1、“.....升大背景下财会专业会计情商培养路径年，湖南商学院会计学专业在湖南省普通高校本科专业综合评价中获评为类佳绩。但随着社会对高情商战略管理会计人才的需要和学校升大建设要求，学校应进步加强财会专业会计情商培养，创新会计人才培养，继续提高学科与专业竞争优势。创新财会专业教育体系建设。财会专业教育不仅是专业理论知识的传授，还含括专业技能实践和会计情商素质的培养，这对创新性人才培养具有重要的意义。创新财会专业教育体系建设应至少做到，渗透会计情商内容。财会工作岗位不仅要求财会人员应遵循法规制度及专业技能熟练，还要求具备定的会计情商水平。最后，懂得诚信立身，明辨是非，在奋斗中升华会计情商素养。会计工作专业技术性强，涉及的相关利益关系较多。财会类专业学生要诚信立身，明辨是非，以积极的心态坚持学习，审慎明辨地表达会计信息，切实提升妥善处理各种会计关系的能力......”。

2、“.....积极传播正能量，在奋斗中升华自己的会计情商素养。搭建实训基地会计情商教育平台。随着我国进入新时代，经济转型升级是当前显著特色，数字经济和网络经济飞速发展，人才竞争日益激烈。面对人才竞争和就业的严峻形势，不少学生心理负担加重。同时，近年社会财务造假和偷税漏税事件的不断频繁曝光，财务人员的诚信意识下滑，思维情绪难以控制，是非观念模糊。这些因素均会导致学生在学习与社会交往之中受到了负面侵蚀影响，无暇顾及自身道德素养与会计情商的培养。作为培养人才的高校来说，搭建实训基地是高校公认有效提高学生自我管理情绪管控危机应对沟通协调团队协作及复杂利益关系处理的能力的会计情商教育平台，是大学课堂教育非常必要的补充和客观需要。财会工作有很强原则性制度性和技术性，在校学生可以借助校内外实训基地进行财会实训，这不仅可以巩固所学理论知识......”。

3、“.....实现理论和实践的真正统。为搭建会计情商教育平台，笔者建议在双方合作协议中明确增加提高学生会计情商水平实训条款，目的就是通过实践教育，使学生始终保持种向上向善的积极心态，真正体会和提高复杂经济业务之间会计关系处理能力，提高与税务银行审计和财政等不同部门之间的有效沟通能力，培养抗压与繁忙事务的统筹能力，化解复杂同事关系，有效应急危机处理能力和持续学习及创新能力。在这方面，湖南商学院会计学院直努力探索借助实训基地进行专业技能和会计情商教育教学细缝融合，查漏补缺人才培养与教学短板，积累了较丰富合作经验，培养了批批理论功底扎实具备定的专业实践经验和会计情商能力的毕业生，为学校会计学专业综合评价排名稳在全省前列和学校升大发挥了大基石效应。参考文献美丹尼尔戈尔曼，耿文秀译情感智商上海上海科技出版社，王开田，管亚梅会计情商及其培养财务与会计......”。

4、“.....王开田，何玉会计智商及其提升商业会计，牛艳伟情商与会计人员的能力素质科技创新导报，。财经院校会计情商培养研究论文原稿。首先，明确学习目标，学会观察与思考，在学习中提升会计情商素养。会计准则制度时常变动，学生应在导师的指导下，明确专业学习目标，在熟练掌握会计准则制度的同时，学会观察与思考会计业务之间的逻辑关系，培养审视观察能力与独立思考能力，要以钻研精神和良好的心理承受能力去面对专业学习任务。其次，克服懒惰心理，积极参加第课堂活动，在實践中提升会计情商素养。大学第课堂素质拓展实践活动是很好的会计情商模拟训练平台，学生应克服懒惰心理，结合自身兴趣与特征，整合活动平台资源，以阳光心态，积极参加第课堂活动，在活动中加强会计情商自我锤炼，学会在实践中有效提升会计情商素养。会计情商的培养要素。会计情商培养要素丰富，培养理念新颖，培养路径多样化......”。

5、“.....另外，高校应改变当前传统的应试会计教育观念，优化会计素质教育目标，将会计情商培养要素与会计专业教育相融合，培养财会专业学生自我管理自主探究情绪控制有效沟通复杂关系处理等情商素质，而不是培养只会考试或者只会算账的账房先生。财会专业学生会计情商培养现状调查情况本次问卷调查共在湖南商学院发放份问卷，回收有效问卷份，有效率达到，其中南校区投放份，收回有效问卷份北校区投放份，回收有效问卷份。具体调查对象分布情况见表。主要调查结果分析。首先，明确学习目标，学会观察与思考，在学习中提升会计情商素养。会计准则制度时常变动，学生应在导师的指导下，明确专业学习目标，在熟练掌握会计准则制度的同时，学会观察与思考会计业务之间的逻辑关系，培养审视观察能力与独立思考能力......”。

