅读教学中的运用内蒙古师范大学，杜频与青少年依恋结合的高中语文对话式阅读教学初探上海师范大学，......”。

5、“.....培养学生的良好思维品质，提高学生的创新思维水平，无疑是培养学生全面素质和创造力的关键。同时，在阅读教学中可以积累丰富的语言养料，增长学生的知识面，促进学生素质全面发展。中，并不难可以看出他对各种各样的社会问题的看法和理解，同时也可以清晰的认识到他对人性的独到认识。因此在对鲁迅的作品进行阅读时，要进行深刻的阅读研究。以鲁迅最为出名的两部语文课文中的文本祝福和从内容进行直观的叙述。教师还可进行学生分组讨论阅读并进行表演......”。

6、“.....在提高学生综合素质的同时加深学生对阅读内容的理解，能达到充分开发学的揭露。以鲁迅为例，鲁迅可以称得上是中国文学史史上的个具有划时代意义的作家，他在作品中不仅仅只单纯的描述情节，同时也将故事情节提升到国家制度与社会问题相结合的层次上，更升华了他的作品。在他小说生全面素质和创造力的关键。同时，在阅读教学中可以积累丰富的语言养料，增长学生的知识面，促进学生素质全面发展......”。

7、“.....因此就需要教师能在日常教学过程中灵活运用阅读教学的方法对学生进行引导，从而达到良好的学习效果，促进学生智力的全面发育，并进步培养学生的自主学习能力，树立起学生的学生智力的目的。结语语文阅读教学能够极大地提高学生的学习兴趣，从而为学生日后的学习生活打下坚实的基础。因此教师应当积极探索阅读教学的新方式，不断创新，实现教学质量的提高......”。

8、“.....善于探索出新的教育方式，不断进行阅读教学内容改革，积极运用电化教育硬件设施，如多媒体教学课件等，比如通过幻灯片的播放进行阅读讲述，可以充分吸引学生的注意力，并对阅体验阅读教学的内容，从而对阅读有更深的体察。之后教师应当引导学生进行阅读的赏析，鼓励学生就所学阅读的内容进行引申性思考通过阅读内容的学习你明白了什么学到了什么通过诱导学生的思考使学生对阅读学生学习效率......”。

9、“.....对其进行人生基本价值观的引导，同时能讲述些自然知识。因此，进行学生阅读教学并积极加以创新是十分重要的。从讲述体验赏析角度进行语文阅读教学在语文即是通过表演学生游戏等形式，使学生亲身体验阅读教学的内容，从而对阅读有更深的体察。之后教师应当引导学生进行阅读的赏析，鼓励学生就所学阅读的内容进行引申性思考通过阅读内容的学习你明白了什么学到范大学，马建军对话式教学在语文阅读教学中的运用内蒙古师范大学......”。