1、“.....首先，应当利用红色文化中的共产党人时刻保持革命本色的事例，促进青少年养成勤俭节约的精神。其次，特别是在当前我国经过改革改革取得极大物质成就的时期，更应当利用红色文化培养学生养成勤俭美德。第，充分的运用当前与革命时期的艰苦岁月进行对比，不断的培养学生对当今生活有正确的观念态度，更加珍惜今天的幸福，能够积极的投入到学习中心，使青少年走上正确的思想发展轨道。使用红色文化的路径大力宣传红色文化红色文化对提升青少年的思想道德水平有重要的意义，应当采用多种渠道大力弘扬红色文化，促进青少年积极深入的接受来自红色文化的熏陶，充分的理解红色文化的内涵与意义。首先，广泛的带领青少年走进红色文化教育基地，促进青少年实地感受红色文化......”。

2、“.....在青少年内心深处引发对红色文化的认同。其次，积极的将红色文化请进课堂，经常聘请校外宣讲员到课堂开展主题性红色文化宣传教育活动，促进学生更好的理解和感知红色文化。第，结合学生日常生活和课堂教学内容对学生进行潜移默化的影响，不断加深学生对红色文化的认知度。第，广泛的利用网络新闻媒体为学生收集红色文化资料，积极利用各种有效渠道对学生进行红色文化教育。引发学生文化认同大量的宣传为学生接触红色文化营造了浓厚的氛围，同时还需要广大教育工作者根据学生的日常生活，使学生对红色文化产生深刻的认同心理，从而用红色文化影响学生的情感和意志。首先，大力为学生展示红色文化精品，利用红色文化激发学生的爱国情感......”。

3、“.....促进学生从思想和意志上坚定共产主义信念。其次，引导学生知行合，根据学生的学习兴趣和心理接受能力为学生提供易于理念的精神食粮，并且在学生的日常生活中，注意挖掘宣讲红色文化精神的典型教材，注重运用革命故事来引导学生提升意志品质。第，积极引导学生参加红色文化体验活动，促进学生多观看红色文化情景剧，多读红色文化书籍，引导学生多参与社会实践活动，引导学生不断克服各种困难，使学生在实际行动中具备责任意识和使命意识。结语以西柏坡为代表的红色文化不仅展示了艰苦奋斗的崇高精神，而且为青少年思想道德教育提供了大量范例，对培养青少年良好的思想道德意识有重要意义。为了促进青少年接受红色文化，应当进步创新红色文化教育形式，丰富红色文化教育手段......”。

4、“.....为青少年打造红色文化传承基地，促进青少年思想道德修养不断提高。参考文献沈强纪念馆在实现中华民族伟大复兴的中国梦中的作用分析中国纪念馆研究，罗雄纪念馆传递正能量的做法和体会中国纪念馆研究，。集体主义教育特征红色文化是团结中国的大多数与反动势力进行斗争的历史，集体主义是中国革命能取得胜利的关键原则，每个公民都应当遵守集体主义的原则。红色文化与未成年人思想道德建设论文原稿。爱国主义教育特征红色文化是进行爱国主义教育的重要教材，红色文化中饱含着优秀中华儿女为国家命运为民族解放的艰苦奋斗精神，这些都值得青少年认真学习。首先，红色文化中有大量可歌可泣的故事，有许多为了民族解放和人民独立牺牲小我的经典事例。其次......”。

5、“.....可以用来对青少年进行情感教育。可以说，红色文化在进行公民道德素质的培养建设中有着重要意义。红色文化与未成年人思想道德建设论文原稿。爱国主义教育特征红色文化是进行爱国主义教育的重要教材，红色文化中饱含着优秀中华儿女为国家命运为民族解放的艰苦奋斗精神，这些都值得青少年认真学习。首先，红色文化中有大量可歌可泣的故事，有许多为了民族解放和人民独立牺牲小我的经典事例。其次，红色文化可以激发广大青少年的爱国热情，可以用来对青少年进行情感教育。集体主义教育特征红色文化是团结中国的大多数与反动势力进行斗争的历史，集体主义是中国革命能取得胜利的关键原则，每个公民都应当遵守集体主义的原则。红色文化与未成年人思想道德建设论文原稿......”。

6、“.....在红色文化中有大量革命先辈遵守革命纪律的事例，不拿群众针线，严守革命纪律是红色文化中的重要内涵。其次，社会主义民主制度的建立，民主法制精神的实施，潜移默化的促进青少年更加懂得尊重法律的重要性，同时培养了青少年的民主法制精神，促进青少年在法制框架下更好的彰显个性。艰苦奋斗教育艰苦奋斗教育是在西柏坡两个务必基础上发展而来的保证革命取得胜利的重要精神，也是红色文化的重要组成部分。为了对学生进行艰苦奋斗教育，首先，应当利用红色文化中的共产党人时刻保持革命本色的事例，促进青少年养成勤俭节约的精神。其次，特别是在当前我国经过改革改革取得极大物质成就的时期，更应当利用红色文化培养学生养成勤俭美德。第，充分的运用当前与革命时期的艰苦岁月进行对比......”。

7、“.....更加珍惜今天的幸福，能够积极的投入到学习中心，使青少年走上正确的思想发展轨道。使用红色文化的路径大力宣传红色文化红色文化对提升青少年的思想道德水平有重要的意义，应当采用多种渠道大力弘扬红色文化，促进青少年积极深入的接受来自红色文化的熏陶，充分的理解红色文化的内涵与意义。首先，广泛的带领青少年走进红色文化教育基地，促进青少年实地感受红色文化，引导青少年在红色文化中受到强烈的情绪感染，在青少年内心深处引发对红色文化的认同。其次，积极的将红色文化请进课堂，经常聘请校外宣讲员到课堂开展主题性红色文化宣传教育活动，促进学生更好的理解和感知红色文化。第......”。

8、“.....不断加深学生对红色文化的认知度。第，广泛的利用网络新闻媒体为学生收集红色文化资料，积极利用各种有效渠道对学生进行红色文化教育。引发学生文化认同大量的宣传为学生接触红色文化营造了浓厚的氛围，同时还需要广大教育工作者根据学生的日常生活，使学生对红色文化产生深刻的认同心理，从而用红色文化影响学生的情感和意志。首先，大力为学生展示红色文化精品，利用红色文化激发学生的爱国情感，增进学生做社会主义事业接班人的决心，促进学生从思想和意志上坚定共产主义信念。其次，引导学生知行合，根据学生的学习兴趣和心理接受能力为学生提供易于理念的精神食粮，并且在学生的日常生活中，注意挖掘宣讲红色文化精神的典型教材，注重运用革命故事来引导学生提升意志品质。第......”。

9、“.....促进学生多观看红色文化情景剧，多读红色文化书籍，引导学生多参与社会实践活动，引导学生不断克服各种困难，使学生在实际行动中具备责任意识和使命意识。结语以西柏坡为代表的红色文化不仅展示了艰苦奋斗的崇高精神，而且为青少年思想道德教育提供了大量范例，对培养青少年良好的思想道德意识有重要意义。为了促进青少年接受红色文化，应当进步创新红色文化教育形式，丰富红色文化教育手段，从青少年的实际需要出发，为青少年打造红色文化传承基地，促进青少年思想道德修养不断提高。参考文献沈强纪念馆在实现中华民族伟大复兴的中国梦中的作用分析中国纪念馆研究，罗雄纪念馆传递正能量的做法和体会中国纪念馆研究，......”。