1、“.....区块链技术独特的不可篡改性，通过时间戳非对称加密等技术，将原始经济交易信息固化，确保经济交易信息的真实可靠，区块链技术的可追溯性极大地增强了会计信息的完整性。区块链技术可创建私有链，以授权秘匙的形式对商业机密的财务数据进行权限设置，可以在非常分散的情况下通过相应的节点确权和分发数据，确保了财务数据的安全真实。区块链技术通过激励机制吸引全民参与记账，利用互联网技术统了全球电子交易和记账凭证的标准和规则，降低了人为记账或漏记交易的风险。基于区块链技术开发会计实训平台的教学优势。在会计实训平台中，将区块链的分布式程序代码化共识性思维通过思维画布的形式呈现，使区块链的技术特点变得通俗易懂。向学生提供全方位的标准资源，支持在线上传资源共享。游戏化。以传统会计经济业务中的供应链案例为模型，设定游戏场景，全面阐释区块链技术原理，线下组织学生体验游戏，在动手演练中理解区块链......”。

2、“.....可以通过满分通关类游戏和在线答题等形式，既能培养学生的竞争意识，又能增加学生学习知识的趣味性。把区块链的技术特征与游戏相融合，适合在信息化环境下成长的学生，相关知识更加通俗易懂，使学生明白区块链的技术特征，达到活跃课堂激发学生的积极性掌握会计专业知识的目的。依托真实案例设置不同的交易场景，训练学生的区块链思维，依托真实数据，模拟真实交易流程，培养学生的数据挖掘能力，感知技术创新。便捷化。区块链会计实训平台应支持教师移动办公，随时随地解锁任务，查看成绩，关注进度，使学生能力培养线性化。手机应精简化教师端功能，任务线性推送，方便教师轻松全面掌控课堂。难点知识游戏化，降低教学难度，实时显示案例场景信息学习进度学生成绩等，实时跟踪学生的能力培养。区块链会计实训平台应围绕实训教学技能训练创新思维训练，将企业的实际案例和数据模型融入会计教学......”。

3、“.....训练学生的区块链创新思维和数据分析能力，助力学生掌握会计领域新的商业变革实现会计领域的创新。结束语随着大数据云计算人工智能互联网等技术在会计领域的普及，区块链技术与会计实训课程的融合在会计教育中将成为新的发展趋势。面对区块链技术与会计融合及其带来的变革，高校会计教师需要掌握区块链技术，提升自身的教学综合能力，应对互联网教学的技术革新。主要参考文献胡晟昱浅谈区块链技术在会计领域的应用财会研究，章刘成大数据视域下区块链技术在会计行业应用研究会计之友，邹浩基于区块链技术的企业会计信息系统方案研究时代金融，朱楷睿区块链技术在未来会计行业中的应用及面临的挑战商业会计，。区块链技术在高校会计课程中的应用探析论文原稿。区块链会计实训平台应实现教学练测评位体的教学设计在区块链会计实训平台中，可以实行分阶段流程化第阶段感知环境，总结问题。第阶段探索方案......”。

4、“.....第阶段利用区块链行业价值分析学以致用，专业创新，使学生的知识素养和能力得到提升。具体来说，可以通过教学练测评位体的教学能力设计来实现流程化。教学指导是指教师指导学生如何完成任务，达到学生自主学习节省教师讲解时间的目的。学习资源是指预置标准的学习资源，紧跟任务设计，学生可以随时随地学习。实景演练是指每个任务都要求学生动手操作和体验，把理论知识与实践操作相结合，加深学生对会计专业知识的学习。知识测评是指紧跟任务之后，预置套测试题，供学生练习测试，巩固所学，拓展知识面。学习心得是指在学习之后学生可以提炼总结自己的心得体会，撰写知识总结学习感悟等，进而提升专业知识。针对区块链知识的学习，将教学练测评位体教学设计加入到会计实训平台中，使学生从个维度出发学习区块链，才能实现学得好学得快学得牢学得深的目的。区块链信息服务是指基于区块链技术或系统，通过互联网应用程序等......”。

