1、“.....从课程的教学考核改革第课堂教学方法个方面对其进行教学改革与实践。高职院校电子商务专业图形图像处理课程创新创业人才培养探讨在当前这个大众创业万众创新的互联网的时代，各行各业都对高校学生提出了更多更高的要求。而对高职院校电子商务专业的学生来说，他们在学习图形图像处理课程的过程中......”。

2、“.....还不要对现在的就业理念进行转变，就是要使图形图像处理课程的创新创业教育融入到社会对其真实的需求中去。基于创新创业能力培养的高职电子商务专业图形图像处理课程教学改革与实践论文原稿。要落实开展图形图像处理课程创新创业教育，必须充分发挥第课堂的作用......”。

3、“.....学生边做，在整个教学过程中没有真正把学生放在学习的主体地位，没有第课堂。而新的创新创业教育教学要真正突出以学生为主，教师为辅的教学形式，通过各高职院校与企业的合作开展创业计划大赛校园创新创业园等第课堂的形式把真正的电子商务商业活动引入校园......”。

4、“.....各行各业都对高校学生提出了更多更高的要求。而对高职院校电子商务专业的学生来说，他们在学习图形图像处理课程的过程中，不仅仅要能学好图形图像处理的理论知识和实践技能，还不要对现在的就业理念进行转变，就是要使图形图像处理课程的创新创业教育融入到社会对其真实的需求中去。对此......”。

5、“.....从课程的教学考核改革第课堂教学方法个方面对其进行教学改革与实践。关键词创新创业图形图像处理教学改革近些年来，创新创业教育直都是各个高校在培养人才时着重强调的素质教育。特别是年月日国务院发布关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见文件的出台，进步要求高职院校能够深化各专业创新创业教育的改革......”。

6、“.....加快培养出批能创新敢创业的新时代高素质卓越人才。基于创新创业能力培养的高职电子商务专业图形图像处理课程教学改革与实践论文原稿。摘要图形图像处理是电子商务专业的重要课程，包括等些软件实践项目，是围绕着培育电子商务专业技术人才而进行。在当前大众创业万众创新的背景下......”。

7、“.....以适应当前高职院校电子商务专业的发展。本文从考核评价第课堂教学方法个方面对图形图像处理课程教学的创新和创业途径进行了详细探讨，这对创业人才培育具有开拓意义。当前高职院校电子商务专业图形图像处理课程教学存在的问题当前，高职院校电子商务专业图形图像处理课程教学大部分还都是传统的实践教学模式......”。

8、“.....很多高职院校的上课还是传统贯的模式，就拿软件项目来说，往往是通过既定的大纲和教材的案例编排，通过个个案例巨细靡遗讲解软件各个工具的使用方法，最后再用少量的综合案例进行课程的总结。这种传统的授课方法，可以让学生在很短的时间内就能掌握图形图像处理软件的使用方法和操作技能......”。

9、“.....就是高职院校的学生大部分就是将书本的案例重新机械操作遍而已，缺少利用进行创新的意识，更谈不上进步去创业实现创收。这反映出很多高职院校电子商务专业学生专业技能不强业务能力不高，没有使图形图像处理课程的教学与社会对电子商务专业的真实需求保持致，因而也不能培养出敢于创新创业的新型电子商务人才......”。