1、“.....难以百分之百保证不同场次的考题没有重合试题，完全不会泄露试题。第，有部分学生不适应无纸化测试的形式，看着电脑屏幕做题没有书面测试速度快，准确率高，导致这些学生产生额外的焦虑心理。第，无纸化测试旦遭遇停电，就会导致教学评估无法进行，且由于考试周各学科测试安排紧凑，很难找到合适的时间再行测试。第，由于耳机鼠标显示屏等硬件经常受损，系统也偶尔出现网络掉线等问题......”。

2、“.....或由于听力听到半没有声音了无故失分等问题，这仍然需要学校加强基础设施建设，系统也需要进步完善和升级基于高校外语无纸化测评研究论文原稿。当代语言教学评估主要有两种方法外部评估和内部评估，外部评估主要考察教学计划对学习者是否适用内部评估则在于检查教学计划是否达到了定的教学目标，内部评估与测试密不可分。内部评估又可分为诊断性评估......”。

3、“.....分别指在个学习阶段初期对学生原有语言知识水平和能力发展潜能的评价，在教学过程中对学生语言知识掌握和能力发展的及时评价，和在个学习阶段结束时对学生成绩的终结性评价。基于考试系统，我校已经进行过以上所有种类的评估，级模拟测试，阶段性小测试，期中测试期末测试，还以该系统为基础开展了各类英语大赛，目前正在探索使用的系统的写作及批改功能......”。

4、“.....本文将着力探讨我校基于该系统展开的教学评估过程中发现的无纸化测评的优势和困难基于高校外语无纸化测评研究论文原稿。基于展开的无纸化测评过程基于该系统展开的无纸化测评过程简单灵活易操作，主要可分为个步骤。首先，系统管理员分发给教师用户名，教师需要登陆为自己的每个教学班建立班级，再让每个教学班的学生们对号入座注册到该教师名下然后，教师们出题，建立题库......”。

5、“.....般每次考试至少组出套试题，多时可达几十上百套试题之后，教师们选择组好的试题，新建考试并注明考试名称考试时间再发布考试，这样被选择的班级学生就可以看到试题并在规定考试时间内进行答题了最后，测试规定时间结束后，系统会自动收卷批卷并显示成绩，教师们登陆便可以直接查看和下载学生成绩基于高校外语无纸化测评研究论文原稿。摘要在外语教学过程中，教学评估是不可或缺的组成部分......”。

6、“.....全国各地都在展开各个学科领域的无纸化教学应用测评研究，我校也在几年前便全面采用作为英语教学评估的主要手段。本文将着力探讨基于该系统展开的教学评估过程中发现的无纸化测评的优势和困难，对我国未来的外语教学管理具有重大的研究意义基于高校外语无纸化测评研究论文原稿。关键词外语教学教学评估无纸化测评根据大学英语教學大纲，测试与评估是在语言教学过程中了解学生英语水平......”。

7、“.....随着我国无纸化测评技术的飞速发展，全国很多学科领域都在展开无纸化教学测评研究，我校也已便全面采用作为英语教学评估的主要手段。结语我国在无纸化测试领域发展迅速，有很多具有定规模的社会考试也在尝试在这个领域走得更远，比如会计计算机等专业的些大型考试，外语类的大学英语级考试，的口语测试，职称外语等。我校基于展开的无纸化测评也已取得了突破性的进展。在今后的教学过程中......”。

8、“.....争取在研究高校外语无纸化测评和提高外语教学质量的道路上取得更重大的突破和进展。参考文献陈坚林现代英语教学组织与管理上海外语教育出版社，胡壮麟语言学教程北京大学出版社，王道俊，郭文安教育学人民教育出版社，。基于无纸化测评的利与弊基于该系统无纸化测评的优越性基于多年无纸化测评的应用，其优越性主要有第，我校测评管理工作得以简化......”。

9、“.....进行简单设臵，即可进行测试，既减省了书面考试制版印刷分发试卷保管试卷等步骤，又节省了大量纸张。第，逐步建立适用于我校英语课程的题库。经过轮的教学任务后，教师们每学期所出的大量测试题已形成了英语课程的可随时调用的题库，方便教师们资源共享。第，可有效避免学生作弊。由于无纸化测试可以任意调取题库中的试题，任意灵活组成多套试卷，再由电脑随机分派试卷到各个考场和座位......”。