5、“.....当今世界，大数据区块链移动互联网物联网人工智能虚拟现实等技术越来越受到人们的关注，区块链的出现颠覆了原有的商业模式和生活模式。区块链并不等同于数字货币，区块链的分布式记账去中心化不可篡改可追溯等特点，可以在区块链会计领域得到很好的应用，财务工作将由计算机独立完成，财务信息质量将提升到前所未有的高度。高校开展区块链教育的必要性近年来，区块链技术发展得如火如荼，已成为产业技术及教育界的新热点。区块链以技术应用为核心，对商业逻辑进行重构，多个领域都在应用这技术。在此背景下，国内外多所知名高校均已开设区块链课程，区块链课程必将成为院校创新型人才培养的核心竞争力。区块链课程区块链实验室区块链学院在国内高校的发展将成为必然。浙江大学发起的全国区块链高校联盟，预示着越来越多的高校把区块链思维和能力教育作为创新人才培养的重点。高校开展区块链教育的必要性表现在院校布局......”。

6、“.....极大地改变了教育形态和人才需求。高校会计专业也需积极探索新模式，利用区块链技术推进教育教学创新。高校应探索会计行业应用前沿，布局人才培养战略方向，抢占人才培养先机，积极落实国家发展政策。区块链会计实训平台应实现教学练测评位体的教学设计在区块链会计实训平台中，可以实行分阶段流程化第阶段感知环境，总结问题。第阶段探索方案，进阶区塊链知识。第阶段利用区块链行业价值分析学以致用，专业创新，使学生的知识素养和能力得到提升。具体来说，可以通过教学练测评位体的教学能力设计来实现流程化。教学指导是指教师指导学生如何完成任务，达到学生自主学习节省教师讲解时间的目的。学习资源是指预置标准的学习资源，紧跟任务设计，学生可以随时随地学习。实景演练是指每个任务都要求学生动手操作和体验，把理论知识与实践操作相结合......”。

7、“.....知识测评是指紧跟任务之后，预置套测试题，供学生练习测试，巩固所学，拓展知识面。学习心得是指在学习之后学生可以提炼总结自己的心得体会，撰写知识总结学习感悟等，进而提升专业知识。针对区块链知识的学习，将教学练测评位体教学设计加入到会计实训平台中，使学生从个维度出发学习区块链，才能实现学得好学得快学得牢学得深的目的。基于区块链技术开发会计实训平台的教学优势。在会计实训平台中，将区块链的分布式程序代码化共识性思维通过思维画布的形式呈现，使区块链的技术特点变得通俗易懂。向学生提供全方位的标准资源，支持在线上传资源共享。游戏化。以传统会计经济业务中的供应链案例为模型，设定游戏场景，全面阐释区块链技术原理，线下组织学生体验游戏，在动手演练中理解区块链。区块链会计实训平台基于游戏化教学设计，可以通过满分通关类游戏和在线答题等形式，既能培养学生的竞争意识......”。

8、“.....把区块链的技术特征与游戏相融合，适合在信息化环境下成长的学生，相关知识更加通俗易懂，使学生明白区块链的技术特征，达到活跃课堂激发学生的积极性掌握会计专业知识的目的。依托真实案例设置不同的交易场景，训练学生的区块链思维，依托真实数据，模拟真实交易流程，培养学生的数据挖掘能力，感知技术创新。便捷化。区块链会计实训平台应支持教师移动办公，随时随地解锁任务，查看成绩，关注进度，使学生能力培养线性化。手机应精简化教师端功能，任务线性推送，方便教师轻松全面掌控课堂。难点知识游戏化，降低教学难度，实时显示案例场景信息学习进度学生成绩等，实时跟踪学生的能力培养。区块链会计实训平台应围绕实训教学技能训练创新思维训练，将企业的实际案例和数据模型融入会计教学，赋予会计专业学生新的互联网技能，训练学生的区块链创新思维和数据分析能力，助力学生掌握会计领域新的商业变革实现会计领域的创新......”。

9、“.....区块链技术与会计实训课程的融合在会计教育中将成为新的发展趋势。面对区块链技术与会计融合及其带来的变革，高校会计教师需要掌握区块链技术，提升自身的教学综合能力，应对互联网教学的技术革新。主要参考文献胡晟昱浅谈区块链技术在会计领域的应用财会研究，章刘成大数据视域下区块链技术在会计行业应用研究会计之友，邹浩基于区块链技术的企业会计信息系统方案研究时代金融，朱楷睿区块链技术在未来会计行业中的应用及面临的挑战商业会计，。区块链技术在高校会计课程中的应用探析论文原稿。在云计算和大数据高速发展的时代，通过区块链技术实时核算实时平账和实时审计监督，迎来了会计核算流程变革的春天。在传统的会计账务处理程序中，会计信息的自动化程度偏低共享数据机制不理想，人工核算涉及面较大，人工操作风险整体较高。在财务软件中数据库成为孤岛......”。