1、“.....并放在网页突出的位置，以以强化主流言论，影响师生发出符合主流价值观的言论。处置方式保守，控制多于引导通过对近几年高校网络舆情处理问题分析，不难发现，大部分高校对于网络舆情的态度是回避封堵或者不闻不问，试图以这种方式来淡化不利的网络舆情。但是有时会使矛盾更加尖锐，增添公众麻烦。所以，现在需要高校转表态度和管理方式......”。

2、“.....从控制变为引导。大学生网络舆情的管理现状重视程度不足，资金技术投入少网络舆情的监测需要专业的网络舆情监测分析体系。包括覆盖全网数据的大数据采集智能分析聚焦关键信息专业的团队定制分析报告。监测分析体系的购置与维护均需要较高成本，大部分高校重视程度不足，均没有资金和技术支持。目前绝大多数高校仍采用网络信息人工监测......”。

3、“.....大学生网络舆情管理机制的构建研究论文原稿。这种管理方式在处理高校网络舆情紧急事件时很难有快速而有效的反应。大学生网络舆情的管理现状重视程度不足，资金技术投入少网络舆情的监测需要专业的网络舆情监测分析体系。包括覆盖全网数据的大数据采集智能分析聚焦关键信息专业的团队定制分析报告......”。

4、“.....均没有资金和技术支持。目前绝大多数高校仍采用网络信息人工监测，很难适应新媒体时代网络舆情的发展变化。大学生网络舆情管理机制的构建研究论文原稿。处置方式保守，控制多于引导通过对近几年高校网络舆情处理问题分析，不难发现，大部分高校对于网络舆情的态度是回避封堵或者不闻不问，试图以这种方式来淡化不利的网络舆情......”。

5、“.....增添公众麻烦。所以，现在需要高校转表态度和管理方式，从被动变为主动，从控制变为引导。健全大学生网络舆情引导机制网络舆情作为社会舆情的主要载体之，反应了人们的思想和情绪，已经成为社会情绪表达的主要途径之。网络舆情是由于各种事件的刺激而产生的通过互联网传播的人们对于该事件的所有认知态度情感和行为倾向的集合。不难看出......”。

6、“.....是有倾向性的社会民意。对于突发事件，传统媒体大都弘扬正面信息，所以人们倾向于到网络寻找真相。目前，我国些高校培养了论坛意见领袖，利用这些意见领袖有代表性的发言，并放在网页突出的位置，以以强化主流言论，影响师生发出符合主流价值观的言论。但是实际上，积极主动的面对网络舆情，以积极的态度对待公众质疑不仅不会损害高校的形象......”。

7、“.....第，成立网络舆情危机事件指挥中心，以加强高校各部门间的协调，提高应对网络舆情危机事件能力。当遇到突发事件，应迅速启动网络舆情突发事件指挥中心，这样将舆情突发事件的处理从种杂乱无章的处理过程，转变为种程序化的决策过程，有助于协调各个部门，缩短响应和处理时间，从而采取有计划的步骤......”。

8、“.....化解危机，同时形成正面网络舆论。第，要有针对网络舆情重大突发事件应急处理预案，和敏感时期时网络管理引导的应急预案，确定指导思想管理原则各部门的工作职责以及处理流程等。例如形成以基层辅导员学生处干部思想政治理论课老师以及共青团干部为主要成员网络舆情的监测团队......”。

9、“.....必要时经学校和相关部门批准，关闭相关网站或相關服务联系相关部门追查恶性信息来源，采取适当方式迅速消除影响立即进行调查，分析情况，对造成重大影响的事件要迅速报告公安部门密切关注事态发展，随时做出相应处置办法等。参考文献周涛网络舆论环境下的高校思想政治教育研究西南财经大学，何健高校大学生网络舆情特征与管理对策研究西南大学，刘毅......”。