1、“.....学生也不会花费很大的精力在高中生物中，如果学习态度再不积极，那么高中生物的学习将无从谈起。关键词高中生物学习问题对策研究高中生物是高中阶段门重要的课程，尤其是对理科生来说更是要学好。高中生物的学习涉及到很多方面，要学好高中生物，首先要从学习目的上进行明确，明确学习目的后还要寻求好的科学的学习方法，最后还要有积极勤奋的学习态度。本文首先分析了高中生物学习过程中存在的些问题，并针对问题进行了详细的分析，最后提出了相应的对策助力高中生物的学习。高中生物学习中的问题及对策研究论文原稿。摘要在高中生物学习的过程中，学生般会碰到很多的问题，但主要的问题主要集中在个方面，具体表现为对生物学概念的理解方面，高中生自身对生物学习的态度以及教师在教学过程中的把控。针对高中生物学习中存在的这些问题进行相关的研究分析，并提出了相应的研究对策助力高中生物的学习。首先，是学生对生物学概念的理解方面存在偏差。高中生物教材中的些概念与我们平常所接触到的些概念是不样的......”。

2、“.....生物学的发展是最近个世纪以来的产物，出现了些新兴的生物学概念，与传统的语文历史等学科是有区别的。高中生物是学生接触生物学的开始，很多新兴的生物概念对他们来说还是比较陌生的，如酶的概念淋巴循环的概念等。其次高中生物中的些概念也是很抽象的，不容易理解，如针对人体染色体的定义，教科书上是这么写的是细胞内的种聚合体，里面含有具有遗传物质的，可以被碱性的材料染色，就其物质的本质来说就是脱氧核糖核酸。在染色体的定义中涉及到了很多的概念，有化学的有生物的，有材料的，这些概念融合在起就构成了生物学的概念，这对于高中生来说理解是有所困难的。摘要在高中生物学习的过程中，学生般会碰到很多的问题，但主要的问题主要集中在个方面，具体表现为对生物学概念的理解方面，高中生自身对生物学习的态度以及教师在教学过程中的把控。针对高中生物学习中存在的这些问题进行相关的研究分析，并提出了相应的研究对策助力高中生物的学习。邻效应与双边贸易基于带路国家空间面板模型的实证分析财经研究陈胜蓝......”。

3、“.....方琛琳带路中的宗教风险研究财经研究，仇云杰，魏炜研发投入对企业绩效的影响基于倾向得分匹配法的研究当代财经张艺琼，冯均科合约特征高管股权激励与公司内部控制有效性基于倾向得分匹配法的实证检验山西财经大学学报，白云霞，吴联生国有控制权转移终极控制人变更与公司业绩金融研究，杜兴强，王丽华高管薪酬与企业业绩相关性的影响因素分析基于股权结构行业特征及最终控制人性质的经验证据上海立信会计学院学报，郑海英，刘正生物的知识学习同时需要理性思维的支持，例如，的双螺旋结构，如果没有理性思维的支持是理解不了的，双螺旋是种什么样的结构，跟我们所见到的双螺旋结构的不同点在哪里，双螺旋结构是怎么发现和定义的。这些知识在教材上是没有很好的逻辑解释的，这需要学生的理性思维和课外阅读来支撑。如果学生没有很好的学习态度，那么学习高中生物将是很费力的，因为高中生物在高考中占的比例非常小，学生也不会花费很大的精力在高中生物中，如果学习态度再不积极......”。

4、“.....其次，是高中生自身对生物学习的态度有不积极的地方。高中生在学习过程中接触到的些知识和概念都是从书本课堂上得到的，而高中生物中的些概念和知识般要从实验中观察出来的，概念和知识也比较抽象，会影响理解程度。所以这样会导致有些高中生遇到困难选择逃避，自身的恐惧和理解的困难，导致了高中生的学习态度出现不积极的因素。高中生物教材中的有些知识与常规知识是不致的，学生要把之前的认识彻底推翻需要个过程，这个过程是比较艰辛的，如果学生在学习态度上不积极，那么会对高中生物知识的认识和理解缺乏动力，也不会达到相应的学习效果。高中生物学习中的问题及对策研究论文原稿。高中生物学习的对策研究高中生物的学习需要学生和教师共同的努力，学生要端正学习态度，教师要丰富教学手段和方法，针对高中生物学习过程中出现的问题，分析其中的原因，针对性的提出了相对应的研究对策，具体对策如下首先，要转变高中生对高中生物的学习方式。目前高中生物的教学和学习处于个比较尴尬的地位，所以为了在这尴尬的境地中取得较好的成绩......”。

5、“.....这显得尤为重要。其次，是高中生自身对生物学习的态度有不积极的地方。高中生在学习过程中接触到的些知识和概念都是从书本课堂上得到的，而高中生物中的些概念和知识般要从实验中观察出来的，概念和知识也比较抽象，会影响理解程度。所以这样会导致有些高中生遇到困难选择逃避，自身的恐惧和理解的困难，导致了高中生的学习态度出现不积极的因素。高中生物教材中的有些知识与常规知识是不致的，学生要把之前的认识彻底推翻需要个过程，这个过程是比较艰辛的，如果学生在学习态度上不积极，那么会对高中生物知识的认识和理解缺乏动力，也不会达到相应的学习效果。高中生物的知识学习同时需要理性思维的支持，例如，的双螺旋结构，如果没有理性思维的支持是理解不了的，双螺旋是种什么样的结构，跟我们所见到的双螺旋结构的不同点在哪里，双螺旋结构是怎么发现和定义的。这些知识在教材上是没有很好的逻辑解释的，这需要学生的理性思维和课外阅读来支撑。如果学生没有很好的学习态度，那么学习高中生物将是很费力的......”。

