1、“.....目前在网络上很容易就能找到类似的网站电子商店交流群等，而且其服务范围广，论文质量也不差，形成个较为完整的产业链。因此不管是出于净化学术风气还是保护知识产权，国家有关部门都应当严禁该市场的运行，以此切断钱文交易。整治学术不端需要各方的共同努力，作为研究生应摆正学习动机努力学习知识提升自律能力，但要求所有人都遵守规则太难，因此制度建设是让学生少走弯路的重要保证，如果能降低研究生学术不端的心理动机，则可以有效减少该行为的发生，还学术界份清宁......”。

2、“.....另方面，中国是人情社会，保持和扩大自己的朋友圈对于中国人显得尤为重要，因此我们在与他人交往时特别注意以和为贵，尽量不得罪他人，避免引起不必要的麻烦。当把这些文化传统放到学术领域便不再合理。在面对学术不端时，许多人抱着多事不如少事的态度不闻不问，这类模糊和隐忍的态度助长了不道德行为的生根发芽。而更让学术不端行为主体有恃无恐的是，即使周围的同学或朋友发现了自己的所作所为，他们也大都会息事宁人或沉默不语，因为此举会加强他人对揭发者的戒心。所以告发行动的成本要远低于收益，特别是很有可能让自身在周边交往中处于不利地位乃至被孤立，这也就给予了有不良居心的学生以很大的操作空间......”。

3、“.....最后，当我们在对中国的各社会阶层进行评价时，学者虽然不如企业家收入多，也不像地方官员手握权力，但他们无疑是声望最高的人群。所以当对毕业后的生活无所适从或决定继续求学时，只要家境不是太差，大部分父母倾向于鼓励甚至要求子女考研，这种抱着光宗耀祖或完成父母心愿而去读研的同学很容易因为自己只需要拿到文凭而陷入误区。中国式沉默的助长中国人的性格较为内敛含蓄，这是中华民族在长期的历史发展中形成的文化氛围，有极强的社会根基我们待人接物上讲求表达方式得当，在面对消极事物时可能会出现模糊的态度，不像西方人直抒胸臆立场鲜明。缓解压力国内所有高校的硕士研究生必须要写出篇合格的毕业论文才能顺利拿到学位证书，有的大学还要求学生在读期间必须发表到两篇论文......”。

4、“.....但由于许多研究生的学习动机不纯而穷于应付。另方面，即便是拥有硕士学位，但在严峻的就业形势下找工作依然要经历不少曲折坎坷，对出身般的学生来说，能得到个好的饭碗远比写好论文重要得多，因此他们只求能够结业而不顾文章质量。寻求继续升学的研究生需要阅读大量书目，尽管他们是为了更高层的学术研究，但迫于压力可能对于论文写作的时间投入的并不多，甚至有出现找人代写的行为。对于许多在职研究生来说，他们的学习目的更加复杂，且工作与生活的压力已经使自己身疲力竭，学术研究更是捉襟见肘，而只要付出部分薪水就可以让枪手帮自己完成毕业论文，省去自己大把的时间和经历，所以许多人会选择这笔划算的买卖。反思与建议对于不道德行为，惩罚只是手段，预防才是目的......”。

5、“.....而本文剖析学术不端行为主体的心理动机是希望从当事人角度了解类似事件的源头，如果仅对其口诛笔伐并不能真正改善学界风气，因此对于常人都有的心理缺陷，只能依靠制度的健全来帮助解决问题。刍议硕士研究生学术不端行为的心理动机及预防机制论文原稿。最后，当我们在对中国的各社会阶层进行评价时，学者虽然不如企业家收入多，也不像地方官员手握权力，但他们无疑是声望最高的人群。所以当对毕业后的生活无所适从或决定继续求学时，只要家境不是太差，大部分父母倾向于鼓励甚至要求子女考研，这种抱着光宗耀祖或完成父母心愿而去读研的同学很容易因为自己只需要拿到文凭而陷入误区。中国式沉默的助长中国人的性格较为内敛含蓄，这是中华民族在长期的历史发展中形成的文化氛围......”。

6、“.....在面对消极事物时可能会出现模糊的态度，不像西方人直抒胸臆立场鲜明。另方面，中国是人情社会，保持和扩大自己的朋友圈对于中国人显得尤为重要，因此我们在与他人交往时特别注意以和为贵，尽量不得罪他人，避免引起不必要的麻烦。当把这些文化传统放到学术领域便不再合理。在面对学术不端时，许多人抱着多事不如少事的态度不闻不问，这类模糊和隐忍的态度助长了不道德行为的生根发芽。而更让学术不端行为主体有恃无恐的是，即使周围的同学或朋友发现了自己的所作所为，他们也大都会息事宁人或沉默不语，因为此举会加强他人对揭发者的戒心。所以告发行动的成本要远低于收益，特别是很有可能让自身在周边交往中处于不利地位乃至被孤立，这也就给予了有不良居心的学生以很大的操作空间......”。

7、“.....其，教育部门及各培养单位应公布解读并严格执行对学术不端行为的处理办法。所有高校应展示出对学术不端零容忍，鼓励对该行为的揭发，并保护好告发者的隐私，同时让所有学生都清楚校方的规则明细，看到相关各单位在落实行动，这样才能起到震慑作用。其，相关部门严厉打击论文代笔交易。学术不端行为中，剽窃篡改等容易被学者及相关技术设备发现，但代写却不易被察觉，因为这样的文章大部分符合规定的原创性和专业性，但却不是作者本人所写。目前在网络上很容易就能找到类似的网站电子商店交流群等，而且其服务范围广，论文质量也不差，形成个较为完整的产业链。因此不管是出于净化学术风气还是保护知识产权，国家有关部门都应当严禁该市场的运行......”。

8、“.....整治学术不端需要各方的共同努力，作为研究生应摆正学习动机努力学习知识提升自律能力，但要求所有人都遵守规则太难，因此制度建设是让学生少走弯路的重要保证，如果能降低研究生学术不端的心理动机，则可以有效减少该行为的发生，还学术界份清宁。注释谢小瑶叶继元高校查处学术不端行为的双重困境与制度选择南京大学学报中华人民共和国教育部高等学校预防与处理学术不端行为办法夏晴濤研究生学术不端行为问题研究北京中国地质大学孔艳张铁明学术不端研究综述及建立遏制学术不端的第类法庭编辑学报陈银飞道德推脱旁观者沉默与学术不端科学学研究。其，高校及教师应当重视对学生进行写作方法与思考方法的传授。论文不像它是原创性与专业性的结合，研究生作为学术研究的新手，对怎样写学术论文缺少整体的认知......”。

9、“.....必然掌握了定的写作技巧与思维方式，若教给学生必减轻其不少压力。就本文而言，此概念体现为以下几个特征是学术不端行为发生于科研相关活动之中是学术不端所侵害的是学术界共同尊重并认可的规则和规范是主体对于自己的不道德行为是知情的。同时，应当明晰与学术不端相近的两个概念，即学术失范和学术腐败。从严重程度上来看，学术失范行为要轻于学术不端行为，学术不端行为又要轻于学术腐败行为学术失范包括主体出于个人学识技术能力有限以及未对相关规定进行充分了解而无意地导致的学术和违规行为，而学术不端强调的是行为体的主动性学术腐败涉及权钱交易，行政权力干预乃至操纵科学研究，这种行为要承担定的刑事责任，与学术不端不在同层次。学术不端的外延......”。