1、“.....唐艳群提出，时代新人首先要实现人的全面发展，并要充分实现个人的全面发展和建设中国特色社会主义的具体实践相融合，这是对马克思主义关于人的全面发展思想的继承和发展„‟。徐瑞矫认为，时代新人的全面发展彰显着中国特色社会主义伟大事业奋斗的初心，也体现了实现两个百年奋斗目标的内在要求„‟。是认为时代新人应具有方面的特征。吴琼薛成真从时代新人肩负的使命和任务出发，认为时代新人应具有继承性与发展性统民族性与世界性统个体性与社会性统理想性与现实性统这方面的特征„‟。徐瑞矫从社会主义现代化价值目标的提升出发，提出时代新人应具有以下方面的特征第，应具有主体性第，应具有全面性第，应具有斗争性第，应具有超越性„‟。高京平陈晓天从马克思主义唯物史观的角度以及社会发展赋予时代新人的新的定位出发，认为人民性时代性担当性榜样性是时代新人的重要特性„‟。是认为时代新人应具有方面的特征。冯淑萍从党培养社会主义建设者和接班人的时代要求出发，指出时代新人应具备方面的基本特征是有天下观的爱国者，是有理想的奋斗者，是有本领的实干者，是有担当的开拓者，是有德行的奉献者„‟。夏红莉从时代新人的标准和要求出发......”。

2、“.....必须具有坚定的理想信念坚持不懈的奋斗精神崇高的道德品质强烈的担当精神和干事创业的真本领这方面的品质和特征„‟。是认为时代新人应具有多方面的特征。韩震提出，堪当民族复兴大任的时代新人，须具备以下方面的素养或特质是具备坚定的理想信念，是具有深厚的家国情怀，是怀有高远的道德情操，是掌握先进的科学技术，是具有坚忍不拔的奋斗精神，是具备良好的综合素质„‟。赵春昉认为，时代新人应具备十项特征，即追求高远求真务实上下求索从善如流仁爱包容深明大义技艺超群追求卓越激情射勤奋有为等„‟。从上述研究成果来看，不同知识背景的学者们从各自的研究视角出发分析了时代新人的应有特征，正确认识和把握这些特征，对后续提出针对性强执行度高实效性佳的时代新人培养对策意义重大。时代新人培养问题研究述评与展望论文原稿。庞申伟认为，制度保障是培养时代新人的有力支撑，应通过制度保障使各个教育培养环节成为良性运转的有机整体。要完善教育管理机制，要健全协同育人机制，要创新人才培养机制„‟。还有学者提出，要通过构建系统的长效育人机制来促进时代新人成长......”。

3、“.....实践养成路径实践是培养时代新人的重要环节。田兆臣宋伟提出，培养时代新人应立足真行和实干两个层面要以真行作为学思践悟与践履笃行的衔接点，通过真行真做去检验时代新人对新思想的践行程度要通过实干去搭建理论与实践的桥梁，在实干中深化时代新人对新思想的领悟要在筑梦中助推时代新人圆梦，通过内化与践行新思想，使其在不忘初心中筑梦在牢记使命中圆梦„‟。靳凤林认为，应通过多种类型的社会实践活动，为培育时代新人提供各种切实有效的途径和方法„‟。潘建红梁梦提出，培养时代新人应从以下个方面入手是不断历育社会主义新人思想的接续与深化是中华优秀传统文化立德树人思想精华的转化与创新„‟。孙颖认为，时代新人的提出是对时代进步社会发展呼唤能够肩负使命承担重任回应问题的人的回应„‟。以上观点反映了人的发展进步必须与时代的发展进步相契合的根本规律，也唯有如此，才能紧跟时代潮流把准时代脉搏，做到人才培养定位准理念新方向明思路清。是认为时代新人的提出，是时代使命和任务变化的应然结果。恩格斯指出，每个时代的理论思维，包括我们这个时代的理论思维，都是种历史的产物，它在不同的时代具有完全不同的形式......”。

