1、“.....如果由高校提供，不可避免的在旅游专业内出现不公平的现象，社会实践小组的学生占用了更多的教学资源，而如果由学生自己支付，学生本身没有经济来源，完全是依靠家庭的经济支持，支付能力相当有限。基于应用型旅游人才培养模式下的实验性学生社会实践小组构建研究论文原稿。上述问题，是造成目前我国高校旅游专业应用型人才培养诸多问题中比较具有代表性的问题，这些问题都可以通过将学生引入人才培养改革来解决，当然，由于我国高等教育的现实情况决定了，不能盲目的将所有的学生都引入到这项工作中来，必须从学生中以定的标准......”。

2、“.....以实验的方式来验证应用型旅游人才改革的成效，并以此为切入点，滚动式向前发展。构建实验性学生社会实践小组面临的困难构建实验性学生社会实践小组这想法的出发点，是为了更好推动旅游专业应用型人才培养模式的构建，但是在实践过程中这工作面临如下问题学生安全问题我国高校在教育教学改革过程中，面临最多的问题就是学生的安全问题，我国的学生在步入社会之前受到国家社会的高度关注，这样做的初衷是为了保障学生的合法权益，毕竟学生在大多数时候是处于弱势的地位上，有必要利用多方面的手段来保护学生。但是......”。

3、“.....造成每次改革都会受到国家社会的高度关注，这给高校的教育改革带来了巨大的压力，毕竟改革这工作就是摸着石头过河，失败的风险是存在的，旦改革失敗，高校可能会面临社会的误解，在这样的大环境下，高校在进行应用型旅游人才培养的过程中都将学生的安全与利益放在第位，旅游专业应用型人才培养大多数被限制在相对比较安全的校园范围内，但旅游专业毕竟是个服务社会的专业，在高校的校园里是不能真正培养出社会需要的应用型旅游人才的，这就给社会实践小组的组建造成了相当的难度......”。

4、“.....是与研究型旅游人才相对的，应用型旅游人才的特点是既具备相当丰富的旅游理论知识，又能够通过学习掌握实践操作技能，能够应对旅游行业工作中的各类突发情况等。上述问题，是造成目前我国高校旅游专业应用型人才培养诸多问题中比较具有代表性的问题，这些问题都可以通过将学生引入人才培养改革来解决，当然，由于我国高等教育的现实情况决定了，不能盲目的将所有的学生都引入到这项工作中来，必须从学生中以定的标准，抽取相应的学生，以实验的方式来验证应用型旅游人才改革的成效，并以此为切入点，滚动式向前发展......”。

5、“.....是为了更好推动旅游专业应用型人才培养模式的构建，但是在实践过程中这工作面临如下问题学生安全问题我国高校在教育教学改革过程中，面临最多的问题就是学生的安全问题，我国的学生在步入社会之前受到国家社会的高度关注，这样做的初衷是为了保障学生的合法权益，毕竟学生在大多数时候是处于弱势的地位上，有必要利用多方面的手段来保护学生。但是，正是这种中国式的关注，造成每次改革都会受到国家社会的高度关注，这给高校的教育改革带来了巨大的压力......”。

6、“.....失败的风险是存在的，旦改革失敗，高校可能会面临社会的误解，在这样的大环境下，高校在进行应用型旅游人才培养的过程中都将学生的安全与利益放在第位，旅游专业应用型人才培养大多数被限制在相对比较安全的校园范围内，但旅游专业毕竟是个服务社会的专业，在高校的校园里是不能真正培养出社会需要的应用型旅游人才的，这就给社会实践小组的组建造成了相当的难度。基于应用型旅游人才培养模式下的实验性学生社会实践小组构建研究论文原稿。经费问题实验性学生社会实践小组主要的目标是通过课外学习与活动，提高学生的社会阅历......”。

7、“.....并且通过不断的总结和提高来实现应用型人才的培养，进而为应用型旅游人才培养模式的构建提供支持。这项工作显然既服务于高校，也服务于学生，那么其中所产生的经费如何来解决就是相当复杂的个问题。如果由高校提供，不可避免的在旅游专业内出现不公平的现象，社会实践小组的学生占用了更多的教学资源，而如果由学生自己支付，学生本身没有经济来源，完全是依靠家庭的经济支持，支付能力相当有限。目前应用型旅游人才培养面临的诸多问题中，比较突出的就是学习积极性，教学方法与手段，教学效果的评价个方面问题......”。

8、“.....发展至今已经具备了完整的学科体系，在我国的教育体系中占有重要的地位，为我国的旅游行业从无到有的发展，提供了理论人才支持，但是进入世纪，我国的旅游行业发展进入崭新的发展阶段，对旅游人才的需求也发生了变化，从解决有无的问题，发展为更具有针对性的人才需求，应用型旅游人才培养这课题正式提上日程，目前国内不少高校都在研究旅游专业培养应用型人才的培养模式，不少高校已经把相关成果应用到实践当中，取得了定的成效，但是在旅游应用型人才培养的道路上，还是任重而道远的......”。

9、“.....其次，为了提高学生的实践能力，各大高校在教学手段与方法上引入了西方发达国家的成功经验，取得了比较丰硕的成果，但是中国新代的孩子们与西方国家的孩子相比，在教育背景家庭背景生活环境等等方面都差异较大，这些先进的教学方法与手段应当与中国学生的实际情况相结合，但是目前高等教育却陷入了个怪圈，高校想要培养出应用型旅游人才，但是这种培养却是在没有学生参与的情况下开展的，高校不了解学生的想法，自然就不可避免的造成刷课代写作业等各类荒谬的服务了......”。