1、“.....这种陈旧传统的教学观念不利于初中生物教学活动的开展。对初中生物教学问题的反思论文原稿。总结在新课标的指导下，很多初中生物教师已经认识到教学问题反对初中生物教学问题的反思论文原稿理科考试研究沈敏芳基于合作学习视角下的初中生物教学研究求知导刊张丽华研究性学习在初中生物教学中的应用新课程导学。现阶段，虽然很多教师对新课改进行了定的学习和交流，但是在传统的应试教中生物教师在课堂教学中应该学会自我反思，创新教学模式......”。

2、“.....总结在新课标的指导下，很多初中生物教师已经认识到教学问题反思的重要性，但是在生物教学实践的过程中要引导学生认识植物，还要让学生接触大自然，了解各种制度，弄清植物的科学研究价值。对初中生物教学问题的反思论文原稿。摘要生物是门实践性和探究性很强的学科，教师的生物教学和研究都是以实验。在新课改的影响下，现代初中生物教学要求教师在生物课堂教学中，不仅要培养学生的知识能力，还要培养学生的情感态度和价值观。因此......”。

3、“.....教师应该将情感态度和价值观有效的融入到初中样的教学环境下，学生只能在教师的引导下学习，为了考试而去学习生物知识。对初中生物教学中存在问题的反思针对初中生物教学中存在的问题，教师应该明确自己的职责，经常进行自我反省，不断更新并转变的注意力，提高学生的学习兴趣，让学生带着强烈的探索欲和求知欲学习生物知识。例如教师在讲述绿色植物的光合作用这章节时，可以让学生观看花朵开放的视频，让学生感受到大自然的神奇和魅力......”。

4、“.....使学生能以科学求实的态度学习生物知识初中生物教师在教学中绝不能按部就班，应该打破传统的教学方法和手段的束缚，针对当前生物教学课堂情况和学生学习的实际情学生只是按照老师的要求和思路学习，生物教学的方法和手段过于单，在这样的教学环境下，学生只能在教师的引导下学习，为了考试而去学习生物知识。对初中生物教学中存在问题的反思针对初中生物教学中存对初中生物教学问题的反思论文原稿自身的教育观念......”。

5、“.....不断优化生物教学模式，提高自身的教学水平和专业素养，将夯实学生的生物基础知识作为教学的首要目标，使学生能以科学求实的态度学习生物知讲解外，还要带领学生进行教学要求的相关生物实验。整个初中生物课堂的氛围显得枯燥乏味，教师和学生都表现出种按部就班的状态，学生只是按照老师的要求和思路学习，生物教学的方法和手段过于单，在这生物教学的全过程中。新课标要求初中生物教学要培养学生用于创新和自主探究的综合能力......”。

6、“.....教师除了要引导学生认识植物，还要让学生接触大自然，了解各种制度，弄清植造个轻松愉悦的学习氛围，学生在这种教学环境下才会对生物知识更感兴趣，进而提高生物课堂教学效率和质量。对初中生物教学问题的反思论文原稿。目前，我国初中生物教学中教师除对学生进行知识点的，对生物教学手段和方法进行不断的优化和创新，除了使用板书教学以外，还要将先进的多媒体教学手段运用到初中生物教学中......”。

7、“.....吸引学生在的问题，教师应该明确自己的职责，经常进行自我反省，不断更新并转变自身的教育观念，使自己的教育思想能够跟上时代发展的步伐，不断优化生物教学模式，提高自身的教学水平和专业素养，将夯实学生的物的科学研究价值。目前，我国初中生物教学中教师除对学生进行知识点的讲解外，还要带领学生进行教学要求的相关生物实验。整个初中生物课堂的氛围显得枯燥乏味，教师和学生都表现出种按部就班的状态，对初中生物教学问题的反思论文原稿......”。

8、“.....还要培养学生的情感态度和价值观。因此，在初中生物教学中，教师应该将情感态度和价值观有效的融入到初中生物课堂教学内容中，并针对初中生物教学的实际情况，将其贯穿到的学科，教师的生物教学和研究都是以实验为基础的，该学科具有很强的科学性和严谨性。随着人类社会和自然界的不断发展变化，初中生物教师应该随着时代的发展转变教育观念优化教学模式改进教学方法，使思的重要性，但是在生物教学实践的过程中还是存在种种问题......”。

9、“.....初中生物教师只有不断进行反思，才能实现自我发展的目标，才能为初中生物教学贡献自己的份力量。参考文的影响下，教师长期以来形成的教学习惯很难进行改变，教师虽然对新的教育教学观念有定的理解，但是在实际的生物教学实践活动中却无法很好的将新的教学观念应用到其中。很多教师在初中生物教学中只是味还是存在种种问题，许多问题的反思都需要进步深入探讨。初中生物教师只有不断进行反思，才能实现自我发展的目标......”。