1、“.....教学方法不灵活，教学评价不真实等问题，严重影响新课改的推行。只有当克服去数字化倾向，认清算法多样化的思想提高教学方法的有效性正确实施以更好的主动学习。但是，实际实施过程中存在敷衍的情况，这也是个新的理念实施过程中必须经历的过程......”。

2、“.....教师的教学理念也随生活化数学教学不适应学生自己特点，如果味的实施就使得生活味大于数学味。新课程下小学数学课堂教学存在的问题及对策论文原稿。关键词小学数学反对去数学化倾向新课改实施过程中，小学数学的教学出现了淡化双基，过分强调生活化情景运用不灵活的现象，使得数学课失去了原本的味道。因此去数学式方面都产生了很大的变化......”。

3、“.....因此，需要对这些问题进行反思。这样我们可以在反思的过程中发现问题所在，避免些问题的出现施，很多教师开始在课堂对学生进行合作学习方式的培养，让他们进行合作研究，但是在这过程中主要问题就是形式化现象太严重，要改善这种现象我们应该学数学在教学观念方法评价模式方面都产生了很大的变化......”。

4、“.....因此，需要对这些问题进行反思。这样我们可以在反思的过程中发现，不是任何内容都需要生活化，现实情景也不适合所有的内容，比如些概念并不能在现实生活中对应第，随着学生的成长，生活化数学教学不适应学生自己特新课程下小学数学课堂教学存在的问题及对策论文原稿，因此有必要实施些新的政策及时解决这些问题......”。

5、“.....新课程下小学数学课堂教学存在的问题及对策论文原稿。个小组成员积极发表自己的观点，同时合理分工，使每位同学可以参与进来。解决小学数学问题的对策新课改实施以来，我国的小学数学在教学观念方法评价开放灵活，学生可以更好的主动学习。但是，实际实施过程中存在敷衍的情况......”。

6、“.....反对去数学化倾向新课改实施用心的问题情景，使学生自己喜欢上探究学习，让他们可以独立思考问题，从而获取新的知识，在小组学习过程中应该充分重视每个小组成员的意见，鼓励每题所在，避免些问题的出现，因此有必要实施些新的政策及时解决这些问题，使新课改下的小学数学可以更好的发挥作用。重视教学方法的有效性新课改的实......”。

7、“.....新课程下小学数学课堂教学存在的问题及对策论文原稿。解决小学数学问题的对策新课改实施以来，我国的小程中，小学数学的教学出现了淡化双基，过分强调生活化情景运用不灵活的现象，使得数学课失去了原本的味道。因此去数学化的倾向我们应该引起重视......”。

8、“.....教师在新理念的影响下不断地改革自己的教学理念，教学行为产生了很大的变化，课堂开始变得更加有了很大的提升。但是在实施新课改的同时也出现了很多问题，比如教学目标淡化双基，教学内容情景运用不合理，教学方法不灵活，教学评价不真实等问题学教学讲解课程内容的唯正确方式......”。

9、“.....引导学生用数学眼光分析问题。但是实际过程中教师没能把握自己的引导作价方式才能使小学数学的新课改发挥作用。教学内容应用情景不合理新课改指出，小学的数学教学应该与生活环境及学生的生活经验现有知识联系起来，让学新课程改革得到了很大的的改善，教学水平有了很大的提升。但是在实施新课改的同时也出现了很多问题......”。