班平台的轻博客功能，方面鼓励学生开设个人博客，形成学生之间的撰文和互评，同时由教师对学生博客内容进行评价式的指导，在评价中开展思政教育。另方面，教师必须建立思政轻博客，不定期就教育中发现的问题进行撰文，供学生阅读学习。基于高校网络教育平台社交型思政教育的创新性研究论文原稿。网络应用不便易班应用的整体运行技术不健全，部分板块功能开发不合理。手机易班应用相对复杂，且缺乏人性化，不利于推广和吸引目标主体。总之，不了解易班功能，平台用户体验不佳内容吸引度不强因在该平台上好友较少导致没有自己想要的社交圈网络安全度不高等，是当前影响易班进步推广的主要因素。关键词网络思政易班创新当前思政教育的改变当前思政教育在内容上存在的局限性。包括内容僵化理论化等问题。基于高校网络教育平台社交型思政教育的创新性研究论文原稿。整合信息资源，凸显学生主体地位鼓励学生技术创新，面向全校学生征集创意和技术开发方案，扶持批技术团队基于易班平台开发应用产品。既能满足学生需求，又培育出批技术骨干。结语通过研究从网络思政教育的内容方式两个等角度构建整套基于高校网络的思政教育体系，将全面改善当前的思政教育形式，实现良好的网络思政教育效果。帮助高校建立更具有时代感的思政教育模式，充分结合当前学生的学习特点，使得思政教育互动化个性化社交化，令学生能够在有趣的沟通和社交过程中接受思政知识，进而令高校思政教育潜移默化影响学生。增强思政教育的教育渠道，令思政教育多元化广泛化，帮助学生获得校园课堂意外的思教育渠道，进而降低学生的学习壁垒，令学生可以更好的调配自己的学习时间，随时随地开展思政学习。本研究所提出的基于高校校园网络平台的社交化思政教育融合了网络大数据处理技术，能够帮助教师根据学生的网络行为进行思政教育方向的设计，通过数据分析，确定学生在思政方面存在的问题。参考文献程丽娟高校思政的教育新思路教育，郑琳川加强高校思想政治教育新思路中共山西省委党校学报，翁聪尔模式下的高校思政教育工作科技展望，刘秀峰互联网视域下高校思想政治教育模式的创新深圳信息职业技术学院学报，于慧颖学生生活教育中的思政教育模式探索科学，朱莹网络思想政治教育探微以易班为中心的考察科技导刊，彭艳易班在网络思想政治教育中的应用研究开封教育学院学报，。自年开始，全国高校陆续开始使用易班对大学生进行网络思政教育。易班作为网络媒体的种新平台，集成了思想政治教育学生事务管理和日常综合管理大功能，是互联网环境下高校网络思政教育的有效抓手。如何建好网，管好网，用好网，充分发挥易班在思想政治教育中的作用，成为摆在高等学校面前的重要课题。基于高校网络教育平台社交型思政教育的创新性研究论文原稿。整合信息资源，凸显学生主体地位鼓励学生技术创新，面向全校学生征集创意和技术开发方案，扶持批技术团队基于易班平台开发应用产品。既能满足学生需求，又培育出批技术骨干。结语通过研究从网络思政教育的内容方式两个等角度构建整套基于高校网络的思政教育体系，将全面改善当前的思政教育形式，实现良好的网络思政教育效果。帮助高校建立更具有时代感的思政教育模式，充分结合当前学生的学习特点，使得思政教育互动化个性化社交化，令学生能够在有趣的沟通和社交过程中接受思政知识，进而令高校思政教育潜移默化影响学生。增强思政教育的教育渠道，令思政教育多元化广泛化，帮助学生获得校园课堂意外的思教育渠道，进而降低学生的学习壁垒，令学生可以更好的调配自己的学习时间，随时随地开展思政学习。本研究所提出的基于高校校园网络平台的社交化思政教育融合了网络大数据处理技术，能够帮助教师根据学生的网络行为进行思政教育方向的设计，通过数据分析，确定学生在思政方面存在的问题。参考文献程丽娟高校思政的教育新思路教育，郑琳川加强高校思想政治教育新思路中共山西省委党校学报，翁聪尔模式下的高校思政教育工作科技展望，刘秀峰互联网视域下高校思想政治教育模式的创新深圳信息职业技术学院学报，于慧颖学生生活教育中的思政教育模式探索科学，朱莹网络思想政治教育探微以易班为中心的考察科技导刊，彭艳易班在网络思想政治教育中的应用研究开封教育学院学报，。