1、“.....而产生的学术著作仅具有边际效用。而且，在为毕业生的实际工作做准备这方面并不成功。所以，我们需要通过理论研究进行系统化，完善高校法学专业教育的监督和考评体系，使法学专业教学在我省高校有统的规划和指导，以便教师可以更好的指导和考核学生，同时，对锻炼法学专业学生的专业能力提高综合素质等方面也会有所助益......”。

2、“.....在我省乃至全国的法学教育中，仍然存在着些违背法学教学宗旨的不良现象。教师在授课的过程中往往会重视知识点的传授而忽视了学生的自主研究。授课的内容也比较单枯燥，全部课程几乎都是对理论知识的传授，很少会组织学生参与些实践活动。通过段时间的学习，检验学习效果的只有最后次期末考试的成绩，却没有考虑到学生在学习过程中表现出来的积极性和思维的灵活性。笔者自从事法学教学工作以来......”。

3、“.....在充分了解法学教学现状的基础上，对我省高校应用型法律人才培养机制进行了研究探索，并且取得了较好的成果。我省高校法学专业教育监督的完善在过去十几年里，中国的法学教育蓬勃发展。然而，在这样个大好背景之下却出现了僧多粥少的局面，法学院的在职教师以及法学专业的学生的数量翻了倍，但就业率却降低了。目前，法学院毕业生的就业率在高等教育中排名最低。基于就业率这惨淡的事实，家长们告诫学生不要选择法律专业......”。

4、“.....缩减了法学教育的规模。参考文献霍宪丹法学教育的历史使命与重新定位政法论坛，苏力当代中国法学教育的挑战与机遇，法学，石亞军话说人文素质及其教育比较法研究，房文翠著法学教育价值研究北京北京大学出版社，。关键词法学教育现状教学监督考评中图分类号文献标识码文章编号我省高校法学专业教育的现状目前，在我省乃至全国的法学教育中，仍然存在着些违背法学教学宗旨的不良现象......”。

5、“.....授课的内容也比较单枯燥，全部课程几乎都是对理论知识的传授，很少会组织学生参与些实践活动。通过段时间的学习，检验学习效果的只有最后次期末考试的成绩，却没有考虑到学生在学习过程中表现出来的积极性和思维的灵活性。笔者自从事法学教学工作以来，通过在所在学校工作中的不断摸索，在充分了解法学教学现状的基础上，对我省高校应用型法律人才培养机制进行了研究探索，并且取得了较好的成果......”。

6、“.....中国的法学教育蓬勃发展。然而，在这样个大好背景之下却出现了僧多粥少的局面，法学院的在职教师以及法学专业的学生的数量翻了倍，但就业率却降低了。目前，法学院毕业生的就业率在高等教育中排名最低。基于就业率这惨淡的事实，家长们告诫学生不要选择法律专业，许多学校也不得不减少招生指标，缩减了法学教育的规模。对实践教学教师的评价教师在教育中的作用无与伦比，所以......”。

7、“.....而对于法学专业教师的评价可以从以下几个方面重点展开教师的职业道德与敬业精神教师授课的能力和教学质量学校教学目标的完成度教师能否引导学生将所学知识运用到实践中教师的教学魅力与效果等。总结法学院毕业生充斥在劳动力市场中，他们找不到工作，前途堪忧，为他们提供培训的机构备受批判。而众多高校依旧执着于完成那些与实际的教育价值并没有太多关联的数字化指标，而产生的学术著作仅具有边际效用......”。

8、“.....所以，我们需要通过理论研究进行系统化，完善高校法学专业教育的监督和考评体系，使法学专业教学在我省高校有统的规划和指导，以便教师可以更好的指导和考核学生，同时，对锻炼法学专业学生的专业能力提高综合素质等方面也会有所助益。参考文献霍宪丹法学教育的历史使命与重新定位政法论坛，苏力当代中国法学教育的挑战与机遇，法学，石亞军话说人文素质及其教育比较法研究......”。

9、“.....完善我省高校法学专业教育的监督和考评体系建设研究论文原稿。同学间的相互评价虽然最了解自己的人是自己本身，但人们往往会忽略自己的缺点。正所谓当局者迷，旁观者清，评价往往需要其他的参加者共同参与，通过这种方式，既能够指出对方的优缺点，也是个相互学习共同进步的过程，有非常高的教育价值。同学间的相互评价虽然最了解自己的人是自己本身，但人们往往会忽略自己的缺点。正所谓当局者迷，旁观者清......”。