1、“.....因此跑与台阶试验不能相互替代。讨论本研究在实验测试的基础上对河西学院女大学生台阶试验和测试结构进行了相关性的分析，运用统计软件对台阶试验和成绩评分供能进行相关性分析，同时根据台阶试验和测试的结构模型探索研究，构成河西学院女大学生台阶试验和米跑试验的个人身体机能，其各项指标之间是相互联系相互影响的，共同作用于女大学生台阶试验和米测试的整个过程中......”。

2、“.....在这两个试验中我们发现两者供能特点上存在着差异。其两种试验都属于中等强度的运动，台阶实验成绩与跑成绩通过数据的相关分析后，得出大学生女子跑成绩所得分值与台阶测试成绩所得分值之间是没有相关性的，所以我们建议在各测试点或是基层学校不要用台阶测试替换跑，他们是不能相互代替，台阶试验本事就是评价人体心血管系统的机能水平，其评价标准代替不了身体耐力素质和有氧能力的评价......”。

3、“.....反过来讲米跑的强度比台阶试验的强度更大，更能评价学生的身体素质与有氧能力的程度。参考文献教育部国家体育总局关于印发学生体质健康标准及学生体质健康标准实施办法的通知周志雄国家学生体质健康标准中大学生心血管机能评价指标有效性的实验研究首都体育学院学报，王健，邓树勋台阶试验质疑中国体育科技，段黔冰，张和莉大学生心功能评定指标实施效果的对比研究体育科学......”。

4、“.....蓝开辉对高校女生台阶试验与米耐力跑的分析研究教育培训邓世勋，乔得才运动生理学北京高等教育出版社，季成叶，马军，张冰，赵德才等台阶指数在学生体质健康监测中的作用中华预防医学杂志，。相关概念台阶试验是反映人体机能心血管系統状况的重要指数途径之。台阶试验数值越大，那么反映心血管系统的机能水平越好反过来讲，数值越小那么机能水平越差。不过还要根据测试者的身高体重和肺活量等具体情况来决定。经常参加体育运动，可以提高自身心血管系统的机能水平......”。

5、“.....在试验结束后，心率次数恢复到正常状态所用的时间较短。大学生女子跑与台阶测试成绩的相关性分析论文原稿。讨论本研究在实验测试的基础上对河西学院女大学生台阶试验和测试结构进行了相关性的分析，运用统计软件对台阶试验和成绩评分供能进行相关性分析，同时根据台阶试验和测试的结构模型探索研究，构成河西学院女大学生台阶试验和米跑试验的个人身体机能，其各项指标之间是相互联系相互影响的......”。

6、“.....结论人体运动能力是由能量输出的供应能力来决定的，在这两个试验中我们发现两者供能特点上存在着差异。其两种试验都属于中等强度的运动，台阶实验成绩与跑成绩通过数据的相关分析后，得出大学生女子跑成绩所得分值与台阶测试成绩所得分值之间是没有相关性的，所以我们建议在各测试点或是基层学校不要用台阶测试替换跑，他们是不能相互代替，台阶试验本事就是评价人体心血管系统的机能水平......”。

7、“.....也代替不了耐力跑中学生所需要的意志品质和坚强的心理素质的评价。反过来讲米跑的强度比台阶试验的强度更大，更能评价学生的身体素质与有氧能力的程度。参考文献教育部国家体育总局关于印发学生体质健康标准及学生体质健康标准实施办法的通知周志雄国家学生体质健康标准中大学生心血管机能评价指标有效性的实验研究首都体育学院学报，王健，邓树勋台阶试验质疑中国体育科技，段黔冰，张和莉大学生心功能评定指标实施效果的对比研究体育科学......”。

8、“.....蓝开辉对高校女生台阶试验与米耐力跑的分析研究教育培训邓世勋，乔得才运动生理学北京高等教育出版社，季成叶，马军，张冰，赵德才等台阶指数在学生体质健康监测中的作用中华预防医学杂志，。摘要目的本文通过对河西学院名公共体育女大学生分别进行台阶试验和跑测试，确定其测试成绩所得分值为评价指标......”。

9、“.....因此跑与台阶试验不能相互替代。根据实验的需要，在上以阅国内外与本实验相关的期刊和文献十余篇，根据国家教育部的学生体质与健康标准对测试的数据进行分析。研究方法根据学生体质与健康标准规定的测试方法对河西学院名女大学生分别进行次台阶试验和跑测试。台阶测试与跑的供能特点对比分析表数据可以看出，大功能系统并不是各自独立的，而是相互联系，互相配合......”。