1、“.....丁炳泉高校助学贷款存在的问题及对策经济导刊，陈煜东，林石梅高校国家助学贷款存在的问题及对策分析科教导刊，。我院国家助学贷款存在的问题的对策和措施学院组建助学贷款工作小组，严格家庭经济困难学生的认定程序广东省普通高校国家助学贷款管理办法韶关学院国家助学贷款实施细则和韶关学院经济困难学生认定管理暂行办法文件精神，已成立学院助学贷款工作小组，党委书记付永任组长绩单高等学校学生及家庭情况调查表韶关学院学生家庭经济困难证明认定表等，对学生的诚信状况按级别科学分类，定出量化的考核标准，简历诚信测评体系。积极正确引导学生就业，努力提高就业率由于大部分大学生都是因为家庭经济困难才选择国家高校助学贷款，实际上毕业后他们的家庭并不能很好地给予经济上的支持，他们承受着毕业后维持生计和还贷的双重压力。因此，我校要加强学生就业观的教育......”。

2、“.....提前把相关材料到家庭所在乡镇或街道民政部门加盖公章。我校每学年初会进行家庭经济困难学生认定工作，我院根据学校相关文件精神，提前布臵相关工作，每学年末辅导员班主任会通知学生提前准备贫困生认定材料，相关评议小组成员提前学习评定文件，以便做好认定工作。同时，我院建立家庭经济困难学生档案数据库，及时收集学生的学习与家庭情况，定期更新与完善贫困生数据库。高校助学贷款存在的问题及对策分析助学贷款存在的问题的对策和措施学院组建助学贷款工作小组，严格家庭经济困难学生的认定程序广东省普通高校国家助学贷款管理办法韶关学院国家助学贷款实施细则和韶关学院经济困难学生认定管理暂行办法文件精神，已成立学院助学贷款工作小组，党委书记付永任组长，党委副书记陈志厚任副组长，位辅导员为成员。同时，我院每个班级已组建班级评议小组，各班班主任任组长......”。

3、“.....为前来咨询的家长与学生提供更详细更全面地介绍高校助学贷款政策另方面，学校在寄送录取通知书时也可以附送有关助学贷款的宣传资料，以便减少大新生直接放弃升学机会的现象。同时，我院开展国家助学政策下乡行暑期社会实践活动，通过政策宣讲散发资料问卷调查入户走访等形式，向当地的大新生干部群众介绍国家助学贷款国家助学金服兵役大学生学费补偿资助广东省少数民族大学生助学金等助助贷政策，知半解普遍来看，学生对于助学贷款的了解程度不高，如申请助学贷款的范围如何正确使用助学贷款等多数同学不清楚助学贷款的性质是怎样的，区分不清国家助学贷款国家助学金国家励志奖学金国家奖学金有的学生正是由于对其缺乏了解而产生畏难心理，从而放弃申请部分申请了助学贷款的同学对相关政策也只是略知，具体的实施细则概不知还有学生视助学贷款为国家救济......”。

4、“.....并结合物理与机电工程学院贫困生认定办法和班级评议小组进行最终确定。即使大部分学生是由于家庭经济困难才申请高校助学贷款，但不排除极个别学生考虑到高校助学贷款是不需要任何的物质担保与抵押，从而伪造贫困证明，通过贷款来满足自己的私欲如购买高档商品外出旅行等。同时，家庭经济困难学生评定标准模糊，贫困等级很难界定。更准确地说，学校击，高校扩招后毕业生逐年增加，年全国应届毕业生达到多万，大学生的就业形势日趋严峻，就业难和就业环境不稳定是大部分毕业生正面临的问题，就业率普遍下降，有些大学生毕业后很难在短时间内找到份体面的工作。这种环境下，家庭经济困难学生就业更显得困难，贷款生毕业后背负着家庭和生活的责任，又背负着偿还贷款的压力，同时还承受着巨大的心理压力。很多贫困生毕业后只能勉强维持生计，通常他们也是很难得到查表和韶关学院学生家庭经济困难证明认定表......”。

