1、“.....但是对于高职学生而言，这两门课程的难度较大。为了全面提升教学效果，教学中应该主要做到以下几点第，教师在进行教学的过程中应该结合学生的实际情况，在教材中挑选出适合高职学生的内容，对于那些具有难度和生僻的知识点教师应该给予果断的删除第，教师教学中还应该抓住重点和难点，形成难度适中理论与实践相结合的课程教学体系。很显然，这种盲目的引进不但不能提升教学效果，反而会增加教学成本，不符合经济性的原则......”。

2、“.....加大力度培养学生的专业技能对高职院校中计算机软件专业的学生而言，其除了具备相应专业的基础知识之外还应该具有定程度的专业核心竞争力。只有具备了过硬的核心竞争力，学生才能利用自己所学到的知识解决各种各样的问题。但很显然，在传统课程体系中，对于学生核心专业能力的培养显得十分欠缺。因此，在改革的过程中，这点应该引起教师的高度重视。例如，教师在进行内容教学的时候，传统教学模式之下对于学生专业技能的培养显得十分盲目。而改革之后......”。

3、“.....大核心技能编程后台程序等都是学生应该掌握基本技能。有了专业化知识的培养，学生的专业技能得到成倍提升，专业核心竞争力也在潜移默化中得到显著提升。立足实际情况，强化专业特色与本科教学不同，高职教育属于职业教育的范畴，学生的定位主要是面向社会面向职场。因此，高职计算机软件专业的教学改革应该立足现实，为学生量身定做适合职场发展的教学体系。般情况下，前两年是基础知识的教学，而到了最后年则是利用之前学习到的知识进行实际的运用......”。

4、“.....为了提升学生在未来职场的竞争力，在第学期可以为学生开设更加具有针对性的专业课，并与之配套相应的社会实践。同时，各个高职院校还可以结合自身的实际情况和学生的实际情况邀请当地的些知名企业到校为学生进行相应的专业技能培训。通过同行前辈的现身说法，学生对自己的未来有了更加明确的规划，方向感十足。同时，通过专业的技能培训，学校势必会为社会输送出大量符合行业需求的高素质人才。突破传统思想的束缚，改革考试方法在传统教学模式之下......”。

5、“.....考试的重点也是集中在基础知识范畴，这就在不知不觉中让学生养成了死记硬背的学习习惯。教学改革之后，应该更加注重对学生逻辑分析能力和具体实践操作能力的考核。平时表现也应该被纳入到考核体系中。总而言之，只有在全面且富有体系感的考核机制的激励之下，高职学生才能不断进步，适应时代的发展。结语高职计算机软件专业教学改革势在必行。传统的教育方式和教育理念早已经不能适应时代发展的需求。因此，各个高职院校应该不断调整思路......”。

6、“.....通过学校社会的共同努力促进学生更好的融入社会，顺利进入职场。参考文献亓传伟，任艳斐以就业为导向的高职计算机软件专业人才培养模式探索教育与职业，李志川，李洪双，韩雪姣基于高职计算机软件课程的教学分析经济技术协作信息，。很显然，这种盲目的引进不但不能提升教学效果，反而会增加教学成本，不符合经济性的原则。高职计算机软件专业教学改革的基本策略重视基础知识的培养在高职计算机软件专业中......”。

7、“.....学生的专业技能得以逐步提升。但是对于高职学生而言，这两门课程的难度较大。为了全面提升教学效果，教学中应该主要做到以下几点第，教师在进行教学的过程中应该结合学生的实际情况，在教材中挑选出适合高职学生的内容，对于那些具有难度和生僻的知识点教师应该给予果断的删除第，教师教学中还应该抓住重点和难点，形成难度适中理论与实践相结合的课程教学体系。高职计算机软件专业的教学现状伴随着经济的快速发展......”。

8、“.....但是现今社会上专业的计算机软件人才缺口十分巨大，各个高等院校和高职院校虽然已经调整自己的教学方式，但仍然不能满足社会对于计算机软件人才的巨大需求。关键词高职计算机软件专业教学改革随着我国社会经济的不断快速发展，计算机软件专业成为了近年来十分热门的专业之，在职业技术培养体系中也同样不例外。高职院校作为职业培训中重要的组成部分在我国社会主义经济建设中发挥着越来越重要的地位。可以毫不夸张的说......”。

9、“.....在高职院校中，计算机软件专业每年的毕业生数以万计，但是真正符合社会需求的人才却是少之又少。因此，高职计算机软件专业的教学改革势在必行。如何进行高职计算机软件专业的改革创新成为了每个业界人士认真关注的焦点问题之。高职计算机软件专业教学改革研究论文原稿。这者的本质区别也让这两者的课程设置有着明显的区别。关键词高职计算机软件专业教学改革随着我国社会经济的不断快速发展，计算机软件专业成为了近年来十分热门的专业之......”。