1、“.....例如，可以举办讲座，邀请律師等法律素养高的专业人士给辅导员普及法律知识可以收集学生工作中遇到的典型案例，集中讨论。职业化背景下高校辅导员法律素养探析论文原稿。高校还应改变靠经验行政权力的方式管理学生和处理学生事务，要强化服务职能，要发挥学生的主观能动性，以学生为本......”。

2、“.....同时也要注重维护学生的合法权益。如高校辅导员在对学生处罚时，应公开公正，严格按照程序规范去做。摘要辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，其职业能力特别是法律素养将会影响着大学生日常生活学习甚至是未来发展。因此提高辅导员的法律素养至关重要......”。

3、“.....其次介绍了目前高校辅导员法律素养的现状，最后提出了要从加强学生管理法制化完善辅导员的选拔机制，加强辅导员法律素养的培训辅导员自身素养的提升个方面来提升辅导员的法律素养。高校还应改变靠经验行政权力的方式管理学生和处理学生事务，要强化服务职能，要发挥学生的主观能动性，以学生为本......”。

4、“.....同时也要注重维护学生的合法权益。如高校辅导员在对学生处罚时，应公开公正，严格按照程序规范去做。职业化背景下高校辅导员法律素养探析论文原稿。加强辅导员法律素养的培训还要加强法律素养培训，多引入具体案例。每年要定期开展些法律相关的活动，例如，可以举办讲座......”。

5、“.....集中讨论。辅导员职业化专业化的需要辅导员职业化专业化是实现高校学生管理法治化的重要保障。推进高校辅导员队伍职业化专业化，首先辅导员要具备定的知识结构。法律知识和素养在不断发展的民主法治社会是必须的。辅导员只有具备系统的法律知识......”。

6、“.....才能构建高素质高能力高水平的学生管理队伍，从而培养出更优秀的人才。依法治校的必然要求年，教育部印发了全面推进依法治校实施纲要指出随着社会主义民主法治和政治文明建设的推进，教育改革的不断深化，各级各类学校的发展环境发展理念发展方式正在发生深刻变化，迫切需要全面推进依法治校加快建设现代学校制度......”。

7、“.....也会影响整个社会的法治进程。年修订后的普通高等学校学生管理规定学生对学生权益相关事务享有知情权参与权表达权和监督权，学生可以依法行驶民主权利。这就要求高校学生管理人员辅导员必须学习法律知识结构，不断提升自己的法律素养。在日常的学生管理中，要依法管理依法服务依法保障学生的权益......”。

8、“.....辅导员根本无暇对学生进行个性指导，更谈不上在学生管理工作中运用法治观念处理具体事务。因此高校应该改变目前的学生管理体制，减少辅导员的事务性工作，使高校辅导员有时间思考，学习，研究，有时间了解学生的思想动态，从而对学生个性指导。要加强辅导员专业化职业化道路建设......”。

9、“.....选拔些有法律背景，法律素养高的辅导员分管学生工作法律相关工作，如法律咨询，权益维护等。依法治校的必然要求年，教育部印发了全面推进依法治校实施纲要指出随着社会主义民主法治和政治文明建设的推进，教育改革的不断深化，各级各类学校的发展环境发展理念发展方式正在发生深刻变化，迫切需要全面推进依法治校加快建设现代学校制度......”。