1、“.....在社会实践中，通过深入学习贯彻邓小平理论和个代表重要思想，树立和落实科学发展观，学习实践社会主义荣辱观，服务社会主义新农村建设，进步加强了社会实践与服务社会相结合的力度，开展诸如服务和谐社会建设服务革命老区经济社会建设服务灾区建设服务海峡西岸经济区建设等各项活动。同时，在广泛开展形势政策宣讲科技支农文艺演出法律援助医疗咨询等活动中推进社会主义新农村建设的重大战略部署推广农业使用技术，帮助提高农业科技创新和转化能力，推进农业结构调整，发展农业产业化经营，做好扶贫开发，为当地培养农村科技人才在充分调研的基础上，根据地方需求，按照项目化要求，扎实开展服务。力求通过社会实践的平台引导广大青年学生与祖国共奋进，与时代同发展，为海峡西岸经济区建设提供服务。社会实践与服务社会相结合学以致用，服务社会......”。

2、“.....纳入到服务海峡西岸经济区建设中去。在全社会范围内为大学生社会实践服务社会提供有力保障。关注社会热点，服务地方经济文化建设，才能永葆社会实践的生命力。勤工助学青年志愿者活动是社会实践活动最直接最形象最有效的形式。学生的勤工助学在与专业学习相结合的基础上，参与到社会实践中去，这就需要加大力度，选派学生承担后勤服务校园秩序维护公益劳动等方面力所能及的工作拓展校外勤工助学资源学校应鼓励大学生从事家教社区服务等校外勤工助学工作，为学生到校外参加勤工助学活动创造条件。在参与社会实践，锻炼自身素质的同时，勤工助学有助于贫困家庭学生获得定经济收入缓解经济困难，帮助他们自立自强，体现了思想政治教育坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的原则，是关心和服务贫困家庭学生的有效途径，对促进社会公平和正义构建和谐校园具有重要作用......”。

3、“.....社会实践与服务社会相结合学以致用，服务社会，要完善和建立开展社会实践活动的运行机制就要把社会实践纳入有系统的社会服务中去，纳入到服务海峡西岸经济区建设中去。在全社会范围内为大学生社会实践服务社会提供有力保障。关注社会热点，服务地方经济文化建设，才能永葆社会实践的生命力。近年来，为引导广大青年学生深入农村开展科技文化卫生下乡活动，在社会实践中，通过深入学习贯彻邓小平理论和个代表重要思想，树立和落实科学发展观，学习实践社会主义荣辱观，服务社会主义新农村建设，进步加强了社会实践与服务社会相结合的力度，开展诸如服务和谐社会建设服务革命老区经济社会建设服务灾区建设服务海峡西岸经济区建设等各项活动。同时，在广泛开展形势政策宣讲科技支农文艺演出法律援助医疗咨询等活动中推进社会主义新农村建设的重大战略部署推广农业使用技术，帮助提高农业科技创新和转化能力，推进农业结构调整......”。

4、“.....做好扶贫开发，为当地培养农村科技人才在充分调研的基础上，根据地方需求，按照项目化要求，扎实开展服务。力求通过社会实践的平台引导广大青年学生与祖国共奋进，与时代同发展，为海峡西岸经济区建设提供服务。摘要大学生社会实践是推进大学生素质教育的重要措施和人才培养的重要环节，教育与社会实践相结合是党的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。因此探寻大学生社会实践的有效途径有其重要的理论意义和实践意义。以海峡西岸经济区建设为契机，逐步探索出与专业学习服务社会勤工助学择业就业创新创业相结合的社会实践新机制，以构建起完整可行的大学生社会实践运行体系。探寻大学生社会实践的有效途径论文原稿。在大学生就业形势日益严峻的情况下，将社会实践与大学生择业就业相结合，在社会实践的过程中，引导他们树立正确的就业观......”。

5、“.....全面客观地评估其自身实力，确定合理可行的就业目标。社会实践的过程是学生自身素质提高的过程，也是发现学生问题的过程。学校要针对实践中存在的学生知识能力的缺陷，及时调整教学的内容与形式，使学生的学习能够更好地适应将来就业的需要，积极培养知识型与应用型兼备的大学毕业生。学校各院系要以社会实践为桥梁，促进用人单位与高校毕业生的联系，为同学提供社会实践机会，满足现代社会对人才的多层次的需求，更可以使学生进步明确自己职业目标，从而为大学生就业创造平台。社会实践与创新创业相结合现代教育的本质是创新。江泽民同志立足于现代科技经济和社会发展的全局，从我国的国情和我国教育的现状出发，提出了教育要与社会实践相结合，培养具有创新精神和实践能力的人才的论断。创新是保障海峡西岸经济区事业兴旺发达的不竭动力。因此，要不断增强大学生的创新意识，保护青年们的创新热情，完善创新机制......”。

