1、“.....随着学生身体素质心理因素以及环境场地等的变化，学生的田径成绩都会有所转变，但这种转变是需要时间的，当前的评价体系忽略了变化，仅以次测试得出结论，是有所偏颇的。教学评价体系存在缺陷田径教学的个特点就是需要较长的训练时间才能看到明显的进步。在田径教学中，教师要逐渐摆脱竞技意识，使田径教学回归课堂，回归学习。高职院校田径教学面临的困境与对策探讨论文原稿......”。

2、“.....当前高职院校田径教学中，受到教学时间以及教学传统的限制，通常都是以最终的达标测试成绩决定对学生的评价。这种以次考试为标准做出的评价，并不能客观的反映出学生在训练过程中发生的变化与进步。实际上，随着学生身体素质心理因素以及环境场地等的变化，学生的田径成绩都会有所转变，但这种转变是需要时间的，当前的评价体系忽略了变化，仅以次测试得出结论，是有所偏颇的......”。

3、“.....被誉为运动之母。当前高职院校田径教学中面临着教学目标不明确教学形式单教学评价体系不完善等情况，需要进行有针对性的对策讨论，以实现教学目标，完成高职院校田径教学工作。高职院校田径教学面临的困境与对策探讨论文原稿。丰富田径教学课堂形式在田径教学中，教师要尽量将丰富的教学形式引入课堂。在教学中，教师可以引入些体育游戏，使原本枯燥的田径教学变得丰富起来......”。

4、“.....尽管田径教学要避免竞技化倾向，但适当的以丰富课堂为目的的形式仍然适应。除了形式的丰富外，教师也可以将内容尽量进行扩充，例如在田径教学中加入心理健康的部分，帮助学生解决心理的些困惑，保障学生身心健康。构建良好的课堂氛围对于高职院校学生而言，田径教学作为公共体育的部分，并不能引起学生的关注加之田径教学本身就有定的枯燥性，如果教师不及时进行引导，学生很难进入到学习状态。在教学中......”。

5、“.....形成良好的课堂氛围。在以往田径教学中，由于是室外教学，教师往往会忽视与学生的交流工作，课堂般会直奔主题。实际上高职院校学生正处于青春期，对事物有了自己的思考与认知，教师要关注到课堂氛围，加强与学生的交流。结语当前高职院校体育教学的发展受到许多因素的影响，除了上述列举之外，还有诸如教学场地教学资源配置等因素，但问题的发现在于推动教学的发展，针对发现的问题进行改革......”。

6、“.....这些问题需要教师在教学中不断探索解决途径。参考文献林迪高校田径教学面临的尴尬现状与对策研究科教文汇，梁楚明对高职院校田径教学现状及发展对策的思考希望月报，梁干强广西高职高专院校田径教学的现状及对策研究体育世界，。当前田径教学面临的困境教学目标不明确田径教学是项基础性传统性的运动项目。各中小学院校开展田径教学的目的，本就应是提高学生的身心健康素养，帮助学生塑造良好的身体素质与心理素质......”。

7、“.....同时，田径教学还作为项基础训练项目，训练着学生的体力耐力韧性等综合素质，为其它运动的开展打下基础。这些都是由于田径参与便捷发展成熟，以及运动本身特征决定的。但是反观当前高职院校田径教学，竞技体育的影子随处可见，田径教学似乎只是为了运动而存在，有时田径教学的展开只是为了训练学生在短时间内参与到竞技中。目标是实践的指导，教学目标不明确直接影响了教学实践展开......”。

8、“.....丰富田径教学课堂形式在田径教学中，教师要尽量将丰富的教学形式引入课堂。在教学中，教师可以引入些体育游戏，使原本枯燥的田径教学变得丰富起来，引起学生的关注教师还可以将些适当的竞争引入课堂，尽管田径教学要避免竞技化倾向，但适当的以丰富课堂为目的的形式仍然适应。除了形式的丰富外，教师也可以将内容尽量进行扩充，例如在田径教学中加入心理健康的部分，帮助学生解决心理的些困惑，保障学生身心健康......”。

9、“.....田径教学作为公共体育的部分，并不能引起学生的关注加之田径教学本身就有定的枯燥性，如果教师不及时进行引导，学生很难进入到学习状态。在教学中，教师要与学生交流沟通，形成良好的课堂氛围。在以往田径教学中，由于是室外教学，教师往往会忽视与学生的交流工作，课堂般会直奔主题。实际上高职院校学生正处于青春期，对事物有了自己的思考与认知，教师要关注到课堂氛围，加强与学生的交流......”。