1、“.....要用互联网思维来求变自我革命，发挥创新的力量。引入互联网的创新精神，高校重新对学生管理的各个方面进行联结，为高校学生管理工作提供更为广阔的发展平台，调动教师和学生的发展积极性和创造性。在互联网视阈下高校学生管理工作面临的困境互联网开阔了学生的视野，但是也增加了学生管理的难度互联网的出现，大大丰富了高校学生的视野，只要学生有任何需求......”。

2、“.....都可以从庞大的互联网信息中找到答案，同时，新鲜的互联网资讯对高校的学生也呈现出轰炸之势。互联网高校，更加尊重人性高校是教书育人之地，高校的职责就是以学生的成长成才为人才培养目标，互联网的加入后，高校能够更好的尊重学生的自主权和主动权，通过互联网平台，推动学生的自我管理，提高学生的主动意识和担当精神，培养新时代未来的合格的接班人......”。

3、“.....允许不同学院的学生自主选课就广受大学生欢迎。浅析互联网与高校学生管理工作论文原稿。互联网内容丰富，但是丰富的内容背后的合法性和安全性已经成为高校学生管理的困扰互联网内容的丰富程度不容臵疑，现在的校园已经很少看到手拿字典词典的学生，取而代之的都是现代化的手机，小小的手机点，大干世界立刻呈现在面前，但这其中不乏色情暴力谎言等等......”。

4、“.....成熟的成年人尚且有失手的时候，何况刚刚步入成年且精力充沛，好奇心爆棚的大学生,很多大学生在入大学之前被家长管束甚严，没有机会接触互联网，进入大学之后，自我约束能力不强的大学生就被互联网的世界给迷了眼，或迷失自己上当受骗，或沉迷游戏世界不能自拔，这些都给传统的高校学生管理带来困难。互联网高校，更加尊重人性高校是教书育人之地......”。

5、“.....互联网的加入后，高校能够更好的尊重学生的自主权和主动权，通过互联网平台，推动学生的自我管理，提高学生的主动意识和担当精神，培养新时代未来的合格的接班人。例如现在很多高校的课程管理打破学院界限，允许不同学院的学生自主选课就广受大学生欢迎。互联网高校，将互联网的创新精神引入高校管理工作互联网精神就是创新精神，要用互联网思维来求变自我革命......”。

6、“.....引入互联网的创新精神，高校重新对学生管理的各个方面进行联结，为高校学生管理工作提供更为广阔的发展平台，调动教师和学生的发展积极性和创造性。在互联网视阈下高校学生管理工作面临的困境互联网开阔了学生的视野，但是也增加了学生管理的难度互联网的出现，大大丰富了高校学生的视野，只要学生有任何需求，无论学业求知亦或生活疑难......”。

7、“.....同时，新鲜的互联网资讯对高校的学生也呈现出轰炸之势。互联网与大学生以及高校管理的碰撞，为高校学生管理工作带来了前所未有的机遇和挑战。互联网的内涵互联网是互联网发展的新形态，是知识社会创新推动下的互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态。它主要是指依托互联网信息技术实现互联网与传统产业的联合，以优化生产要素更新业务体系重构商业模式等途径来完成经济转型和升级......”。

8、“.....关键词互联网高校管理跨界融合创新在十世纪的今天，互联网已经广为大家熟知，它具有的便捷性连通性时刻在改变着当前人们生活的方方面面。大学生是国家的未来和希望，方面大学生的身心已经初步成熟，并具备了定的知识结构和储备，是每个家庭精心培育的后继者，是社会主义事业的接班人，是祖国的未来和希望。另方面，大学生精力充沛......”。

9、“.....互联网高校，通过跨界融合，实现高校管理高效化高校管理不外乎学籍管理，学业管理和生活管理服务。过去传统管理模式下，学籍管理等靠人工录入，效率低下，频发，受人为因素影响较大。互联网便捷高效的平台操作系统的引入，可以利用互联网重新将高校教育和学生管理工作与现代网络信息相融合，不仅实现教学管理的高度集中和学生管理的高效透明......”。