1、“.....大学生的思想道德观已经开始出现畸形和扭曲的现象。网络不文明行为日益突出。网络不文明行为时有发生，网络谩骂，发表不正当言论，蛊惑他人思想等行为日益增多。这些不文明现象也对大学生网络道德行为产生了负面影响，部分大学生投机取巧，公然在网络上找人替课找人替考，这种不诚信的做法在大学生中屡屡发生，对大学生的道德行为造成巨大冲击。除此之外，些大学生在网上随波逐流，效仿他人发表不正当言论，攻击他人，这些由网络引起的道德问题都给新时期的校园网络道德建设带来了巨大挑战学校可以利用自身优势建立些特色思想道德教育网站，通过文字语音图片视频等方式，吸引学生的注意，在网站上给学生们树立正确的世界观人生观价值观，宣传正确的网络道德行为。学校也可以设立传统道德网络建设网络行为网络指导在线咨询等多种板块，加强大学生的网络道德意识，指导大学生的网络道德行为......”。

2、“.....学校应积极开展校园实践活动，例如歌手大赛舞蹈大赛小品大赛社团评比大赛等，使同学们在实践中相互沟通共同探讨，充分发挥他们思想道德教育中的主观能动性。除此之外，开展实践活动，丰富校园文化，也有助于使学生走出网络世界，积极投身于实践活动中来，定程度上也降低了大学生对网络世界的依赖。社会教育层面。网络社会的法律和规范尚不健全，还不能够以此来规范大学生的网络道德行为。因此需要社会以网络技术手段对网络的信息进行监控，加强网络监管，及时发现及剔除网络不良信息。社会应加大网络技术的研发及应用力度，积极开发网络安全信息认证技术等，通过对这些技术的加强，以此为大学生营造个和谐文明的网络氛围。当代大学生存在网络道德问题的个重要原因就是没有严厉的法律规范的指导，只有真正严厉的网络法律规范存在，才能使网络世界有序发展，才能对大学生的网络行为做出正确的引导......”。

3、“.....但是由于网络世界的迅猛发展，网络道德所出现的问题层出不穷，所以还需要进步完善网络法律法规，做到与时俱进。新媒体环境下大学生网络道德教育研究论文原稿。大学生作为个特殊的知识群体，其具不具备网络责任感对网络道德建设具有重大影响。在网络世界中，大学生要时刻规范自身网络行为，做好先锋带头作用。做到不浏览色情暴力虚假信息不随意发表言论不恶意重伤他人不沉迷于网络世界。学校教育层面，加设相关课程。新媒体环境下网络的副作用主要是当代大学生网络道德意识薄弱网络道德规范缺失所造成的，这些都可以通过学校的正当引导进行改善与规避。学校可以开设关于网络道德教育的相关课程，深入了解学生的思想动态，对学生的网络行为以课程的方式进行正确引导，增强大学生自身网络免疫能力，自觉抵制网络不良行为......”。

4、“.....而是通过有线或无线网络和卫星等传播渠道，利用手机电脑等新兴媒介，在网络信息技术这张大网上来传播信息，进行沟通交流的种新型媒体形态。年月日，习近平总书记在全国网络安全和信息化工作会议上强调，信息化为中华民族带来了千载难逢的机遇，必须敏锐抓住信息化发展的引领作用，提高网络综合治理能力，国家要重视互联网发展互联网治理互联网，决不能让互联网成为传播有害信息造谣生事的平台大学生作为个特殊的知识群体，其具不具备网络责任感对网络道德建设具有重大影响。在网络世界中，大学生要时刻规范自身网络行为，做好先锋带头作用。做到不浏览色情暴力虚假信息不随意发表言论不恶意重伤他人不沉迷于网络世界。学校教育层面，加设相关课程。新媒体环境下网络的副作用主要是当代大学生网络道德意识薄弱网络道德规范缺失所造成的，这些都可以通过学校的正当引导进行改善与规避......”。

5、“.....深入了解学生的思想动态，对学生的网络行为以课程的方式进行正确引导，增强大学生自身网络免疫能力，自觉抵制网络不良行为学校可以利用自身优势建立些特色思想道德教育网站，通过文字语音图片视频等方式，吸引学生的注意，在网站上给学生们树立正确的世界观人生观价值观，宣传正确的网络道德行为。学校也可以设立传统道德网络建设网络行为网络指导在线咨询等多种板块，加强大学生的网络道德意识，指导大学生的网络道德行为。开展实践活动。学校应积极开展校园实践活动，例如歌手大赛舞蹈大赛小品大赛社团评比大赛等，使同学们在实践中相互沟通共同探讨，充分发挥他们思想道德教育中的主观能动性。除此之外，开展实践活动，丰富校园文化，也有助于使学生走出网络世界，积极投身于实践活动中来，定程度上也降低了大学生对网络世界的依赖。社会教育层面。网络社会的法律和规范尚不健全......”。

