1、“.....所以说要实现高职院校英语分层教学还有很长的路要走。高职英语分层教学的研究论文原稿。关键词高职英语分层教学研究随着时代的进步与发展，我国各行各业都做到与国际化接轨，英语在未来行业的发展中重要性不言而喻，因此英语教学的要在学生时期高质量进行，新时期新形式下高职院校普遍选择分层教学方法进行英语教学......”。

2、“.....对不同班级采取不同水平的英语教学，这样的教学模式可以大大提升不同学生的英语教学效率。摘要近年来，我国大力发展高等院校的教育事业，随着高职院校的扩招，越来越多的考生能夠走进学校接受高等教育，但招生人数与当前的招生质量成反比，近几年的生源质量越来越差，不同省份学生各方面素质存在不同差异，但就英语这科来说学生质量参差不齐......”。

3、“.....本文针对当前分层教学遇到的困难进行分析，并提出相应的解决措施。高职英语分层教学中面临的主要问题分层标准不好把控分层教学顾名思义就是将不同水平的学生进行划分，从而接受不同水平的教学管理。科学合理的分层分班是当前分层管理最难以解决的问题之，很多高职院校仅仅通过次摸底考试就将学生划分为不同层次......”。

4、“.....在高考生完成高考后，绝大多数选择考后放松，在缺乏有效复习的情况下，无法考出自己的真正水平。也存在部分考生由于紧张或压力过大，摸底考试中发挥失常或是部分考试发挥超常，这样摸底划分最终将学生送入不符其英语水平的分层教学之中，这都不利于学生日后英语学习。所以说对学生英语教学分层标准的把控十分困难......”。

5、“.....摘要近年来，我国大力发展高等院校的教育事业，随着高职院校的扩招，越来越多的考生能夠走进学校接受高等教育，但招生人数与当前的招生质量成反比，近几年的生源质量越来越差，不同省份学生各方面素质存在不同差异，但就英语这科来说学生质量参差不齐，因此越来越多的高职院校选择应用分层教学法进行阴英语教学，本文针对当前分层教学遇到的困难进行分析......”。

6、“.....关键词高职英语分层教学研究随着时代的进步与发展，我国各行各业都做到与国际化接轨，英语在未来行业的发展中重要性不言而喻，因此英语教学的要在学生时期高质量进行，新时期新形式下高职院校普遍选择分层教学方法进行英语教学，将不同水平学生统划分到统水平英语班级，对不同班级采取不同水平的英语教学......”。

7、“.....高职英语分层教学实施困难重重由于高职英语分层教学是将不同专业的学生按照其英语水平进行划分，从而组成新的统的英语班级，但这仅限于英语课程的学习，在英语学习完成后学生还有其他必修课与专业课，需要学生返回其原来的专业班级进行学习，这就有可能导致学生课程冲突的问题，在不同专业学生组成的英语学习班中，如何调整上课时间本身就成为个很大的难题......”。

8、“.....如何在高效的实现学校资源的使用也是高职院校英语分层教学中遇到的问题。所以说要实现高职院校英语分层教学还有很长的路要走。高职英语分层教学的研究论文原稿。对进入基础英语学习班产生抵触心理，主动抗拒学习英语，丧失对英语学习的兴趣，这些问题最根本的原因就是学生对英语分层教育的认识不准确，没有理解分层教育的真正含义......”。

9、“.....实现教学的动态管理社会的有关教学部门要对教学进行严格的监督与把控。要合理的配置教学过程中应用到的资源，对于资源欠缺的院校要与政府部门协商进行资金或其他方式的支持。学校的管理层要加强对院校英语分层教学的重视与管理，英语分层教学不仅仅关系到英语任课教师的教学水平......”。