4、“.....因此，王凯丽陈树文认为，时代新人是依据新时代新形势新任务的现实要求，就培养什么人的问题而提出的战略任务„‟。覃辉银认为，培养时代新人是结合当前社会主义建设事业的需要来确定的，是社会主义建设者和接班人在新时代的体现和要求„‟。唐艳群认为，培养时代新人是新时代建设中国特色社会主义的客观需要，亦是时代发展的必然，是依据党的中心任务，结合青年代的现状及其肩负的历史使命提出来的„‟。由此可见，培养什么人不是抽象的静止的，而是历史的发展的，是应境遇而进应使命而行应任务而化的应然结果。时代新人培养问题研究述评与展望论文原稿。关于时代新人培养价值的讨论个新命题或新任务的提出都有其独特的价值意蕴，准确理解和把握时代新人培养的价值意蕴是加快实现时代新人培养目标的动力所在。对此，学者们对时代新人的培养价值进行了广泛而深入的研究，主要有以下种观点是对国家发展的前途命运意义重大。冯淑萍认为，培养时代新人是应对国际人才竞争，维护我国国际地位及利益的关键工程，是保证党和国家事业承前启后后继有人的希望工程，是促进人的全面发展与社会进步的主体工程„‟。王宝鑫段妍认为......”。

5、“.....是致力于为实现中国梦提供强有力的人才支撑，更是全面提升公民文明素质和社会文明程度的应有之义„‟。王健睿提出，培养时代新人是实现两个百年奋斗目标实现中国梦的必然要求，也是中国实现和平发展赢得国际尊重的必要条件，更是中国共产党对马克思主义理论的根本遵循与自身使命自觉的深刻体现„‟。是对教育事业的蓬勃发展意义重大。刘铁芳认为，培育时代新人是新时代我国教育目的的基本精神，是教育工作的根本任务，是新时代高校立新德树新人的使命担当和价值皈依„‟。张彦认为，培育时代新人是新时代新矛盾以及国家人才培养新理念对思想政治教育使命提出的新要求，是高校思想政治教育履行使命和责任的关键所在„‟。谢新峰张鑫凝认为，新时代做好时代新人的培育工作第，有利于坚定新时代思想政治教育为中国特色社会主义建设服务的目的定位第，有利于明晰新时代思想政治教育内容建设的基本方向第，有利于新时代思想政治教育者运用知情意行合的教育模式„‟。是对实现人的全面发展意义重大。冯刚王方认为，从历史维度看，时代新人是对社会主义教育目标的传承和发展从现实要求看，时代新人是新的历史方位下的人才培养定位从人的发展角度看......”。

6、“.....如今在没有规定的情况下，就导致了公众不知道自己是否享受这项权利，网络运营商商和法官在实务过程中会采用不同的方法来解决网络虚拟财产继承的请求。对于没有人身属性的网络虚拟财产，可以按照现有继承法的规定进行继承对于具有强烈人身属性的网络虚拟财产，如账号，应当分为个部分，賬户中的金额应当继承，但是对于账号里面的日志照片等如果有被继承人的遗嘱便可进行继承若没有则不能被继承，这是基于保护隐私权的考量第个部分则为账号本身，其人身属性是不能通过约定所磨灭的，网络上的信息交流是虚拟的，账号被继承，其他网络用户是不能知悉的，为了维护社会的稳定，认为账户本身不能被继承。另方面，网络运营商缺乏监管机构的有效监管。应当出台相关的指导意见，网络运营商在享受权利的同时也需要履行相应的义务与社会责任，在规范网络运营商行为的同时，还要明确网络运营商在继承或者虚线纠纷积极配合，并承担相应的举证责任。网络运营商方面网络运营商在及成果中扮演了很重要的角色中间人，因为网络虚拟财产存在于网络服务提供的服务器上面，所以网络运营商需要将其控制下的网络虚拟财产移交相关继承人......”。