6、“.....因此需要社会以网络技术手段对网络的信息进行监控，加强网络监管，及时发现及剔除网络不良信息。社会应加大网络技术的研发及应用力度，积极开发网络安全信息认证技术等，通过对这些技术的加强，以此为大学生营造个和谐文明的网络氛围。当代大学生存在网络道德问题的个重要原因就是没有严厉的法律规范的指导，只有真正严厉的网络法律规范存在，才能使网络世界有序发展，才能对大学生的网络行为做出正确的引导。虽然中国已经出台了系列的相关网络规范，但是由于网络世界的迅猛发展，网络道德所出现的问题层出不穷，所以还需要进步完善网络法律法规，做到与时俱进。新媒体环境下大学生网络道德教育研究论文原稿。近几年，有关大学生沉迷于网络游戏而荒废学业的新闻屡见不鲜，这不仅会对学生造成巨大心理创伤，也对整个家庭带来了不可磨灭的伤害。除了网络游戏之外......”。

7、“.....有些学生沉迷于网络虚拟的恋爱中，会见网友上当受骗甚至搭上自己生命的不在少数。更有些大学生每天只吃泡面，只为省下生活费用来网上消费，这些行为都给这些大学生的身心健康带来了很严重的伤害。网络所产生的道德问题已经逐渐波及到大学生的传统思想道德观念，大学生的思想道德观已经开始出现畸形和扭曲的现象。网络不文明行为日益突出。网络不文明行为时有发生，网络谩骂，发表不正当言论，蛊惑他人思想等行为日益增多。这些不文明现象也对大学生网络道德行为产生了负面影响，部分大学生投机取巧，公然在网络上找人替课找人替考，这种不诚信的做法在大学生中屡屡发生，对大学生的道德行为造成巨大冲击。除此之外，些大学生在网上随波逐流，效仿他人发表不正当言论，攻击他人，这些由网络引起的道德问题都给新时期的校园网络道德建设带来了巨大挑战。网络道德教育是在新媒体环境下孕育而生的道德教育观念和道德教育准则......”。

8、“.....依据新媒体环境下大学生存在的网络道德问题，对大学生的网络道德行为加以规范，使其树立正确的网络道德意识，养成良好的网络道德习惯，最终内化为大学生的网络道德良心，推动形成稳定有序的网络道德环境。幸福都是奋斗出来的，我们要在网络道德教育的道路上不断奋斗，创造更幸福的网络生活。新媒体环境下大学生网络道德教育存在的问题及原因大学生网络道德教育存在的问题。大学生好奇心重，喜欢接触新鲜事物并且适应能力强，但同时自我控制能力差，还未形成坚定的世界观人生观价值观，思想和行为容易受到他人左右和摆布。网络上的低级思想冲击着大学生的思想认识，对他们的道德行为产生负面影响。同时，中西方不同的思想文化及价值观念在网络上相互碰撞，冲击着中国传统思想价值观，西方的拜金主义金钱主义以及享乐主义等庸俗的价值观念充斥于大学生之中......”。

9、“.....少有的网络方面教育主要是信息技术及计算机应用方面的训练，而不是对网络道德方面的教育，这就在定程度上忽视了对大学生的网络道德教育，轻视培养学生的网络辨识能力，使大学生难以在网上有个正确的道德定位。高校对大学生网络道德教育的不重视也对大学生的网络行为产生了定的消极影响。方面，社会风气不良。随着社会经济的发展，社会文化也呈现出多元化的趋势，各个观念相互冲突，使得些人的价值观发生偏颇。极端个人主义享乐主义拜金主义等不良价值观滋生。网络抄袭网络诈骗等社会现象屡屡发生。另方面，社会法制法规不健全，对网络文明监管力度不够。网络法律规范道德规范不明确是大学生无法正确判断和践行网络道德规范行为的最直接原因。新媒体环境下大学生网络道德教育研究论文原稿。网络道德教育是在新媒体环境下孕育而生的道德教育观念和道德教育准则......”。