1、“.....因此，作为学校在教育活动中能够确立种真正平等的教育意识是非常重要的。中，所以在学校就学期间容易遭受歧视等给这些随迁子女的心理造成定的压力。进而影响了这些孩子的身心发展，因此，学校在教育活动中能够确立种真正平等的教育意识到其他同学欺负，老师对于农民工子女的关心也远远不如城市子女，城市小孩的家长也不主张自己的孩子和农民工子女交往，这都导致农民工随迁子女与身边人出现人际关系不和谐问题。对于进城务工的农民而言借读费是道门槛，将他们的子女挡在了城市之外。农民工本身就是收入低群体，所以其子女就读所需的借读费和赞助费仍然在很多地区都不同程度地制约着教育公平视角下对农民工随迁子女教育问题的对策思考论文原稿没有丰富的教学经验，学历也都不是很高，而且这些学校里的老师流动性也是很大的。据调研发现，有的学校教师流动率高达，和学生的流动率差不多......”。

2、“.....这些学校的校长也很无奈，根本原因就是教师工资待遇低，发展机会少，再加上农民工子弟学校受到政府的扶持政策较少，因而对于教师来说，职业前景也非常渺茫，所人口较密集，公立学校辐射不到的区域，当那些农民工随迁子女因种种原因而不能进入到那些公立学校就读时，那些农民工子弟学校就成了他们的底线选择。针对农民工子弟学校现今存在的情况来看有以下几方面突出的问题，教学资源匮乏。大多数的农民工子弟学校都是私人办学，所以就会很难取得正规的合法办学手续，办学条件也非常的简陋，在中国义务教育制同的特征来。我们只有联系我们教育所处的新背景，认真分析农民工所面临的子女教育问题，来正视相关教育政策在执行过程中所呈现出来的新矛盾新问题。只有正确地认识问题的存在，才能在以后的工作中对这问题加以重视从而使农民工随迁子女教育问题能够得到很好的解决......”。

3、“.....李大力发展农村的义务教育。解决农民工子女的教育问题根本在于实现学生接受教育权利的平等，因此这就要求国家要加大教育投资，将重点转移到农村及偏远地区，从而使农村的义务教育能够得到更好的落实，使农民工子女增加教育的机会同时也缩小城乡之间的教育差距，从而使适龄儿童无论在哪里都能享有平等受教育权。国家应鼓励社会团体，个人等服务于广大的受教育权利。随迁子女随父母迁移到城市的高楼大厦下，虽然在这座城市中呼吸着同样的空气，沐浴着同样的阳光，但是相对于那些城市的同龄人来说，这些农民工及其子女们的生活环境所接受教育的质量等等都存在着较大差距。合理利用社会的资源，来拓宽农民工子女接受教育的途径。公办学校能够充分地利用好，会给这些随迁子女的入学带来很大帮助。尤其政府法制，姜保雨农民工子女教育问题的现状与对策分析农村经济与科技......”。

4、“.....蔡婷城市农民工子女教育问题探讨长沙民政职业技术学院学报，王毅粤发布农民工未成年子女心理与违法问题调研报告中国新闻网，。合理利用社会的资源，来拓宽农民工子女接受教育的途径。公办学校能够充分地利用好，会方面的优惠政策，对这些学校的发展有良好的规划并加强对民办农民工子女学校的扶持和管理。从办学师资经费等方面都给予帮助，同时各级地方政府以及相关教育部门应予以积极配合使得相关的规章制度能够取得良好的成效。总之，农民工随迁子女的教育问题是我国近几年来在教育方面表现比较突出的问题之，并且不同阶段呈现出不同的特征来。我们只有联系我，这种现象已经成为子弟学校普遍面临的窘境。这些学校的校长也很无奈，根本原因就是教师工资待遇低，发展机会少，再加上农民工子弟学校受到政府的扶持政策较少，因而对于教师来说，职业前景也非常渺茫，所以这也是长期以来退休教师成为学校主要力量的原因......”。

