1、“.....经过培训演练使得相关工作人员能够更为科学地利用相关资源和技术手段对网络舆情做出处理，同时还要对预警机制做出长期合理的调整。除此之外，因为高校网络舆情具备传播速度较快，同时波及范围较广等特征，需要积极加快对舆情的反应速度，促进应急处理相关机制的构建。新媒体环境下边境地区高校网络舆情监管机制的构建与创新论文原稿......”。

2、“.....直到事件开始的过程当中所有有可能形成的不良影响，以及出现损失的时间之内的感知以及预测，继而制定出具有针对性的对事件加以化解的对策的个过程。高校网络舆情的突发事件产生的原因通常显得比较复杂，而且它的出现不会以人的意志为转移，对突发事件预警机制的构建能够有效的对突发事件做出有效预测和感知，继而实现将其扼杀在萌芽状态的目的......”。

3、“.....突发事件预警机制的构建网络舆情突发事件的预警机制主要是指在网络舆情的突发事件发生之前所产生的预兆......”。

4、“.....以及出现损失的时间之内的感知以及预测，继而制定出具有针对性的对事件加以化解的对策的个过程。高校网络舆情的突发事件产生的原因通常显得比较复杂，而且它的出现不会以人的意志为转移，对突发事件预警机制的构建能够有效的对突发事件做出有效预测和感知，继而实现将其扼杀在萌芽状态的目的。新媒体环境下边境地区高校网络舆情监管机制的构建与创新论文原稿......”。

5、“.....组织相关人员进行培训和相应的演练，继而培养出批具备良好素质和过硬应急能力的专业团队。经过培训演练使得相关工作人员能够更为科学地利用相关资源和技术手段对网络舆情做出处理，同时还要对预警机制做出长期合理的调整。除此之外，因为高校网络舆情具备传播速度较快，同时波及范围较广等特征，需要积极加快对舆情的反应速度......”。

6、“.....新媒体环境下高校网络舆情监管机制的构建网络舆情监控评估机制的构建高校网络舆情监管机制，也就是高校网络舆情监管部门在高校网络信息传播过程中对网络信息进行监督和管理的机制，它决定了网络信息传播的进程范围和质量，而且也会对信息流动的方向质量形成直接的影响。中图分类号文献标识码所谓舆情，顾名思义就是舆论的情况，而网络舆情则是网络舆论所呈现的状况......”。

7、“.....高校网络舆情是对高校师生对于社会舆情以及网络时事的实际观点加以反映的形式，它是新媒体环境下舆论的个重要导向。同时，也是高校师生发泄自己情感表达利益诉求的种渠道和平台。在目前新媒体大的发展环境之下，如何科学地对高校网络舆情监管机制进行构建和创新，成为了广大从业人员亟待解决的个问题......”。

8、“.....网络舆情跟进机制的构建针对网络舆情实施跟进分析，对于高校网络舆情的评估以及监管非常重要，所以设臵相应的跟进机制有着十分重要的作用。通常情况之下，网络舆情可以分为发生发酵发展高涨回落以及反馈这几个阶段，而高校网络舆情的大体发展阶段也是如此。高校网络舆情相对应的跟进机制应该主要包含时机的跟进层次的跟进倾向的跟进以及综合跟进等......”。

9、“.....会从各个角度和层次针对高校网络舆情的相关事件做出全方位的考察。不管是哪个方面出现了异常，都将会给舆情的控制以及处理造成较大的压力。因此，在新媒体环境下，网络舆情跟进是对舆情危机加以防范和处理的基础性工作，更是边境地区高校网络舆情监管与评估的关键步骤，因此，构建边境地区高校网络舆情跟进机制显得尤为重要。中图分类号文献标识码所谓舆情，顾名思义就是舆论的情况......”。