1、“.....开展创业教育是培养创新型人才的需要创业教育作为种新的人才培养模式，已经成为人们的共识。近年来，随着我国高等教育改革的不断深化，我国高校也把人才培养目标定位在培养适应经济社会发展的具有创新型人才上，尤其是知识经济时代的到来，创业教育的开展已成为高等院校发展的大势所趋，也是高等教育求生存求发展的应对之策。随着我国创业环境的改善和创业实践发展，对大学生进行创业教育，培养具有创造创业能力的高素质人才已成为高等学校的重要任务。高校创业教育的困境及发展对策探讨论文原稿。创业教育效果不高很多高校为了追求创业教育的短期效果，在创业教学课程建设方面投入很少......”。

2、“.....对实际教育效果关注不够。部分高校在组织学生参加全国大学生挑战杯创业计划大赛中，为了追求获奖而安排高水平教师直接参与作品设计，定程度上使学生比赛变成了教师比赛。另方面，目前高校与企业之间缺乏顺畅的沟通渠道，创业教育很少能得到企业界的资源，学生在接受创业教育过程中产生的有价值的直接成果也较难向企业界转化，致使高校创业教育形式主义比较明显。另外，政府信息化服务意识不强，相关信息服务项目的宣传力度不够，大学生的创业信息与社会上其他创业主体相比不对称，这种不对称性不公平性影响大学生创业实践......”。

3、“.....离构建有自己特色的创业教育理论还有相当的距离。许多创业教育理论有把经济管理财务法律等知识进行粗糙堆砌的现象。当前大学生创业教育研究内容明显较窄，大学生创业教育模式的研究过于笼统，大学生创业教育成本收益的研究很少被涉及。高校创业教育的困境及发展对策探讨论文原稿。加强创业师资队伍建设高校要成为培养创业型人才基地，必须培养和造就能适应创业教育需要的师资队伍。创业师资可分为理论型师资和实践型师资。理论型师资的培养，要注重教师创造性思维的培养，为学生创造性活动的开展提供精神示范实践型师资的培养要注重创业教师的实践经验......”。

4、“.....要引导教师探索更有效的创业教学模式和教学方法，教学过程中要力求唤醒和激发学生的兴趣和热情，挖掘学生的潜能。加大选修课的比例，增强课程的选择性，拓宽学生自主选择的空间，引导学生开展自主学习活动，在实验实习和社会实践等教学环节中追求实效，使学生自主提高自身创业创新精神。营造创业教育氛围高校在宣传报道校风学风建设中，要积极营造创业教育氛围。组织创业计划大赛，这是创业教育种典型形式，是培养学生创新精神创业能力的重要课，要加以制度化规范化学科化。成立大学生创业园，在资金场地设备等硬件设施上提供大力支持，成为学生将科研成果转化为现实生产力的基地......”。

5、“.....加强信息交流，提供政策咨询，沟通学校与社会，了解创业教育动态，寻找创业商机，实现资源共享。加强产学研体化建设，把大学教育与科学研究产业发展紧密结合。结合大学生毕业实习毕业设计科研训练计划及创新创业项目申报等开展创业教育。另外，政府信息化服务意识不强，相关信息服务项目的宣传力度不够，大学生的创业信息与社会上其他创业主体相比不对称，这种不对称性不公平性影响大学生创业实践。创业理论研究缺少创新性我国大部分创业研究学者仍停留在较低水平的模仿借鉴层次上，离构建有自己特色的创业教育理论还有相当的距离......”。

6、“.....当前大学生创业教育研究内容明显较窄，大学生创业教育模式的研究过于笼统，大学生创业教育成本收益的研究很少被涉及。创业教育效果不高很多高校为了追求创业教育的短期效果，在创业教学课程建设方面投入很少，而对有表面效果的工作投入精力较大，对实际教育效果关注不够。部分高校在组织学生参加全国大学生挑战杯创业计划大赛中，为了追求获奖而安排高水平教师直接参与作品设计，定程度上使学生比赛变成了教师比赛。另方面，目前高校与企业之间缺乏顺畅的沟通渠道，创业教育很少能得到企业界的资源，学生在接受创业教育过程中产生的有价值的直接成果也较难向企业界转化，致使高校创业教育形式主义比较明显......”。

7、“.....我国高等教育步入了大众化教育时代，大学生就业已完全走向市场。近年来，高校毕业生就业形势严峻，签约率不高。又由于国家机关减员增效国有大中型企业改制和结构调整，在短时期内难以提供大量的就业岗位和就业机会。通过创业教育，帮助大学生树立科学的择业观就业观创业观，培养他们的创业意识和良好的心理品质，使大学生由被动就业转变为自主创业。开展创业教育是培养创新型人才的需要创业教育作为种新的人才培养模式，已经成为人们的共识。近年来，随着我国高等教育改革的不断深化......”。

8、“.....尤其是知识经济时代的到来，创业教育的开展已成为高等院校发展的大势所趋，也是高等教育求生存求发展的应对之策。随着我国创业环境的改善和创业实践发展，对大学生进行创业教育，培养具有创造创业能力的高素质人才已成为高等学校的重要任务。高校创业教育的困境及发展对策探讨论文原稿。摘要实施创业教育，是我国高等教育的内在要求，也是我国高等教育可持续发展的大势所趋，本文从创业教育的必要性出发，分析我国创业教育的发展困境，找寻创业教育发展的有效对策。关键词高校创业教育对策中图分类号文献标志码文章编号高校开展创业教育的必要性创业活动对国家或地区经济的发展至关重要......”。

9、“.....我国高校开展创业教育意义重大而深远。可见，开展创业教育有助于提高人才的综合素质，实现人的全面发展。高校创业教育的困境我国是联合国教科文组织创业教育课题组的成员国，在年就开展了基础教育阶段实施就业创业教育的项目活动，年，首届挑战杯大学生创业大赛之后，各高校开展创业教育的步伐逐渐加大，但我国高校创业教育成果却不令人满意。总体而言，高校创业教育陷入困境，主要表现为以下几点创业教育认识不到位创业教育的英语表述是，还可以译为事业心开拓精神教育或是企业家精神教育，创业教育不仅仅是为了培养企业家，更希望学生学会如何主动获取新知创造新知......”。