1、“.....根据不同的知识点总结研究，遇见相似题目找到其本质考点，反思题目之间的联系，将逻辑思维充分应用在解题过程中，这样会发现不同的解题技巧。发散思维是很重要的，不能总是固定于种思维模式，灵活运用所掌握的知识，在不同题目中分析总结，逐步提高解题能力。高中理科数学解题方法探究论文原稿。摘要高中理科数學作为重点学科之，不仅在高考中占有相当大的比例而且还是学好其他理科科目的基础。作为高中生的我们深知数学学习的重要性，在做练习的过程中要善于总结归纳各种解题方法，平时练习中努力做到扩宽思路，灵活应用各种解题方法，培养自己的数学思维能力。不同情况......”。

2、“.....这重要思维方式的应用是我们解题的关键。高中理科数学的灵活性，多样性往往决定了它不可能按部就班地得出结果，经历番思考讨论，综合各种情况所得出的结果才是最全面的，这时分类讨论就体现出它的重要性。按取值范围，图像类型，事件可能等情况讨论分析，其重要应用到更多的知识点，务必清楚各个知识点的联系，这也是考验学生对基本概念，知识点的掌握程度。做到不遗漏，不重复，分步写出解题过程是对综合逻辑思维的考察，在高考题目中这类型占据相当大的比例，我们要平时加以练习，找到解题技巧，及时总结归纳争取能更好地理解题目攻克难题。分析错题，发现问题题海战术虽然不是最明智的......”。

3、“.....量的积累达到质的飞跃在接触过大量习题后我们会发现的集中点，这时就要重点关注的来源，的原因，的改正方法。从错题中分析思路，分析解题过程，回想当时自己是如何考虑问题的，这样来会发现薄弱的环节就藏在解题的步骤中，进而发现问题解决问题，针对薄弱环节加强训练。结语通过上文的描述，我们清楚地认识到学习高中理科数学对于思维能力的培养至关重要，熟练掌握数学的解题方法对数学能力的锻炼，逻辑思维的培养都有重要意义，作为高中生，学习是我们主要任务，在平时要多多潜心研究学习方法，和老师同学多沟通交换意见的思路，吸取别人的优点，弥补自己的不足，注意总结归纳......”。

4、“.....配以更多的练习熟悉解题技巧，提高解题速度，对我们的数学学习都会有巨大的帮助。参考文献赵桂英论高中数学教学中学生解题能力的培养教育教学论坛，谢镜陈高中理科数学解题方法中华少年，肖卓阳高中理科数学解题技巧分析语数外学习，刘凯悦高中理科学生的数学反思能力培养中华少年，。高中理科数学思维方式的培养逻辑思维的重要性作为名理科生，逻辑思维能力在数学学习中非常关键，它也是各个理科科目学习的根本，努力培养自己的逻辑思维有助于问题的解决。逻辑思维要求严谨清晰缜密，在答题过程中解题步骤是每步得分的关键点，具备较强的逻辑思维能力，就可以很好地进行问题论证，求解答案......”。

5、“.....不同情况，分类讨论分类讨论的思想贯穿于整个高中理科数学的学习，这重要思维方式的应用是我们解题的关键。高中理科数学的灵活性，多样性往往决定了它不可能按部就班地得出结果，经历番思考讨论，综合各种情况所得出的结果才是最全面的，这时分类讨论就体现出它的重要性。按取值范围，图像类型，事件可能等情况讨论分析，其重要应用到更多的知识点，务必清楚各个知识点的联系，这也是考验学生对基本概念，知识点的掌握程度。做到不遗漏，不重复，分步写出解题过程是对综合逻辑思维的考察，在高考题目中这类型占据相当大的比例，我们要平时加以练习，找到解题技巧......”。

6、“.....分析错题，发现问题题海战术虽然不是最明智的，但在定程度它却是起到不可小觑的作用，量的积累达到质的飞跃在接触过大量习题后我们会发现的集中点，这时就要重点关注的来源，的原因，的改正方法。从错题中分析思路，分析解题过程，回想当时自己是如何考虑问题的，这样来会发现薄弱的环节就藏在解题的步骤中，进而发现问题解决问题，针对薄弱环节加强训练。结语通过上文的描述，我们清楚地认识到学习高中理科数学对于思维能力的培养至关重要，熟练掌握数学的解题方法对数学能力的锻炼，逻辑思维的培养都有重要意义，作为高中生，学习是我们主要任务，在平时要多多潜心研究学习方法......”。

7、“.....吸取别人的优点，弥补自己的不足，注意总结归纳，好的技巧要牢记，配以更多的练习熟悉解题技巧，提高解题速度，对我们的数学学习都会有巨大的帮助。参考文献赵桂英论高中数学教学中学生解题能力的培养教育教学论坛，谢镜陈高中理科数学解题方法中华少年，肖卓阳高中理科数学解题技巧分析语数外学习，刘凯悦高中理科学生的数学反思能力培养中华少年，。摘要高中理科数學作为重点学科之，不仅在高考中占有相当大的比例而且还是学好其他理科科目的基础。作为高中生的我们深知数学学习的重要性，在做练习的过程中要善于总结归纳各种解题方法，平时练习中努力做到扩宽思路......”。

8、“.....培养自己的数学思维能力。理科数学解题方法内容灵活运用，举反高中数学学习中，逻辑思维体现在解决问题时举反的能力。平时的学习中，要留心些思路新颖的题目，从中总结出规律方法，进行自我探究，从种类型发散到多种类型的题目，提高举反的能力。课堂时教师的解题方法般是基础性，案例的选择也是较为简单，但复杂的过程都是由简单的步骤步步堆砌而成，因此深入理解数学概念的本质，将基本概念吃透，理清，才能为举反奠定基础。我们要反思每种类型的题目，根据不同的知识点总结研究，遇见相似题目找到其本质考点，反思题目之间的联系，将逻辑思维充分应用在解题过程中，这样会发现不同的解题技巧......”。

9、“.....不能总是固定于种思维模式，灵活运用所掌握的知识，在不同题目中分析总结，逐步提高解题能力。逻辑思维决定解题方法既然逻辑思维的重要性不容质疑，那么思维便决定方法。从平时的学习中可以看到，不同的解题方法它的出发思路是不样的，巧妙的解题技巧也是基于思维的跳跃，思维灵活的学生可以从不同角度去思考，进而得出简便的解题方法。解题方法的总结也是对种思维方式的总结，我们在数学学习中经常强调学习方法，借鉴他人好的方法才能不断提高自身能力。把函数和方程相结合对于很多几何，代数类问题都适用。函数思维的应用在很多时候会提高解题速度，将问题简易化......”。