5、“.....即使大部分学生是由于家庭经济困难才申请高校助学贷款，但不排除极个别学生考虑到高校助学贷款是不需要任何的物质担保与抵押，从而伪造贫困证明，通过贷款来满足自己的私欲如购买高档商品外出旅行等。同时，家庭经济困难学生评定标准模糊，贫困等级很难界定。更准确地说，学校认定学生是否为贫困心理，从而放弃申请部分申请了助学贷款的同学对相关政策也只是略知，具体的实施细则概不知还有学生视助学贷款为国家救济，不管自己是否符合条件都要求贷款更有学生更视助学贷款为免费的午餐，轻视甚至无视还贷问题。导致这个问题很大部分原因在于学校和学院对高校助学贷款的宣传工作做得不到位，尤其大新生在入学之前对助学贷款不甚了解，可能因此错过进入大学学习的机会。同时......”。

6、“.....而对学生家庭经济的真实情况是否符合贫困标准也没有明晰的判定标准。而且，不同贫困生的家庭经济情况也各不相同存在差异，他们其中些家庭通过自己的勤奋努力是可以负担得起学费，然而有些家庭却连最基本的生活都无法保障。高校助学贷款存在的问题及对策分析论文原稿。去食宿等必要的生活费，所剩已不多。另外，毕业生还面临为家庭分担经济负担，个人发展等系列的问题，还贷压力依然沉重。物理与机电工程学院助学贷款管理存在的问题贫困认定，困难重重由于现在我校面向全国范围招生，大多数学生来自广东省，少数学生来自河南甘肃等省。因此，在贫困生认定的工作中，我院无法到每个家庭经济困难学生所在的乡镇家庭去展开系统性实地性全面性调查，只能依据学生所在乡镇开具的高等学社会实践活动，通过政策宣讲散发资料问卷调查入户走访等形式......”。

7、“.....，作为有意愿申请贷款的学生和贷款学生的必修课，可分批上课，请专门负责奖助贷工作的老师进行系统地讲解国家助学贷款政策如何还贷如何计算本息贷款违约等系列知识，并同时结合诚信感恩教育，学期末严格考核贷款学家庭的经济支持，只能靠自身努力还清贷款，因此毕业后贷款生还款压力大。根据相关助贷政策学生毕业后贷款利息由贷款学生自付而且必须在毕业后年内还清贷款，如果到期还不清更要接受相关惩罚。假设个申请国家助学贷款的贫困生，按最高限额计算，年可以借款万元，年利息，还贷期限为年，则总利息为元，平均每年需负担大约元，即每月需负担大约元。目前，以我院名普通专业的本科毕业后月薪平均在元左右来计算......”。

8、“.....而对学生家庭经济的真实情况是否符合贫困标准也没有明晰的判定标准。而且，不同贫困生的家庭经济情况也各不相同存在差异，他们其中些家庭通过自己的勤奋努力是可以负担得起学费，然而有些家庭却连最基本的生活都无法保障。高校助学贷款存在的问题及对策分析论文原稿。就业严峻，还贷乏力随着近几年金融危机对全球的起来，国家有关助学贷款的相关法律法规还未完善，导致很多学生对高校助学贷款相关方针政策等感到迷茫。物理与机电工程学院助学贷款管理存在的问题贫困认定，困难重重由于现在我校面向全国范围招生，大多数学生来自广东省，少数学生来自河南甘肃等省。因此，在贫困生认定的工作中，我院无法到每个家庭经济困难学生所在的乡镇家庭去展开系统性实地性全面性调查，只能依据学生所在乡镇开具的高等学校学生及家庭情况生对相关知识的掌握情况，可采取闭卷考试模式考核不合格，允许补考次如补考不及格......”。

9、“.....通过此项课程的开设，有利于增强学生还贷还息的意识。助贷政策，知半解普遍来看，学生对于助学贷款的了解程度不高，如申请助学贷款的范围如何正确使用助学贷款等多数同学不清楚助学贷款的性质是怎样的，区分不清国家助学贷款国家助学金国家励志奖学金国家奖学金有的学生正是由于对其缺乏了解而产生畏高校助学贷款存在的问题及对策分析论文原稿工作。同时，我院建立家庭经济困难学生档案数据库，及时收集学生的学习与家庭情况，定期更新与完善贫困生数据库。学校及学院积极做好助学贷款宣传工作，专门设立家庭经济困难学生和助学贷款咨询专区，为前来咨询的家长与学生提供更详细更全面地介绍高校助学贷款政策另方面，学校在寄送录取通知书时也可以附送有关助学贷款的宣传资料，以便减少大新生直接放弃升学机会的现象。同时，我院开展国家助学政策下乡行暑，党委副书记陈志厚任副组长，位辅导员为成员。同时......”。