7、“.....在网络虚拟财产继承关系中，形成了由继承人网络服务提供商被继承人的个方结构，网络服务提供商在该关系中处于中间位臵，即为网络虚拟财产继承发挥着纽带作用。为了构建个有序的网络环境，必须要有网络运营商的积极参与以及有序的活动，不仅需网络运营商严格遵守法律的规定以及相关部门的指导意见，同时也需要有内部规章制度进行监管，在严格保护个人信息的基础上，尊重网络用户的网络虚拟财产请求权的保护。网络用户方面随着时代的发展，个人财富的数量以及种类都在逐渐增加，因此遗嘱的意义以及价值日益显著，不仅更符合个人意愿也有利于遗产纠纷案件的减少，进步维护家庭以及社会的稳定。所以社会公众应当摒弃陈旧的观念，重视自我财产的保护，在这个越来越注重个人隐私的时代，虚拟财产的继承中，对于具有人身属性的日志以及照片视频都可以通过遗嘱的方式明确是否可以被继承，既有利于保护个人隐私，也可以为后世保存记忆，有利于情感的维系。这是个互联网下的时代，公众的生活与网络息息相关，公众在网络上抒发感情与他人联络购买商品开办网店甚至存储现金。越来越多的财产都会在网络这个平台上，若不重视网络虚拟财产的继承......”。

8、“.....这就与我们宪法以及新颁布的民法总则第百十条的规定相悖。网络虚拟财产继承的问题是当代互联网那个进军人类生活中涌现出的新兴问题，这对继承法以及其他法律法规的时代挑战，网络虚拟财产的保护方面不仅需要国家立法机关以及执法机关的支持，如借鉴其他国家的成功立法经验并根据我国现实与法制的具体情况，不断完善我国继承法律制度，另方面也需要运营商严格遵守诚实信用原则营造个良好的网络环境，更重要的是网络虚拟财产所有者能够有定的权利意识，保护自己的合法权益不受侵害对这类财产继承的更多的是种回忆，种社会关系准的补充和完善„‟。唐艳群提出，时代新人首先要实现人的全面发展，并要充分实现个人的全面发展和建设中国特色社会主义的具体实践相融合，这是对马克思主义关于人的全面发展思想的继承和发展„‟。徐瑞矫认为，时代新人的全面发展彰显着中国特色社会主义伟大事业奋斗的初心，也体现了实现两个百年奋斗目标的内在要求„‟。是认为时代新人应具有方面的特征。吴琼薛成真从时代新人肩负的使命和任务出发，认为时代新人应具有继承性与发展性统民族性与世界性统个体性与社会性统理想性与现实性统这方面的特征„‟......”。

9、“.....提出时代新人应具有以下方面的特征第，应具有主体性第，应具有全面性第，应具有斗争性第，应具有超越性„‟。高京平陈晓天从马克思主义唯物史观的角度以及社会发展赋予时代新人的新的定位出发，认为人民性时代性担当性榜样性是时代新人的重要特性„‟。是认为时代新人应具有方面的特征。冯淑萍从党培养社会主义建设者和接班人的时代要求出发，指出时代新人应具备方面的基本特征是有天下观的爱国者，是有理想的奋斗者，是有本领的实干者，是有担当的开拓者，是有德行的奉献者„‟。夏红莉从时代新人的标准和要求出发，认为能担当起民族复兴大任的时代新人，必须具有坚定的理想信念坚持不懈的奋斗精神崇高的道德品质强烈的担当精神和干事创业的真本领这方面的品质和特征„‟。是认为时代新人应具有多方面的特征。韩震提出，堪当民族复兴大任的时代新人，须具备以下方面的素养或特质是具备坚定的理想信念，是具有深厚的家国情怀，是怀有高远的道德情操，是掌握先进的科学技术，是具有坚忍不拔的奋斗精神，是具备良好的综合素质„‟。赵春昉认为，时代新人应具备十项特征......”。