1、“.....进而可以更好的培养学生的个性。小学语文教育对学生个性培养的推进作用在小学语文教育中，可以培养学生的个性，具有较高的应用价值。其主要体现在以下几个方面首先，小学语文教学注重对学生的创新能力培养，可以提升学生的创造力，从而可以促进学生向着不同的方向发展，展现出个性化特点。其次，在教学过程中......”。

2、“.....使学生对日常事务充满好奇，继而可以积极的探索，在探索中逐步培养自身的个性。最后，小学语文教育会逐步培养学生的平衡能力，不会致使学生性格出现偏激，进而可以使学生塑造成科学的个性化性格。可见，小学语文教育对学生个性培养具有重要的推进意义。但是目前的教学方式存在明显的不足......”。

3、“.....建立良好的氛围小学语文教育中营造良好的教学氛围，有助于培养学生的个性，但是目前的教学中，教师的主体地位较强，产生了严格的课堂等级制度，无法有效的培养学生的个性化发展。因此，在课堂教学中，要致力于营造良好的课堂氛围。首先，教师要详细了解学生的性格，对学生采取差异化的引导方案......”。

4、“.....要引导其自主发挥，而对于被动性较强的学生，则要通过问题引导的方式来激发学生的个性。其次，教师要运用鼓励的方式引导学生畅所欲言，逐步培养学生的个性化品质。例如在蝙蝠和雷达的教学中，对于个性较强的学生，可以使其畅所欲言的发表自身的观点，而对于被动型学生......”。

5、“.....引发学生的思考，之后通过课堂发言的方式来引导其培养个性能力。但是目前的教学方式存在明显的不足，因而研究小学语文教育对学生个性的培养具有重要的意义。小学语文教育中对学生个性的培养研究论文原稿。小学语文教育对学生个性培养的推进作用在小学语文教育中，可以培养学生的个性，具有较高的应用价值......”。

6、“.....小学语文教学注重对学生的创新能力培养，可以提升学生的创造力，从而可以促进学生向着不同的方向发展，展现出个性化特点。其次，在教学过程中，小学语文教学可以培养学生的好奇心，使学生对日常事务充满好奇，继而可以积极的探索，在探索中逐步培养自身的个性。最后，小学语文教育会逐步培养学生的平衡能力......”。

7、“.....进而可以使学生塑造成科学的个性化性格。可见，小学语文教育对学生个性培养具有重要的推进意义。小学语文教育中对学生个性的培养研究论文原稿。因而在语文教学中，教师应该设置合理的教学手段来激发学生的兴趣。首先，教师可以设置小红花等奖励形式，对于表现优秀的学生进行奖励......”。

8、“.....引导学生竞争。其次，教师可以组织班级竞赛，如演讲比赛以及阅读竞赛，激发学生的竞争意识。例如教师在教学中，可以设置活动周，根据课堂教学内容，组建演讲大赛，对于表现出色的学生，可以给予小红花奖励，这样不仅可以激发学生的兴趣，同时可以培养学生的竞争意识，进而可以更好的培养学生的个性。鼓励学生竞争......”。

9、“.....在小学教学中同样如此，如果学生具备竞争意识，则可以不断的培养自身的素质与个性，从而可以更好的发展。小学语文教育中对学生个性的培养研究论文原稿。摘要在小学语文教学中，培养学生的个性有利于促进学生的发展，但是现阶段的教育无法满足学生的个性化培养需求，因而需要不断的改进教学方式......”。