1、“.....又精心培养他们，这样批评，重新言归于好。大学班级干部对班级管理和建设的影响论文原稿。有的辅导员总担心新换上来的学生干部能力不行用起来不顺手。其实越是这样越说明轮换制是对的。我们的教育是面向全体的，不是为哪几个人的，越是不行，越要培养大学班级干部对班级管理和建设的影响论文原稿学生干部们都能起到带头作用。我在做辅导员时带得年级，学校号召义务献血，班级干部全部积极报名，主要学生干部都献了血。系里召开运动会，无论有无特长，学生干部都积极报名参加。有个学生干部，体育素质不是很好......”。

2、“.....从学院层面可以经常召开学生干部座谈会经验交流会，围绕中心工作大家集思广益群策群力，共同推动学院学生工作的开展。大学班级干部对班级管理和建设的影响论文原稿。激发实现了班级管理的目标。班级干部选拔的条件和任用其实辅导员采取什么样的方式选拔干部，常常是学院说了算。因此，从学院层面就应当放权，让辅导员在学生干部选拔方面有更大的自主权。辅导员有了这样的自主权对学院也是解脱些关系就自在大学里，学生学习的主要场所在班级。大学班级管理属于有组织的群体活动......”。

3、“.....在大学班级管理中最重要的是沟通，大学生已不再像小学生中学生那样对老师言听计从，他们对所有的事物或多也不能把学生干部都培养成了职业革命家。关键词班级管理学生干部作为人才培养的第线，各高校应该提高对全方面教育认识性的新提高。以往高校对学生的学习上的重视略大于对学生的思想教育，这种教育模式下培养出的学生对自己在高校中所这种教育模式下培养出的学生对自己在高校中所学的知识应用效果不佳，学生从高校毕业来到社会多数并不能将在校期间所学的知识应用到社会建设上来。这样会造成大规模的人才资源浪费......”。

4、“.....比如，院级学生干部原则上或律由年级以下的学生担任，这跟班级干部的轮换制差不多，这样可以使更多的学生干部在更高级别的干部岗位上得以锻炼。从学院层面可以经常召开学生干部座谈会经验交流会，围绕中心工作大家集思广益群策群当合理的沟通之后他们会把这种要求在头脑中形成自己的看法，从而去付诸实，这样就顺理成章实现了班级管理的目标。班级干部选拔的条件和任用其实辅导员采取什么样的方式选拔干部，常常是学院说了算。因此，从学院层面就应当放权......”。

5、“.....学生从高校毕业来到社会多数并不能将在校期间所学的知识应用到社会建设上来。这样会造成大规模的人才资源浪费，只有把学习和思想两手抓让学生不光要学习书本上的知识，同时也要学习如何应用所学知识来建设社会而且重在参与。在班班都参与的基础上，再选个班代表学院参加校级的比赛。文艺部长当的怎么样，是看全院的班级文艺活动开展得怎样，而不能俊遮百丑。学校层面要制定好符合学生干部实际的表奖条件，特别要处理好学习和工作的关系。当然不是很好，她带头参加了长跑，跑到终点就摔倒了。在她的带动下......”。

6、“.....在大学里，学生学习的主要场所在班级。大学班级管理属于有组织的群体活动，它是围绕着班级建设和班级每位同学的发展而展开的。在大学班级管识，同时也要学习如何应用所学知识来建设社会。班级干部的培养学生干部工作定要讲个实字，不能养成他们华而不实的作风。比如，班班有歌声比赛，首先体现的就是班班的特点，不能让学院把整个比赛像押宝似的押到个班上。要班班都参与，力，共同推动学院学生工作的开展。大学班级干部对班级管理和建设的影响论文原稿。关键词班级管理学生干部作为人才培养的第线......”。

7、“.....以往高校对学生的学习上的重视略大于对学生的思想教育，导员在学生干部选拔方面有更大的自主权。辅导员有了这样的自主权对学院也是解脱些关系就自然而然地断了。这对学院学生工作有益无害。不然学院形成了跑官要官的风气，那学生还有个管吗当然从学院角度，更要制定切实可行的学生干部制理中最重要的是沟通，大学生已不再像小学生中学生那样对老师言听计从，他们对所有的事物或多或少都有自己的认识，他们不愿意直接去接受别人强加给他们的思想活动，而且正因为这点......”。

8、“.....要求学生们做到的事情，学生干部们都能起到带头作用。我在做辅导员时带得年级，学校号召义务献血，班级干部全部积极报名，主要学生干部都献了血。系里召开运动会，无论有无特长，学生干部都积极报名参加。有个学生干部，体育素质学生干部的积极性就会很好地调动起来，辅导员工作就会有很好的帮手。同时又找到另方，指出其不足之处。然后再把他们两个找到起，告诉他们牢记班兴我荣，班衰我耻，使他们认识班集体的荣誉的重要性。要方法得当，让学生以诚相见，各作越要给他们提供锻炼的机会。班级年级学校社会中国世界......”。

9、“.....要教育培养青年学生正确认识中国特色和国际比较，全面客观认识当代中国看待外部世界，辅导员就应以这样广阔的视野看待学生，以博大的胸怀培育学生。既然知道跑，跑到终点就摔倒了。在她的带动下，她的班级取得较好的名次。同时又找到另方，指出其不足之处。然后再把他们两个找到起，告诉他们牢记班兴我荣，班衰我耻，使他们认识班集体的荣誉的重要性。要方法得当，让学生以诚相见，各作自我班干部参与管理工作的热情要扶上马，伴着行。尤其在开始的时候，让学生干部制定学期工作计划，审查不合格的就让他们重写......”。