1、“.....首次提出了教育与生产劳动相结合的教育方针。高校产业由此孕育而生，以适应消灭脑力劳动与体力劳动差别的需要。通过参加生产劳动，方面要求教育为劳动者服务，学校大门向工农等体力劳动者开放，使知识分子与工农相结合，理论联系实际方面要求在学校教育中加强劳动教育，改变轻视体力劳动和体力劳动者的观念，实现知识分子劳动化......”。

2、“.....特别是在文革的动乱岁月，受到左的思潮干扰出现了许多偏差，但是总体方向是正确的。当前我国高校产业价值取向探析论文原稿。第阶段，科技产业阶段。年月，全国高校科技产业工作会议召开，明确了教学科研与科技产业并重，实行产学研紧密结合的办学指导思想，使高校产业进入以发展科技产业为主导的快速发展期。这些年来......”。

3、“.....社会影响力日益扩大。摘要从目前就业的途径看，我国大学生就业仍然以应聘为主，参与自主创业者微乎其微。面对大学毕业生寄希望于等靠要就业岗位，而缺少就业主动权的现象......”。

4、“.....头与经济建设紧密相连的高校产业，追求经济价值固然重要，但是，充分发挥其教育优势或许更加重要。以适应知识经济时代的需求，实现高校产业由以经济价值为重点转向人才培养与经济增长叠加的价值取向，为建设人力资源强国做贡献。第阶段，科技产业阶段。年月，全国高校科技产业工作会议召开，明确了教学科研与科技产业并重......”。

5、“.....使高校产业进入以发展科技产业为主导的快速发展期。这些年来，高校产业为国家高新技术产业发展提升传统产业结构升级换代增加国家税收促进社会就业等方面做出了重要的贡献为提高高校科研实力促进高校科技成果转化与产业化培养创新型人才增加高校办学经费等做出了很大的贡献，社会影响力日益扩大......”。

6、“.....高校产业建设至少有个方面的目的第，政治目的。马克思主义认为，在阶级社会里，存在着剥削者与劳动者的尖锐对立同时，由于部分脑力劳动者服务于剥削阶级的上层建筑，存在着脑力劳动和体力劳动的对立。新中国成立后，毛泽东针对旧教育所遗留的弊端，根据社会主义建设的任务，首次提出了教育与生产劳动相结合的教育方针......”。

7、“.....以适应消灭脑力劳动与体力劳动差别的需要。通过参加生产劳动，方面要求教育为劳动者服务，学校大门向工农等体力劳动者开放，使知识分子与工农相结合，理论联系实际方面要求在学校教育中加强劳动教育，改变轻视体力劳动和体力劳动者的观念，实现知识分子劳动化。虽然曾经段时期，特别是在文革的动乱岁月......”。

8、“.....在这个过程中，高校校办企业有过曲折和失败，但更多的是在不断地摸索中前进并发展壮大。回顾高校产业的发展，大致可以划分为个阶段。高校产业的存在价值我国高校校办产业的历史可以追溯到上世纪十年代。伴随我国高等教育事业的发展，高校产业历经沧桑，几经沉浮，终于初步形成具有中国特色的高校校办产业的发展规模......”。

9、“.....我国高校对校办产业工作的认识也经历了个实践认识再实践再认识的过程。当前我国高校产业价值取向探析论文原稿。第阶段，创收办学阶段，大致从年至年。这个时期高校潮涌了阵公司热，什么人都办公司什么公司都办。其直接动力是为了增加学校的预算外收入，以弥补办学经费的不足。值得关注的是部分高校将校办工厂转型，生产科技产品......”。