6、“.....冯卫东并购商誉能提升公司业绩吗来自股上市公司的经验证据会计研究，。上市公司参与带路对公司业绩提升影响研究论文原稿。主要变量描述性统计表为研究变量的描述性统计结果。在公司层面上，公司业绩的均值为的均值为，表示有的公司注册地位于带路倡议的重点省份，这是由于我们用倾向得分匹配法为每个处理组的样本公司匹配了个最相近的控制组样本负债率变量的均值为，成长性变量的均值为，规模变量的均值为，现金流量变量的均值为，公司年龄变量的均值为。在省级层面上，人口密度变量的均值为，工资变量的均值为，总人口变量的均值为，就业人口变量的均值为，生产总值变量的均值为。关键词带路公司业绩倾向得分匹配法中图分类号文献标识码文章编号引言改革开放以来，出口和投资两驾马车拉动中国经济快速增长，而促使这两驾马车前进的驱动力是制造业的快速发展。近年来，受劳动力成本上涨等因素的影响，这两驾马车前进的动力减弱，我国经济的增长速度放缓。年，习近平主席在出访期间先后提出共建丝绸之路经济带和世纪海上丝绸之路，即带路重大倡議......”。

7、“.....年月，经国务院批准，国家发展改革委等部门制定并发布了推动共建丝绸之路经济带和世纪海上丝绸之路的愿景与行动，带路重大倡议进入全面实施阶段。带路重大倡议在宏观层面上对我国对外贸易经济发展，以及实现全球化贸易平衡和开创地区新型合作均具有重大意义。目前理论界对于带路重大倡议这宏观政策因素如何影响微观经济主体还缺乏深入的研究。考察带路重大倡议究竟如何影响微观层面经济主体，可以为评估其经济效应提供相应的证据。企业这微观经济主体是国民经济的重要组成部分，现有文献较多研究了带路重大倡议在宏观层面上对我国经济发展的影响，而对企业这微观经济主体的研究较为缺乏。企业的业绩如何是评价企业盈利能力乃至当地经济增长的重要指标，对其进行定量分析可以为政府制定政策提供基础。为此，本文通过研究带路重大倡议如何影响其所圈定重点省市的公司业绩来进步丰富这研究领域。主要变量描述性统计表为研究变量的描述性统计结果。在公司层面上，公司业绩的均值为的均值为，表示有的公司注册地位于带路倡议的重点省份......”。

8、“.....成长性变量的均值为，规模变量的均值为，现金流量变量的均值为，公司年龄变量的均值为。在省级层面上，资的影响是负面的胜蓝和刘晓玲也基于准自然实验的经验研究，采用双重差分法，研究公司投资如何相应带路倡议，发现在带路重点省份上市公司积极响应倡议，投资水平有所提高。有学者指出受带路重大倡议参与公司更容易缓解融资约束并提高投资能力。此外，在带路的投资过程中，还可能受到沿高考中占的比例非常小，学生也不会花费很大的精力在高中生物中，如果学习态度再不积极，那么高中生物的学习将无从谈起。关键词高中生物学习问题对策研究高中生物是高中阶段门重要的课程，尤其是对理科生来说更是要学好。高中生物的学习涉及到很多方面，要学好高中生物，首先要从学习目的上进行明确，明确学习目的后还要寻求好的科学的学习方法，最后还要有积极勤奋的学习态度。本文首先分析了高中生物学习过程中存在的些问题，并针对问题进行了详细的分析......”。

9、“.....高中生物学习中的问题及对策研究论文原稿。摘要在高中生物学习的过程中，学生般会碰到很多的问题，但主要的问题主要集中在个方面，具体表现为对生物学概念的理解方面，高中生自身对生物学习的态度以及教师在教学过程中的把控。针对高中生物学习中存在的这些问题进行相关的研究分析，并提出了相应的研究对策助力高中生物的学习。首先，是学生对生物学概念的理解方面存在偏差。高中生物教材中的些概念与我们平常所接触到的些概念是不样的，它体现了生物学的科学性和严谨性。生物学的发展是最近个世纪以来的产物，出现了些新兴的生物学概念，与传统的语文历史等学科是有区别的。高中生物是学生接触生物学的开始，很多新兴的生物概念对他们来说还是比较陌生的，如酶的概念淋巴循环的概念等。其次高中生物中的些概念也是很抽象的，不容易理解，如针对人体染色体的定义，教科书上是这么写的是细胞内的种聚合体，里面含有具有遗传物质的，可以被碱性的材料染色，就其物质的本质来说就是脱氧核糖核酸。在染色体的定义中涉及到了很多的概念......”。