1、“.....。摘要随着党员干部队伍文化层次知识水平时，基层党校政治学习以及情景交融有机结合利于各层次学员在具体化情景中实现高效学习，掌握科学学习方法技巧的同时提高学习效率以及质量，更好地将掌握的政治理论知识应用到岗位工作实践中，在学以致用过程中日渐具备较高的岗位工作能力综合素养，更好地在试论基层党校政治学习与情景交融相结合论文原稿深化发展综合素养。基层党校政治学习与情景交融相结合的必要性政治学习是党员干部综合素质发展中的关键性环节，如何提升学习效率以及质量是基层党校教师在教学工作开展中关注的重要方面，优化完善学习方法是不可忽视的重要手段......”。

2、“.....基层党校政治学合利于各层次学员在具体化情景中实现高效学习，掌握科学学习方法技巧的同时提高学习效率以及质量，更好地将掌握的政治理论知识应用到岗位工作实践中，在学以致用过程中日渐具备较高的岗位工作能力综合素养，更好地在工作岗位上践行社会主义核心价值观。摘要景交融相结合的必要性政治学习是党员干部综合素质发展中的关键性环节，如何提升学习效率以及质量是基层党校教师在教学工作开展中关注的重要方面，优化完善学习方法是不可忽视的重要手段。在此过程中，基层党校政治学习以及情景交融相结合具有其必要性......”。

3、“.....更周吉浅析新形势下基层党校在教学中存在的问题及对策课程教育研究，杨孟娟如何促进党校党建工作服务与教育教学工作中文信息，李权新时代提升党员干部教育培训质量路径探析领观念，坚定心中理想信念，塑造健全人格的同时更好地在工作实践中实现自我价值。进而，教师可以在情景交融过程中引领各层次学员深思的同时指引其掌握行之有效的学习方法学习手段，提高政治学习效果的同时促使政治学习情景交融者深度衔接。摘要随着党员干部队节。在学习过程中，教师可以在操作现代化教学设备中借助其多样化演示形态，直观生动呈现课题知识的同时让政治学习情景更加深入，在文字图片动画声像等协调作用下......”。

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7、“.....再现英雄人物事迹全过程，将其渗透到理论知识讲解环想观念，坚定心中理想信念，塑造健全人格的同时更好地在工作实践中实现自我价值。进而，教师可以在情景交融过程中引领各层次学员深思的同时指引其掌握行之有效的学习方法学习手段，提高政治学习效果的同时促使政治学习情景交融者深度衔接。情景深入在政治学程中坚持由易到难层层递进等原则，设臵不同层次的思考问题，让学员在观看短片视频等过程中进行有效思考探究分析。教师可以在合理化启发点拨基础上适时融入到学员互动交流中，使其在问题解决过程中深化理解掌握思想政治课程内容。在此过程中......”。

8、“.....科学收集筛选整理当下与之对应的社会热点以及焦点事件，比如，地震火灾洪涝等中涌现的英雄人物，和课程知识进行系统化整合，在文字处理图片制作视频剪辑过程中制作可行的电子课件，再现英雄人物事迹全过程，将其渗透到理论知识讲解大幅度提高，基层党校教学工作面临全新的挑战，如何实现高质量教与学是基层党校教师肩负的重大责任。因此，本文从不同角度入手客观阐述了基层党校政治学习与情景交融相结合的必要性以及对策，促使学员高效学习政治的同时深化发展综合素养......”。

9、“.....参考文献田晓霞加强党校党建理论教学工作的探索与思考吕梁教育学院学报，更周吉浅析新形势下基层党校在教学中存在的问题及对策课程教育研究，杨孟娟如何促进党校党习以及情景交融相结合具有其必要性，利于在情景交融中让政治理论知识更加通俗形象具体，降低难度系数的同时增加学习的趣味性，便于各层次学员轻松理解掌握政治理论知识的同时深刻感知学习政治的重要性，顺利调动工作实践中学习政治的积极性以及主动性。与此随着党员干部队伍文化层次知识水平等大幅度提高，基层党校教学工作面临全新的挑战，如何实现高质量教与学是基层党校教师肩负的重大责任......”。