1、“.....并根据学科发展不断更新，以实现对学科建设专项资金的动态评价。学科建设水平体现了高校的整体办学实力和核心竞争力。国务院统筹推进世界流大学和流学科建设总体方案提出了流学科的建设规划，要求建设流学科队伍培养拔尖人才提升科研水平。政府将学科建设纳入财政专项预算，根据办学质量及办学特色分配经费，引导高校学科建设方向。但是......”。

2、“.....难以满足高校加强学科建设提升办学水平的需要。关键词地方高校学科建设专项资金绩效评价指标中图分类号文献标识码文章编号经济新常态下，经济增长由要素驱动投资驱动转变为人才驱动创新驱动，创新驱动发展已成为经济结构转型升级的核心动力，高质量的高等教育能够为经济结构转型升级和创新驱动发展提供创新性应用型人才和高水平技术支持......”。

3、“.....这些都与学科建设息息相关。高等教育产出需要经历个知识和能力的转化期，当年的科研成果不定是当年投入的结果，例如文章的发表或者专利的申请需要定的准备期，在个绩效评价周期内很可能并没有产出和结果。各省市出台的绩效评价办法基本是在财政部制定的财政支出绩效评价指标体系框架下进行微调......”。

4、“.....关键词地方高校学科建设专项资金绩效评价指标中图分类号文献标识码文章编号经济新常态下，经济增长由要素驱动投资驱动转变为人才驱动创新驱动，创新驱动发展已成为经济结构转型升级的核心动力，高质量的高等教育能够为经济结构转型升级和创新驱动发展提供创新性应用型人才和高水平技术支持......”。

5、“.....这些都与学科建设息息相关。地方高校学科建设专项资金绩效评价体系的构建研究论文原稿。学科建设水平体现了高校的整体办学实力和核心竞争力。国务院统筹推进世界流大学和流学科建设总体方案提出了流学科的建设规划，要求建设流学科队伍培养拔尖人才提升科研水平。政府将学科建设纳入财政专项预算，根据办学质量及办学特色分配经费，引导高校学科建设方向。但是......”。

6、“.....难以满足高校加强学科建设提升办学水平的需要。地方高校学科建设专项资金绩效评价体系的构建研究论文原稿。高校学科建设专项资金绩效评价指标体系层级设计本文以高校学科建设专项资金绩效评价的基本理念为导向，遵循学科建设专项资金绩效评价的基本原则......”。

7、“.....结合高校学科建设活动的特点，共设置项目投入指标项目实施指标和项目绩效指标项级指标，并在级指标的框架结构下分设级指标级指标。其中，对级指标的筛选是在数据可得的前提下选取部分代表性较强的指标，并根据学科发展不断更新，以实现对学科建设专项资金的动态评价。缺乏对绩效评价结果公开性的考核，評价结果应用也不充分。在各省市制定的绩效评价管理办法中......”。

8、“.....也没有针对评价结果应用设计指标。高校在绩效评价工作结束后，只是将评价结果上报给上级主管部门，忽视了将评价结果向全体师生及社会公众进行公开，片面理解了评价结果有反馈的内涵，评价结果缺乏公开性和透明性。同时，各省市制定的绩效评价管理办法只规定将评价结果作为下年度项目立项的依据，并未建立对项目负责人的问责机制，也未规定具体的奖惩措施......”。

9、“.....摘要目前，高等教育在经济社会发展中的作用日益凸显，高质量的高等教育为我国实施创新驱动发展战略推进经济结构转型升级提供了高水平的科学技术和人才支撑。学科建设作为高等教育发展的龙头，是项全面提升学科水平的系统性工程，决定了高校的综合实力和发展潜力。缺乏对绩效评价结果公开性的考核，評价结果应用也不充分......”。