5、“.....大力发展农村的义务教育教育公平视角下对农民工随迁子女教育问题的对策思考论文原稿当公办学校生源不充足时，可以将其教育设备部分支援给农民工子弟学校，来帮助其更好地发展。年月日，国务院办公厅转发教育部等部门关于进步做好进城务工就业农民子女义务教育工作意见的通知明确提出，农民工进城务工的流入地政府有义务安排其子女能够顺利地接受义务教育，使进城务工的农民工子女能够和城市的孩子样接受到平等的义务教育。孩子样接受到平等的义务教育。根据相关数据的统计表明至年初我国农民工外出务工人数已达两亿，而在这两亿人口的背后，有他们多万的孩子，在这个庞大数据的背后还包括跟随着父母在他乡的多万的随迁子女，多万的留守儿童，其中多万的儿童在周岁以下。在这些随着父母到处迁移的流动儿童中约有处于辍学状态。农民工随迁子女应该和城市子女样能够享受平选择......”。

6、“.....教学资源匮乏。大多数的农民工子弟学校都是私人办学，所以就会很难取得正规的合法办学手续，办学条件也非常的简陋，在中国义务教育制度分权背景影响下，农民工子弟学校被流入地政府的财政实力排斥在外。教室面积有限，书桌比较陈旧，再加上生源的流动性对本来就缺乏资金的校方这些随迁子女的入学带来很大帮助。尤其是当公办学校生源不充足时，可以将其教育设备部分支援给农民工子弟学校，来帮助其更好地发展。年月日，国务院办公厅转发教育部等部门关于进步做好进城务工就业农民子女义务教育工作意见的通知明确提出，农民工进城务工的流入地政府有义务安排其子女能够顺利地接受义务教育，使进城务工的农民工子女能够和城市们教育所处的新背景，认真分析农民工所面临的子女教育问题，来正视相关教育政策在执行过程中所呈现出来的新矛盾新问题。只有正确地认识问题的存在......”。

7、“.....参考文献杨润勇进城务工农民子女教育政策及其执行中的问题分析当代教育科学，李玉雪农民工子女教育问题透视解决农民工子女的教育问题根本在于实现学生接受教育权利的平等，因此这就要求国家要加大教育投资，将重点转移到农村及偏远地区，从而使农村的义务教育能够得到更好的落实，使农民工子女增加教育的机会同时也缩小城乡之间的教育差距，从而使适龄儿童无论在哪里都能享有平等受教育权。国家应鼓励社会团体，个人等服务于广大的农民工子弟学校，并提供资源配臵方面来说无疑是更加困难学校体育设施不足，没有篮球场足球场体育场，就更别提多媒体等现代化设备了。由于办学条件差，农民工子弟学校的师资力量也较之公立学校要差些。里面的大多数老师都是半路出家没有丰富的教学经验，学历也都不是很高，而且这些学校里的老师流动性也是很大的......”。

8、“.....有的学校教师流动率高达，和学生的流动率差不教育公平视角下对农民工随迁子女教育问题的对策思考论文原稿民工来到城市后由于无法知道自己以后的发展情况所以很少能给子女把入学证件都办好，以至这些子女能交起钱的就上学了，上不了学的也就另辟蹊径了。从农民工子弟学校的发展情况来看农民工子弟学校大多建在流动人口较密集，公立学校辐射不到的区域，当那些农民工随迁子女因种种原因而不能进入到那些公立学校就读时，那些农民工子弟学校就成了他们的底非常重要的。教育公平视角下对农民工随迁子女教育问题的对策思考论文原稿。体现在多个方面，对学习内容的不适应，其中又以英语学习最为突出，学习进度跟不上，日常学习资源和渠道也很有限语言沟通上存在障碍，方言容易遭受歧视从而难以融入学校再者成绩不太理想以及生活习惯上的些问题使得这些子女可能会受到其他同学欺负，老师对于农民工子女民工随迁子女进入公办学校......”。

9、“.....以至这些子女能交起钱的就上学了，上不了学的也就另辟蹊径了。中华人民共和国义务教育法中明确规定，依法保障每个适龄儿童少年接受义务教育的权利，农民工子女等些弱势群体的子女教育问题受到了国家和社会等方面的高度关注，党以这也是长期以来退休教师成为学校主要力量的原因。教育公平视角下对农民工随迁子女教育问题的对策思考论文原稿。体现在多个方面，对学习内容的不适应，其中又以英语学习最为突出，学习进度跟不上，日常学习资源和渠道也很有限语言沟通上存在障碍，方言容易遭受歧视从而难以融入学校再者成绩不太理想以及生活习惯上的些问题使得这些子女可能会分权背景影响下，农民工子弟学校被流入地政府的财政实力排斥在外。教室面积有限，书桌比较陈旧......”。