6、“.....其次，克服懒惰心理，积极参加第课堂活动，在實践中提升会计情商素养。大学第课堂素质拓展实践活动是很好的会计情商模拟训练平台，学生应克服懒惰心理，结合自身兴趣与特征，整合活动平台资源，以阳光心态，积极参加第课堂活动，在活动中加强会计情商自我锤炼，学会在实践中有效提升会计情商素养。最后，懂得诚信立身，明辨是非，在奋斗中升华会计情商素养。会计工作专业技术性强，涉及的相关利益关系较多。财会类专业学生要诚信立身，明辨是非，以积极的心态坚持学习，审慎明辨地表达会计信息，切实提升妥善处理各种会计关系的能力，努力践行社会主义核心价值观，积极传播正能量，在奋斗中升华自己的会计情商素养。搭建实训基地会计情商教育平台。随着我国进入新时代，经济转型升级是当前显著特色，数字经济和网络经济飞速发展，人才竞争日益激烈。面对人才竞争和就业的严峻形势，不少学生心理负担加重......”。

7、“.....近年社会财务造假和偷税漏税事件的不断频繁曝光，财务人员的诚信意识下滑，思维情绪难以控制，是非观念模糊。这些因素均会导致学生在学习与社会交往之中受到了负面侵蚀影响，无暇顾及自身道德素养与会计情商的培养。作为培养人才的高校来说，搭建实训基地是高校公认有效提高学生自我管理情绪管控危机应对沟通协调团队协作及复杂利益关系处理的能力的会计情商教育平台，是大学课堂教育非常必要的补充和客观需要。财会工作有很强原则性制度性和技术性，在校学生可以借助校内外实训基地进行财会实训，这不仅可以巩固所学理论知识，还能体会真实财会工作情景真实部门之间的沟通协调和真实财会工作的艰辛等，实现理论和实践的真正统。为搭建会计情商教育平台，笔者建议在双方合作协议中明确增加提高学生会计情商水平实训条款，目的就是通过实践教育，使学生始终保持种向上向善的积极心态......”。

8、“.....提高与税务银行审计和财政等不同部门之间的有效沟通能力，培养抗压与繁忙事务的统筹能力，化解复杂同事关系，有效应急危机处理能力和持续学习及创新能力。在这方面，湖南商学院会计学院直努力探索借助实训基地进行专业技能和会计情商教育教学细缝融合，查漏补缺人才培养与教学短板，积累了较丰富合作经验，培养了批批理论功底扎实具备定的专业实践经验和会计情商能力的毕业生，为学校会计学专业综合评价排名稳在全省前列和学校升大发挥了大基石效应。参考文献美丹尼尔戈尔曼，耿文秀译情感智商上海上海科技出版社，王开田，管亚梅会计情商及其培养财务与会计，王平湘情商智商双线并行的教学模式在会计教学中的实践探索财经界，王开田，何玉会计智商及其提升商业会计，牛艳伟情商与会计人员的能力素质科技创新导报，。财经院校会计情商培养研究论文原稿。市场经济并非完全能够带来公平的資源分配......”。

9、“.....其外部负面效应如不完全竞争唯利是图和个人私欲膨胀不断凸显。特别是近年财务造假和娱乐圈偷税漏税事件的不断曝光，财务人员的诚信意识下滑，使得财务工作者处理相关利益问题难度会加大，灵活变通能力受限，从而导致沟通障碍时常伴随，心理承受能力下降，消极懒散心理萦绕全身，严重侵蚀着我们应有的良知和情商素养，财会工作难以顺利开展。升大背景下财会专业会计情商培养路径年，湖南商学院会计学专业在湖南省普通高校本科专业综合评价中获评为类佳绩。但随着社会对高情商战略管理会计人才的需要和学校升大建设要求，学校应进步加强财会专业会计情商培养，创新会计人才培养，继续提高学科与专业竞争优势。创新财会专业教育体系建设。财会专业教育不仅是专业理论知识的传授，还含括专业技能实践和会计情商素质的培养，这对创新性人才培养具有重要的意义。创新财会专业教育体系建设应至少做到，渗透会计情商内容......”。