1、“.....初中学生生活习惯的不良现状分析学生的生活自理能力不足现在的孩子绝大部分是独生子女使得部分孩子做事懒于动手拖拉不专心，孩子的日常生活家长全部包揽甚至有些最基本的生活技能都不能完成。小孩子从小养成衣来伸手饭来张口的不良习惯，甚至好逸恶劳也在所难免。这样教育出来的孩子往往遇上问题不爱思考，惰性很强并且做事情不积极，纪律也很散漫。关键词初中学生生活习惯培养措施习惯般包括生活习惯学习习惯行为习惯等......”。

2、“.....指个人没有疾病，也包括个人生理上心理上和社会适应性上的良好状态。要针对课程难度大的特点重点讲解学习方法，制定详细而严格的班规，让学生知道长大意味着责任，要擔负起这份责任就要从点滴做起，养成好的习惯。初中学生生活习惯培养措施研究论文原稿。究其原因，主要表现在体育运动不足，学业压力过大健康观念淡薄，不良。生活习惯等方面。目前中学生的不良生活习惯主要有乱丢垃圾时间观念淡漠......”。

3、“.....这些不良生活习惯的形成又与长期重视学业，忽视综合素质培养的家庭教育的不良影响与学生同社会的不良交往网络的负面影响等社会因素和学生自我的懒惰性自我意识缺乏有密切相关。关键词初中学生生活习惯培养措施习惯般包括生活习惯学习习惯行为习惯等。健康，指个人没有疾病......”。

4、“.....要针对课程难度大的特点重点讲解学习方法，制定详细而严格的班规，让学生知道长大意味着责任，要擔负起这份责任就要从点滴做起，养成好的习惯。初中学生生活习惯培养措施研究论文原稿。初中学生生活习惯的不良现状分析学生的生活自理能力不足现在的孩子绝大部分是独生子女使得部分孩子做事懒于动手拖拉不专心，孩子的日常生活家长全部包揽甚至有些最基本的生活技能都不能完成。小孩子从小养成衣来伸手饭来张口的不良习惯......”。

5、“.....这样教育出来的孩子往往遇上问题不爱思考，惰性很强并且做事情不积极，纪律也很散漫。转变观念，理清误区在日常生活中，我们发现有些学生不是没有养成习惯和树立养成习惯的意识，而是直都在用不科学的方式养成习惯，久而久之，习惯就变坏了。这里就涉及到个理清习惯的误区问题。比如洗手训练课中讲解到正确洗手的科学洗手步法。我将动作分解演示学生反复演示下水洗手实践。而简单的擦洗清水洗手盆具洗手等都是洗手的误区......”。

6、“.....学生通过反复实践明确了洗手小动作守护健康大问题，理清了思维和习惯的误区。在实践中培养好习惯我们应该在做具体的事务中培养习惯尽量多让孩子参加些社会实践活动，在生活中养成习惯多接触社会，我想可以这样做形成初步的社会经验和社会能力在家庭和学校让孩子在做事中自然会遇上难题，自然就会去思考，最后找到解决途径，要让孩子自己的事情自己做培养他们养成良好的习惯。在西方，对孩子的教育就从生活人手......”。

7、“.....也鼓励孩子通过劳动挣钱使他们在生活中体会到挣钱的快乐，也学会了节俭。管齐下，形成合力学生习惯健康与否除了学生自身的因素，还与家庭学校社区的大环境和氖围息息相关。首先，注重家庭教育。哲学家卢梭说过父母指引的航向，往往会在相当程度上决定孩子生命的航船驶向何方。这里的航向就是家庭早期教育，以及延续教育，家庭教育所灌输的处事观是非观习性将影响人的生。其次，注重学校教育......”。

8、“.....如黑板报辩论赛演小品小组操行评比等，使学生的自我管理同伴互助相结合，将科学健康的知识融入学生的行为习惯中，促成学生习惯的养成。最后，注重社区教育。陶行知说生活即教育，社会即学校。社区是学生生活的社会环境。社区利用健康知识讲座亲子互动等方式营造和谐社区氖围。结语学生良好习惯的养成需要教师不断努力不断探索，对学生进行良好习惯的培养要通过多种途径采取各种方式......”。

9、“.....老师严格要求从点滴小事做起，学生养成习惯，则学生的所有问题会迎刃而解，因为时代养成的好习惯会让学生受用生。我们的教育就是要交给促成学生终生可持续发展的源泉健康的习惯和规范。参考文献肖彩云养成良好的生活习惯，才能让你精力充沛中国校外教育，钟燕浅议中学生如何养成良好的习惯科学大众，王月华新课改下初中数学的课堂教学模式学周刊，张海青班级管理方面的反思方法探讨河北教育，......”。