6、“.....创新能力的培养是其它能力的最集中体现和最高境界。学生创新能力的培养，进步推动了其创业能力的形成，打破传统观念，培养学生的创新思维。在学好专业的基础上，积极培养树立创新意识和拼搏向上的精神，让学生们懂得，就业岗位是有限的，创业岗位是无限的。以社会实践为契机，加强社会实践与创新创业相结合。首先，建立实践基地，使社会实践阵地化。学校要广泛赢得社会支持，逐步建立批稳定的德育教育基地生产实习基地课外科研基地和社会活动基地，不断拓展社会实践的活动领域。在精心组织认真督导全面总结的基础上，不断研究新情况，解决新问题，随时调整工作思路，创新工作方法，适应时代要求，培养学生的创新能力。其次，社会实践要强化其思想政治教育功能，培养学生创业精神，就必须在实践的各个环节赋予其丰富的思想内涵，寓思想教育于实践活动中......”。

7、“.....接受教育，从而丰富和提高其内在的创新思维。社会实践与海西建设相结合建设海峡西岸经济区，是中央战略决策的重要组成部分，也是福建省站在新的历史起点上加快发展服务全国发展大局的战略选择，具有非常重要的意义而与当地的经济社会发展需求相结合，是大学生社会实践顺利开展并取得实效的关键。年月福建省十届人大次会议做出了促进海峡西岸经济区建设的决定中指出，要鼓励高校毕业生和各类人才到基层农村和经济欠发达地区创业或服务。因此要坚持社会实践与海西建设相结合，充分发挥高校资源与科研优势，选拔优秀的大学生到基层去到群众最需要的地方去，满足各地各单位尤其是当地群众的科技文化需求，服务海西建设，切切实实为地方发展做出贡献。这也保证了大学生参加社会实践的实效性，实现知行结合学以致用的实践目的，从而真正培养出批政治立场坚定素质全面知识领域宽阔社会适应能力强具有创新精神的高级复合型人才......”。

8、“.....坚持社会实践与海西建设相结合，必须构建起系统地计划性的和目的性的社会实践体系围绕海西建设的重要任务之扎实推进社会主义新农村建设扎实增强经济社会发展活力扎实推进和谐社会建设和扎实扩大两岸交流与合作，把海西建设理念和政府相关政策深入宣传到社会的各个不同阶层的人群中，让更多的群众了解海西，并通过春蕾行动社区服务志愿者工作企业发展调查地区发展调查海峡两岸文化交流等具体活动项目，使大学生充分发挥自身专业优势和创新精神，在社会实践中为海峡西岸经济区建设做出应有的贡献，从而保证了社会实践的意义和价值。总之，行是知之始行是知之成陶行知，为了塑造当代大学生良好的素质和能力，必须通过社会实践使他们走出课堂步入社会体验生活，在这个过程中，以海峡西岸经济区建设为契机，逐步探索出与专业学习服务社会勤工助学择业就业创新创业相结合的社会实践新机制......”。

9、“.....规定学时建立学分制，在重视学生专业学习的同时，重视学生能力的培养。社会实践要想做得更扎实深入，还必须建立支业务精能力强勤思考善研究的校内外专兼职相结合的组织指导队伍，使社会实践专业化。探寻大学生社会实践的有效途径论文原稿。在大学生就业形势日益严峻的情况下，将社会实践与大学生择业就业相结合，在社会实践的过程中，引导他们树立正确的就业观，让他们从社会实践中感受到就业形势及各个行业对人才的需求状况，全面客观地评估其自身实力，确定合理可行的就业目标。社会实践的过程是学生自身素质提高的过程，也是发现学生问题的过程。学校要针对实践中存在的学生知识能力的缺陷，及时调整教学的内容与形式，使学生的学习能够更好地适应将来就业的需要，积极培养知识型与应用型兼备的大学毕业生......”。